- 相關推薦
“獨白的”心理學與“對話的”心理學介紹參考
心理學的發(fā)展與哲學的發(fā)展休戚相關，近現(xiàn)代心理學的每一次變革都與哲學的變革緊密相關著，“獨白的”心理學與“對話的”心理學�！蔼毎住笔且环N旁若無人的自言自語，“對話”則是談話雙方的互動式交流。西方哲學經(jīng)歷了三個階段：“對話”—“獨白”—“對話”（柏拉圖、黑格爾、伽達默爾），柏拉圖秉承了蘇格拉底的對話傳統(tǒng)，黑格爾將理性的地位規(guī)定得至高無上，用科學理性的法則為自然立法，伽達默爾則將主客體統(tǒng)一起來，消除了二分法的模式，使主客體的關系從兩極走向中介。伽達默爾將人類的思想邏輯劃分為三種，即科學的“獨白式”邏輯，黑格爾絕對唯心論的“辯證式”邏輯以及哲學解釋學的“對話式”邏輯。伽達默爾之所以認為科學的思想邏輯是“獨白的”，是因為他認識到，科學家面對的是他試圖控制的客觀世界，而不是他需要與之進行思想交流和溝通的另一個主體世界。科學是獨白的，它追求的是內(nèi)在的邏輯與程序，與對象的關系是主客體二分法的關系�！皩υ挕钡乃枷脒壿嫶蚱屏酥骺腕w的二分法，將主客體融為一體。
在心理學研究中，主客體都是人，因此主客體的關系表現(xiàn)為“我—你”的關系，伽達默爾這種“我—你”關系劃分為三種[1]，每一種類型都體現(xiàn)著主體對客體不同的態(tài)度。(1)第一種類型的關系是把人（被試）當成物，當成對象，用科學的態(tài)度加以把握，從同類的行為中概括出典型的規(guī)律性認識或類型化的認識，以便對人的行為作出某種預見和一般的把握。人的行為不過是作為我們把握人性的工具，人變成了一種研究手段，在這里，人的行為與動物的行為沒有本質(zhì)的區(qū)別。(2)第二種類型的關系是把人當作人，這里強調(diào)的是一種反思關系，而不是人與物的關系，要求理解者完全排除自身的歷史性與偏見，進入到被理解對象的歷史中，設身處地的把握與理解對象。這種關系過分強調(diào)了被理解者的歷史性，但忽視了理解者自身同樣具有歷史性。(3)第三種類型的關系是不僅把人當作人，而且理解者與被理解者處于一種平等的關系之中，彼此是開放的，伽達默爾稱這種關系是“效果歷史性的關系”。
根據(jù)這樣的關系，心理學研究也可以區(qū)分為“獨白”的心理學與“對話”的心理學。
主客體的關系是哲學永恒的話題，心理學的發(fā)展也是圍繞這條線索展開的，社會文化論文《“獨白的”心理學與“對話的”心理學》。古希臘時期主客體的關系是一種統(tǒng)一的關系，蘇格拉底與柏拉圖哲學是代表。從近代的笛卡爾開始，樹立了主體理性的至高無上的地位，在哲學上奠定了科學的基礎。近代自然科學的發(fā)展為心理學提供了模仿的對象，在獨白的心理學研究中，“我—你”關系首先表現(xiàn)為“人—物”的關系，表現(xiàn)為理性的獨白，追求絕對的理性，將世界看作是主體理性的附屬。主體是絕對的控制者和支配者，客體是受支配和被控制的，因此，理性的獨白也可以稱為主體的獨白。受19世紀生物學與物理學的影響，心理學從成為獨立的學科開始就致力于模仿自然科學。自然科學是主體設立起來的知識框架，目的是用理性控制與支配自然。自然世界是科學的對象，即客體，科學的目的在于使自然以主體語言的形式表達出來，在這種情況下，世界就成了理性的獨白。此時，科學家面對的是物，是客觀對象，由于客觀存在沒有主體性，是完完全全的客體，因此，在針對自然客觀存在的時候，這種“獨白”是合理的，也是必需的。心理學從一開始就陷入到自然科學的理性獨白之中。心理學的研究對象最早是靈魂，從詞源上來理解，"Psychology"（心理學）一詞的意思是指"Psyche—logos"（心理的理念或?qū)W問），也就是關于靈魂的研究。心理學首先面對的是人自身的心靈問題，在心理學的早期萌芽時期，心靈問題基本上包含在哲學研究之中，人們通過反省自己的心靈，通過與別人的交談和交流，共同探討心靈的問題，蘇格拉底將這種方法推向了一個高峰，這種思想方法被稱為“精神催產(chǎn)術”，真理就在平等的談話交流過程中顯現(xiàn)出來，但科學家認為這樣的方法缺乏實證研究，不具有真理性。這種狀況到了近代得到了改觀，自然科學的發(fā)展為心理學提供了借鑒的模式。前心理學中“人—人”的關系蛻變成了“人—物”的關系，人不再是目的，而成了用來了解人性的工具，成了物，成了對象。在這種“人—物”關系中，理解一個人和理解一個典型事件沒有什么本質(zhì)區(qū)別。通過對同類的行為的理解可以幫助我們理解人性，在這個時候，同類的行為變成了我們把握人性的工具，僅此而已。在這種研究中，人被物化，完全服從于理性的解釋。在康德看來，人是目的，而不是手段，研究應當具有倫理性。伽達默爾也批評了這種把人對象化的做法，
【“獨白的”心理學與“對話的”心理學介紹參考】相關文章：
心理學參考文獻05-31
設計心理學論文參考07-02
心理學論文參考文獻03-22
心理學的定律介紹07-03
教育碩士心理學模擬試題及答案參考07-02
心理學自我介紹技巧07-02
加拿大心理學的專業(yè)介紹07-01
色彩心理學的減肥方法介紹06-28
澳洲留學心理學專業(yè)的介紹07-01