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作文教學(xué)研討會
作文教學(xué)研討會內(nèi)容應(yīng)該要怎么寫?主要是做什么的?以下是小編為大家準備的作文教學(xué)研討會內(nèi)容范文供大家參考。
作文教學(xué)研討會內(nèi)容
這兩天，名師名校長論壇進入了課堂展示階段。小學(xué)寫話和習(xí)作教學(xué)研討會，是我省第一次為小學(xué)生作文教學(xué)開的研討會，千余名教師與王燕驊、沈大安、楊明明、張化萬、王崧舟等特級教師就作文教學(xué)進行觀點對對碰。
鼓勵孩子用孩子的語言
孩子在作文中的“早熟現(xiàn)象”引起了老師們的重視。一位小學(xué)二年級的語文老師說，班里幾個學(xué)生用詞的老練程度很難讓人相信是出自二年級學(xué)生之手，擺著臉孔說教，活像個“家長代言人”，完全失去了這個年紀應(yīng)該有的天真。為了讓孩子從“成人作文”中走出來，這位老師利用板報掛出了許多童言無忌的范文，“雖然有許多可愛的錯誤，但這些孩子的真實聲音，就是最高分作文”。
助孩子建一個詞語銀行
“氣死了，好玩死了，熱死了……”一位父親讓五年級的`女兒寫暑假生活的感想和收獲，結(jié)果一篇500字的作文里面光是“死了”就有41個，這位父親找到語文老師大倒苦水。
有了電腦這個大資料庫后，現(xiàn)在的孩子很少有摘抄簿。這位語文老師的建議是，幫助孩子建一個詞語銀行，在生活中積累好詞好句，活學(xué)活用，最好的資料庫不在電腦里，而是在生活中。
不用拘泥結(jié)構(gòu)“三段論”
“總，分，總”，“先分后總”之類的結(jié)構(gòu)框架，往往把孩子們的作文變成了清一色的“三段論”，以至于一些孩子在文章最后總不忘記加上一句“這是一件多么有意義的事啊”�！皩懽魇莾和罹邆�性化的學(xué)習(xí)”，特級教師點評，只要把事情敘述清楚，融入自己的情感體驗，表現(xiàn)形式完全可以自由發(fā)揮。一些小學(xué)高年級的學(xué)生把記敘文寫成詩歌，增加了美感，這樣極具個性色彩的記敘文自然是漂亮作文。
真情賽過最華麗的詞語
“孩子們筆下的人物，何時能像兵馬俑一樣各具面目呢？”一位語文老師擔心，現(xiàn)在的孩子們著筆都是高大全的人物，沒有缺點，毫無特征。一位孩子在作文中把爸爸吹得上天入地，可背地里卻把爸爸稱作書呆子！“作為老師，不僅要接受學(xué)生天真可愛真實的錯誤，引導(dǎo)他們打開個性化思考的閘門，更要注重學(xué)生人格和文格的統(tǒng)一。”特級教師張化萬說：“作文評分中要記住：真情真誠，賽過最華麗的詞語！”