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初中教學(xué)故事一堂很亂的語(yǔ)文課
那是20世紀(jì)80年代，我?guī)孜焕蠋煹奖本⿲W(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，在北京一所全國(guó)有名的重點(diǎn)中學(xué)聽(tīng)了一節(jié)《登泰山記》，第一次感受到“茶館”式教學(xué)氣氛。這是一堂秩序很“亂”，卻又分明是誰(shuí)都嘆服的語(yǔ)文課。我當(dāng)時(shí)的評(píng)價(jià)是兩句話：學(xué)生眼里無(wú)老師，老師眼里有學(xué)生。
上課老師姓王，40來(lái)歲，本校高中畢業(yè)，是被老校長(zhǎng)硬留下來(lái)任教的。上課鈴響后，王老師大步邁進(jìn)教室，沒(méi)有起立坐下的環(huán)節(jié)。王老師風(fēng)度不凡，既有學(xué)者儒雅灑脫的氣質(zhì)，又有朋友平易隨和的作風(fēng)。他轉(zhuǎn)身在黑板上揮就四個(gè)筆力雄健、字字見(jiàn)骨的大字“登泰山記”，見(jiàn)其字使人想起杜甫“書(shū)貴瘦硬方通神”的書(shū)法評(píng)點(diǎn)來(lái)。接著他便用略帶京味的普通話，妙語(yǔ)連珠地侃起了泰山，似在導(dǎo)游，又似在說(shuō)書(shū)，“立片言而居要”，字字切題，絕無(wú)贅語(yǔ)，還不時(shí)半文半白幾句，讓你不能不產(chǎn)生立即動(dòng)身去爬十八盤(pán)，去登天門(mén)以領(lǐng)略“登泰山而小天下” 的沖動(dòng)。王老師的魅力，在短短幾分鐘里展示的淋漓盡致，此時(shí)的課堂早已掀起一股走進(jìn)泰山的激情，還怕你不讀《登泰山記》？接下來(lái)就沒(méi)有王老師的“戲”了，想“唱”也不行了，課堂已成了學(xué)生們的天下：讀讀議議的，摘摘抄抄的，爭(zhēng)爭(zhēng)辯辯的，說(shuō)說(shuō)笑笑的，在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)（畫(huà)登山路線）的，幾次因講臺(tái)上人多硬把王老師“擠”下了臺(tái)。有幾位索性跑到我們跟前討論起來(lái)，似乎我們不是聽(tīng)課老師而是他們的同學(xué)。由于該校是所有名老校，樓上教室都是紅木地板，時(shí)時(shí)能響起激動(dòng)的學(xué)子們激動(dòng)的足音，這樣直到下課，王老師又被學(xué)生攔了回去……整堂課沒(méi)有一個(gè)人閑著，沒(méi)有一個(gè)人不在“登泰山”，他們眼里“沒(méi)有”了老師，但他們始終配合著老師，因?yàn)槭抢蠋煘樗麄儬I(yíng)造了這樣的氣氛，老師眼里有著幾十名學(xué)生。我問(wèn)陪同聽(tīng)課的老校長(zhǎng)，這樣的場(chǎng)面會(huì)不會(huì)影響其他班教學(xué)，校長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)然有影響，但沒(méi)辦法呀，你能限制嗎？這種局面建立起來(lái)多不容易啊�！毙ｉL(zhǎng)還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我看，今后得罰王老師到遠(yuǎn)離教室群的音樂(lè)教室折騰去�！�
去學(xué)校前，就聽(tīng)人介紹，王老師的課深受學(xué)生歡迎，他的課無(wú)法用“一堂好課”的分項(xiàng)記分標(biāo)準(zhǔn)去衡量，所以他雖有名氣卻沒(méi)有上大型示范課的份，但同行們?cè)谄妨擞凶谟邢档摹按蟛汀敝罂偛煌剿奶蒙先テ芬黄贰疤厣L(fēng)味”。我們決定把他的課錄下來(lái)，所以帶了一個(gè)磚頭錄音機(jī)，回到賓館放出來(lái)一聽(tīng)，如同茶館紀(jì)實(shí)，拿去作電影茶舍的場(chǎng)景效果還可以，如果作教學(xué)資料，誰(shuí)也不會(huì)相信也不會(huì)認(rèn)可。
好一堂“亂”課，好就好在它的“亂”。
后記：
這是十幾年前聽(tīng)過(guò)的一堂課，典型的“茶館式”，就是忘不了，聽(tīng)課的幾位老師每每聊起來(lái)，依然津津樂(lè)道。我最怕這樣的語(yǔ)文課：老師講一句，學(xué)生聽(tīng)一句；老師抄一段，學(xué)生記一段；老師問(wèn)一題，學(xué)生答一題，講得十分標(biāo)準(zhǔn)，記得十分完整，答案十分統(tǒng)一，課堂肅穆莊嚴(yán)，安靜得讓人膽寒。語(yǔ)文課學(xué)的不是1+1，語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是科學(xué)，更是藝術(shù)，藝術(shù)離不開(kāi)生動(dòng)，它的嚴(yán)謹(jǐn)蘊(yùn)含在生動(dòng)之中�！皝y”者，活也；活者，生動(dòng)也。這才是語(yǔ)文教學(xué)的最佳境界。正如令人眼花繚亂的拳術(shù)中，其實(shí)招招都藏著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼路ǎ匀贿@是修煉的結(jié)果。
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