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淺談學(xué)生社團(tuán)在藝術(shù)教育領(lǐng)域的作用
一、學(xué)校社團(tuán)的藝術(shù)教育功能
1.培養(yǎng)藝術(shù)興趣的功能。興趣是最好的老師，能促進(jìn)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)是學(xué)生根據(jù)自己的意愿和興趣自愿參加的一種組織。比如，有些初進(jìn)社團(tuán)的學(xué)生興趣并不高，但一旦進(jìn)入一個特殊的氛圍后，很容易被環(huán)境感染，慢慢就有了興趣，有些學(xué)生本來對某方面就有興趣，經(jīng)過跟大家的接觸和交流，興趣也更濃。有了興趣，藝術(shù)發(fā)展才能成為可能，有了興趣，藝術(shù)素質(zhì)才能真正得到提高。學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生的藝術(shù)興趣培養(yǎng)提供了環(huán)境，使他們的藝術(shù)興趣得到進(jìn)一步升華。2.發(fā)展藝術(shù)特長的功能。一些學(xué)生在某些方面本身就有特長，也有一些學(xué)生從小就學(xué)習(xí)了某種藝術(shù)，在學(xué)校，他們往往感覺到展現(xiàn)和表現(xiàn)才能的機(jī)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但有了學(xué)生社團(tuán)，他們就有了自己的舞臺，因?yàn)樵谶@里可以互相切磋，接受專業(yè)老師的指導(dǎo)。有了學(xué)生社團(tuán)，他們可以如魚得水地進(jìn)一步發(fā)展自己的藝術(shù)特長。3.推進(jìn)藝術(shù)活動的功能。活動是學(xué)校藝術(shù)教育的載體，是學(xué)校開展藝術(shù)教育的有效形式。有些教師沒活動時沒事做，而一遇到活動就累得趴下，造成這種現(xiàn)象的原因是缺乏長遠(yuǎn)計(jì)劃，解決這一問題的最好途徑就是建設(shè)學(xué)生社團(tuán)。有了社團(tuán)，就有了源源不斷的藝術(shù)作品，社團(tuán)每天在活動，每天都處于“戰(zhàn)備”狀態(tài)，也就不怕為了一個活動而趕時間排練了。以我校的話劇社為例，我校話劇社已經(jīng)連續(xù)開展了五年，劇社每周都有學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都有練習(xí)和排練，因此，不管遇到什么活動和任務(wù)，話劇社隨時都能拿得起，走得出，其他諸如舞蹈社、美術(shù)社等別的社團(tuán)也是如此。正是有了這樣的一些學(xué)生社團(tuán)，學(xué)校的各種活動才得以更順利地開展。
二、學(xué)校社團(tuán)促進(jìn)藝術(shù)教育的辦法
1.制度先行，規(guī)范管理�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”，一個沒有制度約束的組織，只是一個渙散的組織，最終結(jié)局只能是解散。我校非常重視學(xué)生社團(tuán)的制度建設(shè)，制定了《學(xué)生社團(tuán)管理章程》，其詳盡地規(guī)定了學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)，學(xué)生社團(tuán)的管理辦法，學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師聘任辦法，學(xué)生社團(tuán)的考評及獎懲辦法，等等。通過制度管理和指導(dǎo)社團(tuán)工作，每個社團(tuán)都有本社團(tuán)的管理辦法及考評制度。有了這些制度，學(xué)校社團(tuán)活動可說是如火如荼，蒸蒸日上。2.注重引導(dǎo)，有序發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)不應(yīng)只是一個興趣班，一個訓(xùn)練場，而應(yīng)是學(xué)生身心、藝術(shù)發(fā)展的搖籃，話劇社每天排練的劇本宣揚(yáng)的是什么思想？同學(xué)們在一起都在做些什么？如果沒有老師的引導(dǎo)，那么這些問題還真沒有確切答案，但有了老師的引導(dǎo)，這些問題就不存在了，他們排練的作品不僅感動了別人，更教育了自己。3.借力登高，整合資源。以普通高中為例，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定藝術(shù)有十二個模塊，從理論上講，這對學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)提高的幫助很大，但現(xiàn)實(shí)中很少有學(xué)校開齊這么多門課。學(xué)生社團(tuán)恰恰可以成為這個缺憾的有益補(bǔ)充。學(xué)生社團(tuán)可以依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)這一綱領(lǐng)為支持，而課程標(biāo)準(zhǔn)可以憑借學(xué)生社團(tuán)彌補(bǔ)自己的不足，二者結(jié)合，完全可以走出一條可行的藝術(shù)教育之路。4.突出特色，辦出風(fēng)格。什么是特色社團(tuán)？就是人庸我精、人無我有。個別實(shí)力很強(qiáng)的社團(tuán)可以做到人庸我精，而對大多學(xué)生社團(tuán)或?qū)W生來說這一要求似乎有點(diǎn)高，因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)畢竟是以興趣為主、大眾參與的組織，主要目的不是培養(yǎng)精英，成員的能力良莠不齊，但他們可以走“人無我有”的路線，這是一大特色，在注重特色的今天，開展社團(tuán)亦如此。
三、學(xué)生社團(tuán)在藝術(shù)教育開展中存在的問題
1.指導(dǎo)教師不足。大多數(shù)指導(dǎo)教師主要是因?yàn)樽约簾釔圻@門藝術(shù)，才參與學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)的，但熱情不等于水平，教師的業(yè)務(wù)水平有待提高。聘請社會上的專業(yè)教師需要資金。由于缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，社團(tuán)的發(fā)展受到一定制約。2.活動場地不夠。學(xué)校除了教室外，空余的場地不多，隨著學(xué)生社團(tuán)的不斷增加，活動場地也越來越不夠用，諸如舞蹈教室、排練廳等專業(yè)場地就更少了，這個看似不大的問題卻嚴(yán)重阻礙了社團(tuán)發(fā)展。3.活動經(jīng)費(fèi)進(jìn)展。一般的學(xué)校內(nèi)活動的開展是不需要經(jīng)費(fèi)的，但有些藝術(shù)社團(tuán)是需要的，比如美術(shù)社的外出寫生，文藝類的服裝、道具的制作和購買，有些還是一筆不小的數(shù)字。聘任指導(dǎo)教師的補(bǔ)貼等都需要經(jīng)費(fèi)，所有這些都會影響學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。
四、構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)在藝術(shù)教育中的長效機(jī)制
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，在政策上鼓勵指導(dǎo)教師參與。我是一名音樂教師，近些年一直擔(dān)任學(xué)校的團(tuán)委工作，對此我深有體會：開展學(xué)生社團(tuán)，不僅要在制度上管理學(xué)生，更需要在制度上支持指導(dǎo)教師，這需要讓領(lǐng)導(dǎo)了解和清楚學(xué)生社團(tuán)的重要性，我們可以制定出完善的指導(dǎo)教師聘任制度，考核和獎勵制度，充分調(diào)動每一位指導(dǎo)教師的積極性，營造良好氛圍。2.組建更多的學(xué)生社團(tuán)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。藝術(shù)教育關(guān)注的是每一位學(xué)生，這也是學(xué)校教育的目的，每一個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)和愛好。組建更多的學(xué)生社團(tuán)，不僅能提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的興趣，陶冶他們的情操，幫助他們樹立合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。我更相信，學(xué)生社團(tuán)里多一些學(xué)生，學(xué)校的心理咨詢室就會少一些孩子，因?yàn)樗囆g(shù)教育是最好的心靈良藥。3.進(jìn)一步完善社團(tuán)的管理制度。學(xué)生社團(tuán)是青少年學(xué)生自愿加入、自發(fā)成立的群眾組織，是一個動態(tài)的團(tuán)體，由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，需要我們在管理上規(guī)范有序。社團(tuán)的管理離不開制度，但制度總是落后于實(shí)際需求，這就要求管理者不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)生社團(tuán)永遠(yuǎn)向健康的方向發(fā)展。
學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生“認(rèn)識自我，展示自我，發(fā)展自我”的舞臺，學(xué)生社團(tuán)的藝術(shù)教育功能，充分體現(xiàn)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育的教育思想。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，不僅是課堂的有益擴(kuò)展和補(bǔ)充，更是推進(jìn)藝術(shù)教育的重要組織，在課程改革不斷推進(jìn)的今天，學(xué)生社團(tuán)越來越為更多的學(xué)校所重視，筆者相信，在新一輪的教革中，學(xué)生社團(tuán)在藝術(shù)教育領(lǐng)域必將發(fā)揮更大作用。
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