《驕傲吧,祖國的》教材理解

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章大意，并能從中感受到中國地質(zhì)隊(duì)員的拳拳愛國心。

　　2.體會(huì)環(huán)境描寫對烘托人物形象和表達(dá)情感的作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集有關(guān)南極的資料。

　　教學(xué)建議

　　南極是個(gè)神秘的地方，也是充滿危險(xiǎn)的地方，更是讓人激情飛揚(yáng)的地方。在南極進(jìn)行科學(xué)考察，那該是一次怎樣的經(jīng)歷？讀罷《驕傲吧，祖國》，你就會(huì)知道。

　　課文講述了第一個(gè)涉足南極文森峰這個(gè)死亡地帶的中國女科學(xué)家，克服重重困難，冒著生命危險(xiǎn)，為祖國爭得榮譽(yù)的事。

　　按照事情發(fā)展的順序，先寫了我們一行科考隊(duì)員剛來到南極文森峰登山大本營時(shí)的所見所聞，讓讀者初識(shí)了“死亡地帶”的恐怖。接著寫到1號(hào)營地所遇到的艱難險(xiǎn)阻，使讀者再次領(lǐng)略了考察環(huán)境的惡劣。然后寫“我”歷經(jīng)生死，克服重重困難，在南極發(fā)現(xiàn)了鐵礦，戰(zhàn)友也登上了文森峰頂，“我們”為祖國爭得了榮譽(yù)。

　　課文把我們帶入了神秘的南極，在沒有人煙、沒有生命的死亡地帶，折射出的是中華兒女熱愛祖國的情懷。

　　在表達(dá)方面，課文用了大量的篇幅描寫了在南極進(jìn)行科學(xué)考察的艱苦。學(xué)習(xí)時(shí)，要體會(huì)環(huán)境描寫對烘托人物形象和表達(dá)情感的作用。

　　本文是一篇略讀課文，可放手讓學(xué)生去自讀自悟，了解大意。

【《驕傲吧,祖國的》教材理解】相關(guān)文章：

《驕傲吧，祖國》教材解讀07-02

匆匆教材理解07-01

《挑山工》教材理解07-01

《蜂》的教材理解07-02

《燕子》教材理解07-05

《手指》教材理解07-01

《坐井觀天》教材理解05-28

《坐井觀天》教材理解02-11

《孔子游春》教材理解07-01

江雪教材理解07-01