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高校職工職業(yè)道德論文
導(dǎo)語：教師職業(yè)道德素質(zhì)在教學(xué)活動中起著非常重要的作用， 對學(xué)生的成長成才有著深影響。下面是小編整理的高校職工職業(yè)道德論文。
1、努力學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論，加強“三項內(nèi)容的學(xué)習(xí)”
在加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)過程中。
第一，要切實注意學(xué)習(xí)好馬克思主義基本理論，為今后思想道德修養(yǎng)的提升打好哲學(xué)理論基礎(chǔ)；
第二，要向周圍的優(yōu)秀教師和先進(jìn)個人學(xué)習(xí)，通過對比，找到自身存在的不足；
第三，在平時的工作和生活中要做到善于總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)和汲取有益的經(jīng)驗，提高對生活的熱愛。
2、樹立和強化“六種職業(yè)精神”
第一，作為高校教師首先必須要熱愛高等教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。只有忠誠于人民的高等教育事業(yè)，才能排除各種干擾，立足于本職工作，把遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和本職工作結(jié)合起來，克服困難，鉆研業(yè)務(wù)，提高水平，為人民高等教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
第二，率先垂范、為人師表的表率精神，“教師走上講臺，輔導(dǎo)員走進(jìn)心靈”�！皩W(xué)生無小事，處處是教育”，教師對學(xué)生進(jìn)行教育，不僅要依靠“言傳”，更重要的是靠“身教”。“學(xué)高為師，德高為范”，作為教師，一定要率先垂范，為人師表，以自己的良好品行去教育和感化學(xué)生。
第三，躬身力行、刻苦鉆研的求知精神，高校教師有著淵博的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，但是還需躬身力行，善于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，勤于工作研究，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作深化學(xué)習(xí)。在工作中找問題，攻難題，再把問題和難題作為研究的“課題”，探尋工作的規(guī)律，不斷提高工作的針對性和實效性。
第四，關(guān)心集體、尊重同事的團(tuán)隊精神，作為高校教師要集成、凝練、整合資源，調(diào)動一切積極因素，形成發(fā)展合力，才能夠形成創(chuàng)新的氣候效應(yīng)。
第五，教師要具備遵紀(jì)守法、克己奉公的自律精神。
第六，教師要具備大膽探索、敢為人先的創(chuàng)新精神。高校教師要具備強烈的改革意識，大膽探索，敢為人先，并及時轉(zhuǎn)變教育、管理和服務(wù)的理念。
3、加強高校教師職業(yè)道德實踐
教師在加強職業(yè)道德實踐方面。
第一要做到刻苦認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平；
第二，要積極準(zhǔn)備科學(xué)研究，總結(jié)教育教學(xué)的成功經(jīng)驗和學(xué)生管理技巧，自覺抵制學(xué)術(shù)腐敗和科研弄虛作假；
第三，教師要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心自己的學(xué)生，給予學(xué)生真誠的關(guān)懷和幫助，讓學(xué)生健康的成長。
4、創(chuàng)造師德建設(shè)的宏觀環(huán)境
第一，明確教師的政治地位，明確教師在教育中主體地位。
第二，肯定教師的社會作用，要充分肯定高校教師繼承、傳播、發(fā)展和創(chuàng)造人類科學(xué)技術(shù)文化知識，來培養(yǎng)各類高級專門人才，促進(jìn)社會經(jīng)濟文化發(fā)展中的重要作用。除此之外還要肯定高校教師在服務(wù)社會，推動社會物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)中所做的貢獻(xiàn)。
第三，強化尊師重教的意義，尊師重教是全社會應(yīng)該提倡和奉行的價值觀念和文明素養(yǎng)。
5、建立合理有效的人事激勵和約束機制
加強行政法律的監(jiān)督機制，制定嚴(yán)格的內(nèi)部約束制度，建立健全嚴(yán)格、科學(xué)、有效地內(nèi)部規(guī)章制度和約束制度是提高高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要保障�？梢酝ㄟ^教師自我評價、學(xué)生對教師的評價、教師對教師的評價、學(xué)校管理者對教師的評價四個方面進(jìn)行開展教師道德評價體系工作，并以此作為對教師激勵的參考指標(biāo)。
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