《糖類(lèi)》課文教學(xué)反思

　　今天是跟崗學(xué)習(xí)第11天，今天又是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲乙�走�?*中學(xué)的課堂親自上一節(jié)課，雖然之前早就已經(jīng)知道今日要上課，也早就做足了一切準(zhǔn)備。這節(jié)課的內(nèi)容我聽(tīng)了很多次，每次聽(tīng)課之后的評(píng)課我都暗暗去分析，對(duì)這堂課的設(shè)計(jì)我也有了自己的思路，**中學(xué)學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，而且他們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)又很少，這也是前面不少教師上課容易拖堂的原因。實(shí)際上，上課的每位教師都非常優(yōu)秀，或許他們是沒(méi)想到特區(qū)的學(xué)生基礎(chǔ)原來(lái)會(huì)那么薄弱。

　　因?yàn)橛辛诉@個(gè)認(rèn)識(shí)，我的課堂改變了過(guò)分過(guò)多側(cè)重學(xué)生實(shí)驗(yàn)這個(gè)方向，對(duì)于第一次上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生而言，可以讓他們?nèi)プ�，但第一次就讓他們做很多很多的�?shí)驗(yàn)并不可取。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)之后，我在試驗(yàn)中將演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，我會(huì)做一些實(shí)驗(yàn)也會(huì)讓學(xué)生做一些實(shí)驗(yàn)，但不會(huì)讓學(xué)生做太多且太難的實(shí)驗(yàn)，這樣既可以教會(huì)學(xué)生一些實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，也避免了學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)的亂做實(shí)驗(yàn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這節(jié)課完成的非常順利，下課結(jié)束的時(shí)候課堂目標(biāo)也基本實(shí)現(xiàn)了，該突破的重難點(diǎn)都比較順利的突破到位。

　　非常感謝于才老師和其他同學(xué)，每次的聽(tīng)課和評(píng)課對(duì)我?guī)椭�還是很大的，正是有了他人的一些看法與建議，我才會(huì)在這節(jié)課中能通過(guò)自己的設(shè)計(jì)避免一些障礙；如今課上完了，感覺(jué)特有成就感。

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