課文搭石教學(xué)設(shè)計

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識7個生字，會寫11個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。

　　3、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生從鄉(xiāng)親沒們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會其中的人性美；

　　2、學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

　　教學(xué)流程：

　　一、齊讀課題，談?wù)剬Υ钍�的了解。通過預(yù)習(xí)，你對搭石有哪些了解？

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段

　　自讀本段，你明白了什么？人們是怎樣挑選、擺放搭石的？找出文中的詞語理解體會。

　　平整方正是為了讓人們按照兩尺左右的間隔均勻擺放是為了從中感受鄉(xiāng)親們的善良、質(zhì)樸。

　　三、提綱挈領(lǐng)學(xué)習(xí)24自然段

　　在這美麗的山村，搭石成了一道亮麗的風(fēng)景，讓我們睜大眼睛發(fā)現(xiàn)美、一起來欣賞美。

　　1、指名分段讀二三四自然段，邊聽邊想象，說說你都見到了哪些美麗的畫面。

　　2、生談自己發(fā)現(xiàn)的美

　�、倮先思皶r調(diào)整搭石

　　②一行人協(xié)調(diào)有序地過搭石

　�、蹆扇讼嘤�，招手禮讓；遇見老人，背負(fù)過溪。

　　3、欣賞第一幅：讀段落想象，老人踩到不穩(wěn)的搭石會怎樣想，表情、動作會怎樣？挑選合適的石頭時，會怎樣想怎樣做？滿意離去時，會是怎樣的心理、表情、動作？

　　討論后表演有感情地朗讀。

　　4、欣賞第二幅：聽讀，說說你看到了什么，聽到了什么？理解緊走搭石慢過橋，進(jìn)一步感受鄉(xiāng)親們相親相愛，生活默契，所以動作協(xié)調(diào)。配樂感情朗讀，讀中體會美好情感。

　　5、欣賞第三幅：用自己喜歡的方式讀拿起筆發(fā)現(xiàn)美、尋找美。然后各抒己見。重點(diǎn)體會理所當(dāng)然感悟每一位鄉(xiāng)親都是這么做的，都具有無私奉獻(xiàn)精神。

　　四、用朗讀來理解最后的段落

　　在反復(fù)的朗讀中，悟出無私的搭石正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。