課文船的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)對(duì)生活見(jiàn)聞的回憶，培養(yǎng)學(xué)生收集生活資源，實(shí)踐探究生活?yuàn)W秘的自主性學(xué)習(xí)過(guò)程。能用眼睛觀察到不同船的特征，并學(xué)會(huì)用寫(xiě)生或臨摹的方法表現(xiàn)出不同船的特點(diǎn)。感悟科學(xué)、智慧在藝術(shù)中的文明傳遞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　觀察不同船的不同的特征

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在觀察的基礎(chǔ)上用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)船的特征

　　教學(xué)用具準(zhǔn)備：

　　有關(guān)船在生活中再現(xiàn)的圖片資料、彩色筆、教學(xué)示范作品教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　一 猜物導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、猜謎語(yǔ)

　　2、.游戲：智力大沖浪

　　看到下面一組成語(yǔ)，你會(huì)想到一種什么交通工具？

　　乘風(fēng)破浪 一帆風(fēng)順 滿載而歸

　　3.板書(shū)：船

　　二、引導(dǎo)回憶，引出船的發(fā)展史

　　1.小朋友們?cè)谏�活中，在電視里，在資料上都見(jiàn)到過(guò)哪些船？它們有什么用？（學(xué)生思考回答）學(xué)生自由發(fā)表：我在公園里見(jiàn)過(guò)游船，我坐過(guò)輪船、我在電視了看過(guò)帆船、軍艦……

　　2、那船是不是一開(kāi)始就是我們現(xiàn)在看到的樣子呢？

　　3、大家都知道，人類的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)水，很久以前我們的祖先總是喜歡依山傍水而居，他們看到水里的魚(yú)想捕獲，遇到江河想渡過(guò)去，洪水泛濫時(shí)想要逃生，采集的食物或捕獲的獵物多的時(shí)候需要通過(guò)江河、大海運(yùn)出去交換別的東西回來(lái)……總之，人們熱切盼望著有一種水上交通工具能征服江河湖海，后來(lái)，有一次洪水到來(lái)時(shí)有人發(fā)現(xiàn)抓住浮在水面的圓圓的木頭可以平安的渡過(guò)河流，人們根據(jù)這一原理，經(jīng)過(guò)反復(fù)制作、實(shí)驗(yàn)，制作出了水上交通工具——船。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展、人類文明的進(jìn)步繼而出現(xiàn)了木筏、竹筏、皮筏。后來(lái)利用風(fēng)力發(fā)明了帆船，隨著科學(xué)的發(fā)展，人們又發(fā)明利用機(jī)器動(dòng)力前進(jìn)的船（輪船廠，內(nèi)燃機(jī)船）如今，氣墊船，水翼船又以其嶄新的面貌譜寫(xiě)著船的發(fā)展史。

　　三、認(rèn)識(shí)船的種類、名稱、用途

　　老師給你們帶來(lái)了各種各樣的船的圖片，讓我們一起來(lái)欣賞一下好嗎？

　　出示幾種常見(jiàn)的船的圖片：

　　學(xué)生逐一說(shuō)出船的名稱和用途，師適時(shí)鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)。

　　教師小結(jié)：漁船，漁夫捕魚(yú)用的；客船，載人用的；帆船，用于捕魚(yú)、航海運(yùn)動(dòng)；快艇，旅游、觀光用，皮滑艇，運(yùn)動(dòng)用的；軍艦，用于軍事打仗；工程船，用于鉆探打撈等……

　　四、了解船的畫(huà)法

　　1找出圖片中各種船的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)：

　　2. 老師想請(qǐng)你們畫(huà)一艘船，知道如何畫(huà)沒(méi)有？先畫(huà)什么，然后畫(huà)什么？最后畫(huà)什么？

　　學(xué)生討論交流。

　　3、師演示船的畫(huà)法。

　�。�1）先想好畫(huà)什么樣的船，

　　（2）確定船身的形狀和大小，畫(huà)出船的整體外觀造型，表現(xiàn)出大體輪廓（當(dāng)然不同的角度看同一條船它的形狀也不同）

　�。�3）再畫(huà)出局部結(jié)構(gòu)，如劃槳、桅桿、欄桿、船帆，船蓬等部分，注意了局部結(jié)構(gòu)的大小比例與整條的船的比例相協(xié)調(diào)

　�。�4）用線條和色彩添加細(xì)節(jié)進(jìn)行裝飾，體現(xiàn)出船的功能

　�。�5）整理統(tǒng)一畫(huà)面。（可是，船應(yīng)該在什么地方行駛呢？周圍會(huì)有什么？遠(yuǎn)處呢？水里會(huì)有什么？天上呢？……我們可以根據(jù)需要用相應(yīng)的色彩、線條進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋尘疤砑觼?lái)襯托船，使畫(huà)面構(gòu)圖完整。）

　　五、學(xué)生自由表現(xiàn)，老師點(diǎn)撥

　　1.播放音樂(lè)，渲染氣氛，

　　2.教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，適應(yīng)的時(shí)候展評(píng)作業(yè)。

　　3.鼓勵(lì)學(xué)生就寫(xiě)生或臨摹中出現(xiàn)的困難互相幫助，教師參與解決

　　六、拓展延伸：

　　1、最大的船有多大？世界上什么船最先進(jìn)？將來(lái)的船會(huì)是什么樣的？

　　2、民間有什么船？

　　3、查找有關(guān)船的事件，如：泰坦尼克號(hào)、中山艦、鄭和下西洋……

　　七、 小結(jié)：

　　師：今天我們看了這么多船，其中有的船在很多方面都占世界領(lǐng)先地位，這些都是我們國(guó)家自己制造出來(lái)的，咱們的國(guó)家可真?zhèn)ゴ�。從現(xiàn)在開(kāi)始，你們一定要努力學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后建造比這些更大、更威武、用途更廣的船。）