課文憫農(nóng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，并能按筆順規(guī)則正確、工整地書(shū)寫(xiě)。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。知道糧食來(lái)之不易，懂得珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，并能按筆順規(guī)則正確、工整地書(shū)寫(xiě)。

　　2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生準(zhǔn)備：訪(fǎng)問(wèn)農(nóng)民或到農(nóng)田體驗(yàn)勞動(dòng)生活，或查閱資料，了解大米是怎么生產(chǎn)出來(lái)的。

　　教師準(zhǔn)備：生字卡、掛圖、朗讀錄音帶、實(shí)物投影儀。

　　教學(xué)課時(shí)

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，借助畫(huà)面，引入課題

　　孩子們，我們今天吃的大米飯是怎么來(lái)的？（出示掛圖）圖上畫(huà)的是什么？齊讀課題，解題義。憫：哀憐。憫農(nóng)：同情農(nóng)民。

　　二、教師范讀，學(xué)生看書(shū)聽(tīng)讀，注意聽(tīng)清楚每個(gè)字的讀音

　　三、學(xué)生借助拼音，自由讀詩(shī)句，把不認(rèn)識(shí)的字作上記號(hào)

　　1、不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γǔ閷W(xué)生上臺(tái)展示）。

　　2、覺(jué)得哪些字的讀音要提醒小朋友們注意，教一教大家。

　　3、教師檢查，注意指導(dǎo)讀準(zhǔn)“誰(shuí)”、“知”、“辛”、“農(nóng)”的讀音。

　　4、你用什么好辦法把這些生字娃娃給記住。

　　(1)注意區(qū)別“午—�！钡淖中�。

　　(2)教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“”（光字頭）這個(gè)偏旁。

　　(3)鼓勵(lì)學(xué)生用聯(lián)系生活實(shí)際和“合一合”的方法記憶生字。

　　5、這些生字娃娃都有好朋友，它們手拉手就成了朋友，你愿意給它們找?guī)讉�(gè)朋友組成詞嗎？

　　生生、師生交流，學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)。

　　教師總結(jié)：平時(shí)注意從生活中、課外讀物中積累詞語(yǔ)。

　　四、再讀詩(shī)句，注意讀通順、流利

　　1、聽(tīng)朗讀錄音帶。

　　2、讀給同伴聽(tīng)。

　　3、讀給老師聽(tīng)（跟錄音帶）。

　　五、借助畫(huà)面了解古詩(shī)的意思

　　1、農(nóng)民伯伯在干什么？這是什么時(shí)候?可以用書(shū)上的哪句詩(shī)來(lái)表達(dá)？（鋤禾日當(dāng)午）

　　2、正在為禾苗鋤草的農(nóng)民伯伯怎么樣？（汗水一滴一滴地往下流）可以用書(shū)上的哪句話(huà)來(lái)表達(dá)？（汗滴禾下土）

　　3、孩子們，農(nóng)民伯伯種糧食多么辛苦啊！請(qǐng)聽(tīng)朗朗的媽媽是怎樣對(duì)朗朗說(shuō)的（錄音）：朗朗，我們碗里的每一粒飯都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的，你一定要愛(ài)惜糧食�。∧隳馨牙世蕥寢尩脑�(huà)用詩(shī)句表達(dá)出來(lái)嗎？（誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦）

　　六、美美地朗讀詩(shī)句，要注意讀出感情

　　朗讀停頓參考：

　　鋤禾/日當(dāng)/午，汗滴/禾/下土。誰(shuí)知/盤(pán)中/餐，粒粒/皆/辛苦。

　　采用多種形式美讀。采用多種形式抽背。

　　七、你學(xué)了詩(shī)句，明白了什么

　　八、自主探究，指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、仔細(xì)觀(guān)察田字格中的生字，看看怎樣寫(xiě)才漂亮。

　　2、生生、師生交流，教師范寫(xiě)。

　　3、學(xué)生書(shū)空，自己寫(xiě)。

　　4、評(píng)價(jià)。

　　(1)自評(píng)：在你認(rèn)為寫(xiě)得最滿(mǎn)意的字下畫(huà)顆星，以表鼓勵(lì)。

　　(2)互賞、互評(píng)。抽生上臺(tái)展示，評(píng)好在哪兒。

　　九、教師推薦古詩(shī)，欣賞古詩(shī)

　　1、小結(jié)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。（讀、悟）

　　2、出示李紳另一首《憫農(nóng)》詩(shī)，小組討論學(xué)習(xí)，熟讀成誦。

　　春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子。

　　四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

　　3、課外你還讀過(guò)哪些詩(shī)？全班交流。

　　十、作業(yè)：（任選）

　　1、寫(xiě)寫(xiě)生字或背背詩(shī)歌

　　2、收集古詩(shī)。