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七年級(jí)上冊(cè)政治第三單元的復(fù)習(xí)資料
1、為什么要報(bào)答養(yǎng)育之恩?P47
答:①.父母賦予我們生命。②.父母給我們衣食和愛(ài)撫,使我們健康成長(zhǎng)。
、.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的本分。④.我們應(yīng)該把孝敬父母化為實(shí)際行動(dòng)。
2、怎樣報(bào)答養(yǎng)育之恩?P48
答:①.用心領(lǐng)受父母的教誨與期待;②.誠(chéng)心體諒父母的憂慮和煩惱;③.真誠(chéng)關(guān)注父母的健康和心情。
3、化解愛(ài)的沖突的小錦囊有什么?(或怎樣化解愛(ài)的沖突?)P48
化解沖突,需要讓父母了解自己,同樣自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。
、、多與父母談心、溝通。②、學(xué)會(huì)換位思考,理解父母的難處。
4、老師對(duì)我們的成長(zhǎng)進(jìn)步有何影響?P56
答:①.老師是文化只是的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;
②.老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事?/p>
③.老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙。
、.老師是我們的朋友尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們。
、.老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們收益終生。
5、新型師生關(guān)系是怎樣的?P57
答:新型師生關(guān)系是:平等、民主、和諧。
6、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師?P57-58
答:①、尊重、理解老師。②、積極協(xié)助配合老師工作。③、.主動(dòng)與老師溝通。
、堋⒄_對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。⑤、體諒和寬容老師工作的過(guò)失。
7.交往對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性(或問(wèn)作用)有什么?P63
答:(1)每個(gè)人都是社會(huì)的一員,社會(huì)交往是人們必不可少的活動(dòng)。(2)交往的能力對(duì)于現(xiàn)代人越來(lái)越重要了。(3)從與他人交往中,我們獲得知識(shí)、友誼、信任和肯定。從而找到自己在社會(huì)中的位置,產(chǎn)生歸屬感和安全感。
8、為什么說(shuō)尊重是交往的前提?P64
答:①.尊重他人,平等地對(duì)待他人,是做人的基本道德。
②.希望得到他人尊重,首先要尊重他人。
、.學(xué)會(huì)交往,首先要懂得尊重,學(xué)會(huì)尊重。
9、禮貌的內(nèi)涵是什么?P64
答:禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人美德的表現(xiàn)形式,是文明的體現(xiàn)。
同學(xué)們都在忙碌地復(fù)習(xí)自己的功課,為了幫助大家能夠在考前對(duì)自己多學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所鞏固,下文整理了這篇七年級(jí)上冊(cè)政治第三單元檢測(cè)試題,希望可以幫助到大家!
一.單項(xiàng)選擇題(每小題3分,12小題共計(jì)36分)
1.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠!边@兩句話說(shuō)明了()
A.友情可以使孤獨(dú)者得到幸福B.友情可以使沙漠變成綠洲
C.友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D.生活需要友情
2.許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系,但有一些性格內(nèi)向的中學(xué)生,與對(duì)方相處時(shí),即使有熱情,也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸?shí)情感,將心靈之門緊閉。下列行為,屬于青春期閉鎖心理的是()
、倏傉J(rèn)為自己很差,不敢和同學(xué)們交往②有什么煩心事,愿意和同學(xué)朋友說(shuō)一說(shuō)③不管遇到什么事,總是把心里話寫在日記本上④不愿和同學(xué)交往,總覺(jué)得別人瞧不起自己
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.讀右圖,對(duì)右圖的正確理解是()
A.陳峰的語(yǔ)言和態(tài)度是不平等待人的表現(xiàn)
B.陳峰的語(yǔ)言和態(tài)度是對(duì)人不寬容的表現(xiàn)
C.陳峰的語(yǔ)言和態(tài)度是耍小聰明的表現(xiàn)
D.陳峰的語(yǔ)言和態(tài)度是不尊重別人的表現(xiàn)
4.在尋求友情的過(guò)程中,正確的做法是()
、贅(lè)交諍友,愿聽(tīng)忠言②講“哥們兒義氣”③理解寬容④關(guān)愛(ài)幫助⑤以自己為中心⑥交友圈小,僅限于兩三人
A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤
5.雯雯有個(gè)缺點(diǎn),就是上課的時(shí)候愛(ài)說(shuō)話,經(jīng)常影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí),有的同學(xué)想給她提意見(jiàn),指出她的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,但是雯雯個(gè)性很強(qiáng),自尊心過(guò)重,作為她的好朋友,你應(yīng)該()
A.直截了當(dāng)?shù)叵蛩岢雠u(píng)建議B.為了不刺傷她的自尊心,還是不要批評(píng)她為好
C.無(wú)所謂,我不批評(píng)她,還有老師和同學(xué)會(huì)給她指出來(lái)[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]
D.在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,委婉地向她提出批評(píng)建議
6.你的好朋友取得好成績(jī)的時(shí)候,你會(huì)怎么做( )?
A.忌妒他,暗地里說(shuō)他壞話?B.不再搭理他,誰(shuí)讓他考得比我好?
C.認(rèn)真分析原因,找出與好朋友之間的差距,努力趕上他?
D.疏遠(yuǎn)他,結(jié)交新的不如我的朋友?
7.“長(zhǎng)大后,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……”。歌詞反映了老師()
①教給我們的永遠(yuǎn)是真理②具有甘于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神③教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈刷芙探o我們科學(xué)文化知識(shí)和技能
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8.漫畫《如此聽(tīng)課》,給我們的啟示是()
A.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是講禮貌的表現(xiàn)
B.上課可以做一些自己喜歡的事情
C.漫畫中學(xué)生的言行是不可取的,是不尊師的行為
D.手機(jī)成為影響學(xué)生聽(tīng)課的干擾
10、為什么說(shuō)禮貌是交往的名片。P64
①.禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。
、.禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。
、.禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。
11.交往的藝術(shù)有哪些?(或者問(wèn)我們應(yīng)該怎樣和他們交往?)
(1)交往是一門藝術(shù),需要學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。
(2)交往的前提是尊重。
(3)交往的通行證是“禮貌”。
(4)與人交往,還需要一把識(shí)別善惡的標(biāo)尺。
鞏固聯(lián)系
1.下列對(duì)家的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是()
A.家為我們提供了衣食住行等的保障B.家是人生的港灣
C.家是我們情感的歸宿D(zhuǎn).家是對(duì)我們自由的約束
2.在世上的多種愛(ài)中,至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)。作為子女的我們,要奉獻(xiàn)對(duì)父母的愛(ài)應(yīng)該做到
①敬重和愛(ài)戴父母,理解和關(guān)心父母②聽(tīng)父母的話,一切順從父母的安排③多為父母做一些力所能及的事,為父母分憂④樂(lè)于付出感情,樂(lè)于贊賞父母,讓父母精神愉悅
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!睂(duì)父母的養(yǎng)育之恩,我們唯有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)。下列說(shuō)法正確的是()
、傩⒕锤改敢谏钌蠋椭改涪谛⒕锤改敢斫飧改
③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是長(zhǎng)大以后的事情
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
4.家庭生活中,要化解父母與子女間“愛(ài)”的沖突。下列有關(guān)子女的做法不正確的是()
A.理解父母,換位思考B.對(duì)父母的話要絕對(duì)服從
C.和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理D.遇事主動(dòng)和父母商量,聆聽(tīng)父母的好建議
5.進(jìn)入七年級(jí),小明有了新苦惱:“父母常常和我嘮叨,真煩!我只好一回家就砰地關(guān)上自己的房門!闭(qǐng)你告訴他,要與父母有效溝通,就必須注意()
、倭私狻⒗斫夂妥鹬馗改涪谂c父母發(fā)生矛盾時(shí),要冷靜,心平氣和③換位思考,求同存異④學(xué)會(huì)贊賞父母、認(rèn)真聆聽(tīng)父母的意見(jiàn)、為父母分憂
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④
6.曉雨因遲到受到老師批評(píng),但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后,隨即表?yè)P(yáng)了她。對(duì)老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是()
A.表?yè)P(yáng)時(shí)飄飄然,批評(píng)時(shí)垂頭喪氣B.只聽(tīng)表?yè)P(yáng),拒絕批評(píng)
C.對(duì)批評(píng)不抱怨,對(duì)表?yè)P(yáng)不自滿D.對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)不要在乎
7.居里夫人說(shuō):“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子!笨梢(jiàn)()
A.老師是我們成功的主要因素B.居里夫人具有高尚的品格
C.我們應(yīng)該懂得謙虛、謙讓D.我們要熱愛(ài)、尊重老師
8.“長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利……”歌詞告訴我們()
A.老師只是文化知識(shí)傳播者B.對(duì)老師的話要完全言聽(tīng)計(jì)從
C.應(yīng)該由衷地感激老師,尊重老師D.每個(gè)人都應(yīng)該當(dāng)老師
9.數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一道幾何題的解法是錯(cuò)的。這事要不要跟老師說(shuō)呢?正確的做法是()
A.不能跟老師說(shuō),怕老師批評(píng)B.不要跟老師說(shuō),怕?lián)p害老師的形象
C.應(yīng)當(dāng)埋怨老師,堅(jiān)決不原諒老師的錯(cuò)誤D.應(yīng)該跟老師說(shuō),與老師主動(dòng)溝通
10.著名教育專家朱和平說(shuō)過(guò)這樣一句話:“心的距離靠什么拉近?對(duì)你的老師付出真情,對(duì)你的學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔,兩顆心的方程式只有用‘情’配平!边@說(shuō)明()
A.老師不了解你的憂慮和不安B.老師的權(quán)威常使你感到壓抑
C.師生之間要相互溝通D.老師很少與你交換意見(jiàn)
11.理解老師要從平時(shí)的師生關(guān)系中去體現(xiàn)。下列行為屬于理解老師的是()
A.語(yǔ)文老師上課時(shí)把小明的名字記錯(cuò)了,有同學(xué)取笑老師
B.王老師今天上課時(shí)臉色不好,班長(zhǎng)給老師抬來(lái)一張椅子
C.上數(shù)學(xué)課時(shí),小王講話,但老師卻嚴(yán)厲地批評(píng)了小張,小張覺(jué)得委屈,當(dāng)場(chǎng)與老師發(fā)生了沖突D.看見(jiàn)老師被校長(zhǎng)批評(píng),小文覺(jué)得很解氣
12.人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要,我們要學(xué)會(huì)尊重。為此應(yīng)該做到()
、賹W(xué)會(huì)奉迎他人,投其所好②不要指出他人的過(guò)錯(cuò)或不足民③虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)④欣賞與贊美他人
A.①②B.③④C.①④D.②④
13.“有一種內(nèi)在的禮貌,它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的,它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌。”對(duì)歌德的這句名言理解正確的有()
、俣Y貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn)③禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)④禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
14.“好言相待,舒心暖懷。惡語(yǔ)傷人,結(jié)怨招災(zāi)!毕铝袑(duì)這句話的理解錯(cuò)誤的是()
A.不文明的行為是導(dǎo)致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素
B.在任何時(shí)候、對(duì)任何人,我們都要笑臉相迎
C.有禮貌的言行是有效溝通、增進(jìn)友誼的重要條件
D.是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果
15.中華民族是禮儀之邦,自古強(qiáng)調(diào)“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”。下列同學(xué)的行為不符合交往禮儀的是()
A.小偉穿著拖鞋,光著膀子進(jìn)教室上課
B.小勇得到別人的幫助后,都要對(duì)幫助他的人說(shuō)一聲“謝謝”
C.小宇進(jìn)老師辦公室之前先敲門、喊報(bào)告,經(jīng)允許后才進(jìn)入
D.小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼
16.隨著我們年齡的增長(zhǎng),活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,我們會(huì)與更多的人交往,社會(huì)交往會(huì)成為我們一生的重要課題。通過(guò)交往,我們可以()
、佾@得知識(shí)、友誼、信任和肯定,從而找到自己在社會(huì)中的位置,產(chǎn)生歸屬感和安全感②不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適自己,更好地適應(yīng)社會(huì)③減少孤獨(dú)、寂寞、空虛、恐懼,培育健康心理④解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的任何問(wèn)題
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
17.情景一:小章同學(xué)上課時(shí),突然腹痛嘔吐一地,陳老師及時(shí)把把小章送到校醫(yī)務(wù)室,又親自用拖把將地面拖洗干凈。
情景二:小麗同學(xué)上課走神,課堂作業(yè)一時(shí)不會(huì)做,陳老師課間休息時(shí)耐心細(xì)致地給她講解,指導(dǎo)她完成了作業(yè)。
情景三:星期一上午第一節(jié)課,某校七年級(jí)(2)班召開(kāi)“師生交流會(huì)”。會(huì)上,同學(xué)們暢所欲言。……交流會(huì)上,同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議大部分被老師們接受。同時(shí),同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑,同學(xué)們交流了自己的做法,老師們也提出了一些建議。
(1)結(jié)合情景一和情景二,說(shuō)說(shuō)老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有何幫助?(6分)
(2)“師生交流會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系。(3分)
(3)結(jié)合你個(gè)人的情況,談?wù)劄榻⒘己玫膸熒P(guān)系你打算怎么做?(6分)
18.人們之間無(wú)論存在多大的差異,彼此在人格和法律上都是平等的,因而人與人之間需要互相尊重,特別是在交往中。在日常生活中,我們?cè)谂c人交往時(shí)需要注意哪些問(wèn)題?(4分)請(qǐng)你談?wù)勗诮煌袨槭裁匆獙W(xué)會(huì)尊重?(6分)
分析說(shuō)明題(共15分)
19.材料一:我們需要感謝幫助過(guò)我們、關(guān)心著我們的人,但我們最需要感謝的是自己的父母,最值得讓我們感動(dòng)的也是我們的父母,學(xué)會(huì)感恩于我們的父母,回報(bào)父母的恩情,才有資格去真誠(chéng)地感謝他人,才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài),贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。
材料二:現(xiàn)在很多中學(xué)生都不懂得感恩,可以說(shuō),幾乎沒(méi)有感恩意識(shí)。不管父母做什么,他們都覺(jué)得那是理所當(dāng)然的。對(duì)于今天的青少年來(lái)說(shuō),感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單地回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)材料一,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么要孝敬父母、感恩父母?(6分)
(2)對(duì)于材料二中的“很多學(xué)生都不懂得感恩”,你認(rèn)為自己應(yīng)該做些什么?(4分)
(3)當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí),你會(huì)如何處理?(5分)
一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共30分)
1、自尊的重要表現(xiàn)是()
A、肯定B、知恥C、快樂(lè)D、珍惜
2、明華乒乓球打得特別好,小學(xué)時(shí)一直是班里體育委員。升入七年級(jí)后,他仍認(rèn)為體育委員非他莫屬,結(jié)果他卻落選了。從此老覺(jué)得臉上無(wú)光彩。明華的想法反映了他()。
A.熱愛(ài)體育委員的工作B。沒(méi)選上體育委員感到慚愧
C.積極改正自己的缺點(diǎn)D、陷入了虛榮心的誤區(qū)
3、下列語(yǔ)句能體現(xiàn)“知恥”這一觀點(diǎn)的是()
A.他山之石可以攻玉B.失敗乃成功之母C.恥而移,是知矣D.金無(wú)足赤,人無(wú)完人
4、撐起自信的最重要的支柱是()
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