虞美人名師教學(xué)實(shí)錄

　　導(dǎo)語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都會(huì)寫虞美人名師教學(xué)實(shí)錄，但虞美人名師教學(xué)實(shí)錄怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

　　師：上課！同學(xué)們好！

　　生：老師好！

　　師：中國(guó)歷史上曾有過(guò)這樣一個(gè)人：他立志要做一個(gè)風(fēng)流倜儻的文人墨客，或者做一名滿腹經(jīng)綸的高人隱士，可是造化弄人，這個(gè)風(fēng)流才子卻做了人君。他的治國(guó)，乏善可陳；他的詞章，卻每臻絕唱，被后世譽(yù)為“天籟之音” 。這個(gè)人，就是李后主。李煜，豐神雋逸，魂系詩(shī)書(shū)，仙品一般的人物，卻被命運(yùn)之掌推上亂世的前臺(tái)。富貴云煙，一夢(mèng)黃粱，原只是紅塵的一段誤會(huì)，種種旖旎不過(guò)虛假幻象�？蓱z絕代才子，遂成薄命君王，終究避免不了末世覆亡的沉濁命運(yùn)。今天我們一同走進(jìn)這首流傳千古的《虞美人》去感受他內(nèi)心深處的冰火兩重天的世界。（播放《虞美人》的樂(lè)曲）（教師板書(shū)）

　　師：“虞美人”，可是光聽(tīng)這個(gè)名字都會(huì)覺(jué)得美麗，而且是一種夜色深處的美麗，明明在理智里知道這只是一個(gè)詞牌名，但是在感情里接受的卻還是那一段凄美的愛(ài)情故事。哪位同學(xué)描述一下那個(gè)刀光劍影里的肝腸寸斷的柔情。（解讀詞牌的由來(lái)）

　　生：傳說(shuō)楚漢相爭(zhēng)時(shí)期的西楚霸王項(xiàng)羽有一個(gè)寵姬叫虞姬，常隨項(xiàng)羽出征各地。公元前202年，項(xiàng)羽被劉邦的軍隊(duì)圍于垓下，夜飲中，項(xiàng)羽慷慨悲歌：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何？（此詩(shī)交代給一名同學(xué)）美人虞姬和之：漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。在四面楚歌中，虞姬拔劍自刎。

　　師：后來(lái)，虞姬血染之地，長(zhǎng)出一種鮮紅的花，后人為了紀(jì)念她，便把這種花叫虞美人。（教師補(bǔ)充這一句）所以這個(gè)詞牌浸透了項(xiàng)羽和虞姬凄美的愛(ài)情故事，讓了解了這個(gè)曾今叱咤風(fēng)云的西楚霸王也有柔情百轉(zhuǎn)的一面。其實(shí)在每片葉子的背后都能找到陽(yáng)光的美麗，在每個(gè)詞牌的背后都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，所以詞牌本身就是一種文化的凝聚，情感的濃縮。所以老師今天布置一個(gè)特別的任務(wù)，那就是尋找到你最喜歡的詞牌背后的美麗，我們明天交流。

　　美好的東西我們總是不愿錯(cuò)過(guò)，面對(duì)這樣一個(gè)唯美的背景，許多名家騷客都曾填寫過(guò)這個(gè)詞牌，但將這種美麗升華到象牙塔的頂峰的當(dāng)屬李煜的《虞美人》。

　　師：首先我們通過(guò)誦讀來(lái)品味詩(shī)人穿越千年的生命絕唱。

　�。▽W(xué)生配樂(lè)自由朗誦詩(shī)文。）

　　師： 在誦讀的過(guò)程中，你感覺(jué)這首詞傳達(dá)出的是一種什么樣的感情基調(diào)？

　　生甲：是沉重的，就像在內(nèi)心深處積壓著一塊沉重的石塊，讓人窒息。

　　生乙：是無(wú)奈的，應(yīng)該是在詞人的內(nèi)心世界有著萬(wàn)般的委屈，無(wú)法釋懷。

　　生丙：是痛苦的，就像一個(gè)人在觸及心靈深處的創(chuàng)傷讓自己在陣痛之余，獲得一種解脫。

　　生丁：是淋漓盡致的，我覺(jué)得倒像一條洶涌澎湃的大河突然找到了自己傾瀉的方向，瞬間奔涌而出。

　　師：哪位同學(xué)給大家范讀一下這首詞。大家認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)價(jià)一下他的誦讀情況。

　�。ㄒ幻�男同學(xué)朗讀作品）

　　生甲：我評(píng)價(jià)一下“春花秋月何時(shí)了？往事知多少”。這一句是詩(shī)人詰問(wèn)蒼天，也是抒發(fā)自己濃烈的感情，所以句聲要強(qiáng)�！昂螘r(shí)了”是情緒的核心詞，所以語(yǔ)速放慢。后句從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入回憶，思緒漸行漸遠(yuǎn)，所以聲音漸弱。我覺(jué)得他把握的節(jié)奏比較好。（有一名男同學(xué)朗讀詞作）

　　生乙：我說(shuō)一下“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”，前句敘事，后句抒情。所以當(dāng)以平淡的語(yǔ)調(diào)讀出，語(yǔ)速要慢�！白蛞埂焙笸ｎD延長(zhǎng)，“又”重讀，后一句要把三個(gè)詞組的誦讀節(jié)奏分開(kāi)。

　　生丙：我評(píng)價(jià)一下“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這兩句是通過(guò)自問(wèn)自答來(lái)直抒胸臆，是整首詞的高潮。形容愁之多愁之深的“幾多”和“一江”要重讀，“愁”和“春水”要輕讀，“向東流”是指愁緒的綿長(zhǎng)無(wú)盡，聲音要延長(zhǎng)。

　　師：那你能給大家范讀一下嗎？（生深情誦讀，贏得掌聲）

　　生�。骸暗駲谟衿鰬�(yīng)猶在，只是朱顏改”，抒發(fā)的是物是人非的感慨。抒情的重心在后句，尤其是“朱顏改”三個(gè)字，應(yīng)放慢語(yǔ)速，加強(qiáng)吐字力度，但音量不要大。

　　師：這首詞整體的情感基調(diào)是無(wú)限悲哀傷感。詞中有不堪回首的回憶，有痛苦難耐的現(xiàn)實(shí)，有詰問(wèn)，有自問(wèn)。誦讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要低沉、慢速，要讀出那穿越千年的沉重嘆息。最后誰(shuí)再給大家讀一下這首詞。（學(xué)生誦讀）

　　師：品讀是詩(shī)詞情感外化的一種方式，要想準(zhǔn)確把握節(jié)奏、音調(diào)和感情的起伏變化，必須走進(jìn)詩(shī)人的世界，了解他們的悲苦，用我心貼近詩(shī)人之心，你就能做詩(shī)人的知心人。

　　師：讓我們一同走進(jìn)這位千古詞帝，去感受浸潤(rùn)在文字中的血淚珠璣。

　�。�看大屏幕，了解作者）

　　師：那位同學(xué)給大家介紹一下李煜的生平經(jīng)歷？

　　生：李煜，字重光，南唐后主，在位15年，后被宋太祖趙匡胤拘囚，淪為亡國(guó)之君。

　　生：李煜通曉音律，擅長(zhǎng)詩(shī)文，能書(shū)畫(huà)。

　　生：李煜的《虞美人》是他的絕筆之作。相傳七夕之夜，他在寓中命歌妓唱此詞，宋太宗知道后，賜酒將他毒死。

　　師：同學(xué)們基本了解了李煜的身世經(jīng)歷，老師也找了一些材料來(lái)了解李煜，哪位同學(xué)給大家讀一下大屏幕上的文字。

　　師：看到李煜的一生，我們的心里感慨萬(wàn)千，還是用王國(guó)維的話最能代表我們的心跡，那就是“做個(gè)才子真絕代，可憐薄命作君王”。

　　師：在歷史上，李煜作為君王無(wú)疑是失敗的，但作為一代詞人，他是光芒萬(wàn)丈的，所以后代的許多評(píng)論家將他譽(yù)為千古詞帝。

　　師：我們來(lái)看大屏幕，了解一下李煜的創(chuàng)作情況。（學(xué)生誦讀大屏幕）從君王到階下囚，冰火兩重天的世界，讓李煜后期的詞作充滿了血淚深情。真是“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑句始工”。

　　師：誰(shuí)來(lái)介紹一下這首詞的寫作背景？

　　生：其實(shí)這首詞寫于公元978年，當(dāng)時(shí)的李煜淪為階下囚已經(jīng)達(dá)三年之久，三年的日子里，他受盡了屈辱，當(dāng)時(shí)他的心情極差，于是在寓所命故伎作樂(lè)，唱《虞美人》，宋太宗聽(tīng)到大怒，讓人賜給李煜毒藥，至此，結(jié)束了李煜的故國(guó)夢(mèng)。所以這首《虞美人》是李煜的絕筆之作。

　　生：聽(tīng)說(shuō)這種毒藥服后破壞中樞神經(jīng)系統(tǒng)，全身抽搐，頭腳縮在一起，如此數(shù)次而死，狀極痛苦。）

　　師：可憐李煜，生于七夕，死于七夕，溫軟如玉，卻死得讓人如此心碎。

　　從繁華富庶、軟玉溫香的南中國(guó)一路風(fēng)餐露宿、鞍馬勞頓來(lái)到荒涼野蠻、人煙稀少的北中國(guó)，從一位受萬(wàn)人仰慕的君王到一個(gè)失去自我的囚徒，這種天上人間的巨大落差在李煜敏感懦弱的心靈上留下了極大的創(chuàng)傷，他無(wú)法面對(duì)一切，更無(wú)法面對(duì)自我，外部世界與自己內(nèi)心世界的矛盾總是那樣無(wú)情地撕扯著他，最后他終于用自己的生命鑄就了一道悲劇的大幕。下面我們就將這道大幕徐徐拉開(kāi)，去欣賞這首被譽(yù)為“千古之帝”的詞作的血淚深情。

　　師：在這首詞中作者集中表達(dá)的情感用一個(gè)字概括是什么？

　　生（齊答）：愁！

　　師：直接體現(xiàn)在哪一句上？

　　生（齊答）：?jiǎn)柧�能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　師：在詞中詩(shī)人把這種情感具體為對(duì)故國(guó)的思念之情。揭開(kāi)這層思念的面紗，我們看到的卻是更多的傷痛和無(wú)奈。讓我們通過(guò)賞析來(lái)進(jìn)一步感受亡國(guó)之君的心弦。（學(xué)生準(zhǔn)備5分鐘，進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞。）

　　師：好，時(shí)間到，哪位同學(xué)先談。

　　生1：我最喜歡這首詞的開(kāi)篇“春花秋月何時(shí)了？往事知多少。”

　　“春花秋月”人多以為美好，可是，過(guò)著囚徒般生活的后主李煜，見(jiàn)了反而心煩，他劈頭怨問(wèn)蒼天：春花秋月，年年花開(kāi)，歲歲月圓，要到什么時(shí)候才能完了呢？這一句問(wèn)得讓人驚奇，李后主在許多人的眼里是懦弱不堪，當(dāng)國(guó)家覆滅的時(shí)候，他連殉國(guó)的勇氣都沒(méi)有，所以大家都覺(jué)得他是地地道道的軟骨頭。然而，在此時(shí)，他竟然責(zé)問(wèn)蒼天，在這句中我們終于感覺(jué)到李煜作為一個(gè)文人的勇敢和率真，很有一種西楚霸王的“此乃天亡我，非戰(zhàn)之罪也”的氣勢(shì)。

　　師：無(wú)情的歲月，加深了他的傷痛，卻讓他找到了迷失的理想，正是這種率真和勇敢讓他坐穩(wěn)了詩(shī)詞王國(guó)的寶座。

　　生2：我覺(jué)得這一句更能體現(xiàn)后主當(dāng)時(shí)的心境，那就是三年的階下囚的生活，讓他蒙受了百般地屈辱，此時(shí)的他對(duì)人生已經(jīng)絕望，所以越是自然界中最動(dòng)人的景致他越心煩，自從他走上亡國(guó)之路的那一天，快樂(lè)已經(jīng)連同他的故國(guó)一同被埋在歲月的廢墟中。他只是厭倦自然界的無(wú)休無(wú)止，其感情之極端悲苦可想而知。

　　師：最美的詩(shī)歌是絕望的詩(shī)歌，有些純粹的篇章是詩(shī)人的眼淚。李煜他不知道，上蒼在毀滅他帝王之夢(mèng)的同時(shí)，正在為他鋪設(shè)一條通往文學(xué)伊甸園的芳草地。

　　生3：我倒覺(jué)得后主是用春花秋月的永恒襯托生命的渺小與短暫。想到自己短暫的人生就要以亡國(guó)之君的身份度過(guò)，那是何等的無(wú)奈與悲苦。所以他在指責(zé)上蒼，既然給了我一個(gè)君王的位置，又為什么讓我粉身碎骨？

　　師：看來(lái)，后主不僅是一位千古詞帝，還是一位深刻的哲學(xué)家，經(jīng)歷了天上人間的磨難，他正在一步步地參透生命的奧義。他站在宇宙，他俯瞰眾生，他道出了我們?nèi)祟愖顭o(wú)奈的嘆息。這聲深沉的嘆息足夠穿越歷史的滄桑。

　　生4：此時(shí)，詩(shī)人的思緒由眼前飄回到那個(gè)讓自己魂?duì)繅?mèng)繞的江南。那是一個(gè)無(wú)比富庶的國(guó)度，杏花春雨、柳岸鶯啼、吳儂軟語(yǔ)，一切是那么讓人心醉不已�？墒乾F(xiàn)在這一切都足以讓他的心支離破碎，血跡斑斑。

　　師：往事不堪回首，惟有忘舊。亡國(guó)已將舊日春花秋月悉數(shù)摧毀，山河破碎，身世飄零，江南已是夢(mèng)中瑤池。

　　生5：我覺(jué)得這一句的描寫采用的是白描，詩(shī)人絲毫不掩飾自己的心扉，讓自己的感情盡情地飄向遠(yuǎn)方，往事知多少，讓我們?cè)跇O其樸素的語(yǔ)言中所感到的是李煜對(duì)故國(guó)的一片眷戀之情。

　　師：最真摯的情感，最深沉的嘆息，往往不需要任何的修飾，任何的雕琢，樸素的其實(shí)就是最美的。所謂“繁華落盡見(jiàn)真純”。

　　師（小結(jié)）： “獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江水，別時(shí)容易見(jiàn)識(shí)難”。亡國(guó)之后的李煜在很多作品中都是用樸素純凈的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故國(guó)的眷戀。深深的痛，淺淺的流，卻更讓人心痛，心傷，心碎。

　　生6：我要鑒賞“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這一句。這一句，亡國(guó)的悲慨之情如沖出峽谷、奔向大海的滔滔江水，一發(fā)而不可收拾。詞人滿腔幽憤，對(duì)人生發(fā)出徹底的詰問(wèn)：人生啊人生，不就意味著無(wú)窮無(wú)盡的悲愁嗎？

　　教師：郁積心中的塊壘此刻化作奔瀉的江水，綿延不絕地奔向遠(yuǎn)方。國(guó)仇家恨，聚散離合，穿透了幾千年的風(fēng)霜，依然是如此地讓人心傷。

　　生7：李煜在前三組對(duì)比的基礎(chǔ)上，將亡國(guó)之恨傾瀉而出，它把自己滿腔的愁緒比作了滾滾東去的江水，顯示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放傾瀉。

　　師（提問(wèn)）：這個(gè)比喻還表現(xiàn)出愁思的什么特點(diǎn)？

　　生8： 又如春水不舍晝夜，長(zhǎng)流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。

　　師（補(bǔ)充）：這九個(gè)字確實(shí)把感情在升騰流動(dòng)中的深度和力度表達(dá)了出來(lái)。從一國(guó)之君淪為階下囚，這種“天上人間”的巨大落差在李煜敏感柔弱的心靈留下了巨大的創(chuàng)傷，以致他的“愁”頃刻間化作奔涌的春水，一瀉萬(wàn)里。

　　師：這個(gè)比喻的好處是什么？

　　生9：把抽象的感情形象化了。其實(shí)在這個(gè)世界上最難描摹的東西就是抽象的事物。而化抽象為形象，是許多大家采用的最高明的手法。

　　師：你還學(xué)過(guò)哪些描寫愁緒的詩(shī)句？

　　生10：剪不斷，理還亂，是離愁。這是描寫愁緒的形態(tài)。

　　生11：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。這是描寫愁之長(zhǎng)度。

　　生12：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。這是寫愁之重量。

　　師：同學(xué)們看大屏幕，“試問(wèn)閑愁都幾許，滿城風(fēng)絮，一川煙草，梅子黃時(shí)雨”，這是寫愁緒蔓延的廣度，“離恨恰如青草，更行更遠(yuǎn)還生”，這是賦予了愁之動(dòng)感。而李煜的這一句寫愁的名句，幾乎涵蓋了愁緒所有的特點(diǎn)。同時(shí)這最后兩句，平仄交替，亦如春江波濤時(shí)起時(shí)伏，連綿不盡，真是聲情并茂。

　　生13： 最后兩句，詩(shī)人運(yùn)用了一問(wèn)一答的形式，加倍突出一個(gè)“愁”字，使得這種感情在蔓延全篇的基礎(chǔ)上，得到一種傾瀉，寫得極有氣勢(shì)。

　　師（小結(jié)）：所以王國(guó)維說(shuō)“唐五代之詞，有句而無(wú)篇。南宋名家之詞，有篇而無(wú)句。有篇有句者，惟李后主降宋后之作�！笨梢�(jiàn)李煜的藝術(shù)成就有超越時(shí)代的意義。當(dāng)然，更主要的是因?yàn)樗�感之深，故能發(fā)之深�！皣�(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑句始工。”

　　生14： 我最喜歡的是“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”這句中的“又”字，一個(gè)“又”字，讓我們看到李煜度日如年的艱辛，讓我們看到的是他憔悴的容顏，更讓我們聽(tīng)到的是那來(lái)自千古的深長(zhǎng)的嘆息。

　　師：四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河。鳳閣龍樓沖霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿。幾曾識(shí)干戈？”而這一切都已經(jīng)模糊在自己破碎的記憶里。

　　生15：“小樓”應(yīng)該是李煜被囚禁的場(chǎng)所。 “故國(guó)”是李煜魂?duì)繅?mèng)繞的傷痛。如此遙遠(yuǎn)的空間距離所代表的確是兩種不同的人生， “故國(guó)不堪回首”可是在無(wú)邊的月色中，那個(gè)幽囚在小樓中的人，倚闌遠(yuǎn)望的仍是那一片沉浸在銀光中的大地，多少故國(guó)之思，凄楚之情，涌上了心頭，不忍回首，也不堪回首。

　　生16： 我覺(jué)得這一句特別能表現(xiàn)后主的率真。李后主生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手。所以性格之中的柔弱溫良使他注定成為一個(gè)“好聲色，不恤政事”的亡國(guó)之君。但是這畢生忍辱的男子，性情中的激烈和驕傲，反倒在這身為階下囚的時(shí)候，可以自由釋放出來(lái)了。借助文字，借助弦歌，肆無(wú)忌憚，酣暢淋漓地寫盡這平生恨。

　　生17：在他的詞中，我們讀到了愁緒與眼淚，但看不到恐懼與卑微。因?yàn)樵谒�被囚禁時(shí)，宋太祖派人一直在監(jiān)視著他，并且一直在找殺他的理由，他在生命都沒(méi)有安全感的情況下，大膽、坦率而又毫不掩飾的表達(dá)自己的亡國(guó)之痛，思鄉(xiāng)之情，并且為之付出了生命的代價(jià)。所以他的心是柔弱的，但是赤誠(chéng)的。

　　師：所以王國(guó)維在評(píng)價(jià)李煜的后期作品時(shí)，不無(wú)感慨地認(rèn)為這是出自赤子之心的天真之語(yǔ)。深深的傷痛，淺淺的流淌，讓我們真正地感受到了一朵白蓮的清香。因此隔著硝煙的歷史，我們還能夠被李后主簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話而感動(dòng)，這正是他的人品，作品成功的地方。

　　生18：我覺(jué)得“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”這一句最讓人感動(dòng)， 不變的是雕欄玉砌，改變的卻是蒼老的容顏，不僅僅是那些舊日里曾朝夕相處的宮女，更是詩(shī)人一顆蒼老的心。

　　生19：“只是”一詞包含了多少無(wú)奈與心酸。真是“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。

　　師（小結(jié)）：亡國(guó)，對(duì)于每一個(gè)有良知的國(guó)人而言，那都是致命的傷痛，對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)君臨天下的帝王而言，那更是無(wú)盡的屈辱，對(duì)于李煜而言，是剝蝕浮華和世俗的一把利刃，雖然傷痕累累，卻在無(wú)數(shù)次靈魂拷問(wèn)的痛苦中，象浴火的鳳凰一樣得到了永生，找到了生命真正的歸宿。 《虞美人》是李煜在盡 失了身外的所有之后，將目光投向心內(nèi)的本我，從而成就的生命和藝術(shù)的最高峰。國(guó)破家亡，也一洗花間樽前的旖旎綺麗，將后主詞的境界推向深邃、開(kāi)闊、宏大，成就一代詞帝。李煜后期的文字，再無(wú)心修飾雕琢，卻有如大江流日月，連哀痛也波瀾壯闊。這在他的許多詩(shī)詞之能感受得到。

　　師（總結(jié)）：在歷史的長(zhǎng)河中，亂世不過(guò)是一段逆流，南唐、后蜀這些短命的小國(guó)，至多不過(guò)是長(zhǎng)河里偶爾翻卷出的一朵浪花。而留在文化史上的這些詞章，千年之后仍然鼓蕩著錘擊著人心的柔軟。如此，家國(guó)痛，身世恨，一個(gè)時(shí)代的湮滅，也許只是為了成全這些芬芳的句子。我們感謝李煜，感謝這個(gè)詞家天子給我們帶來(lái)的美麗。感謝這些來(lái)自赤子之心的天真之語(yǔ)。

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