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《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄
《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄主要是以師生的對話方式來呈現(xiàn)的。下面提供《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄,歡迎閱覽!
課題:《平行與垂直》
時間:20xx年12月2日
執(zhí)教:xx
地點(diǎn):xxx
教學(xué)過程:
課前談話
師:同學(xué)們緊張嗎?
生:緊張
師:深呼吸一下。
師:我們
從生活實(shí)例中讓學(xué)生感悟兩者之間的關(guān)系。
兩條直線的位置關(guān)系
生:平行
生:相交
生:交叉
師:交叉在我們數(shù)學(xué)中就叫相交
學(xué)生到黑板畫平行線
師:誰還有不同的畫法
生再次上臺畫
師:誰還有不同的畫法嗎?
師:這是你們心目中的平行
師:這幅主題圖中你能找到平行嗎?
生從圖中找出平行的例子
跑道、雙杠、
師:仔細(xì)觀察圖上的例子,它們都有什么特點(diǎn)?
組織學(xué)生討論
師:誰能第一個發(fā)現(xiàn)
生:它們不會相交
生:它們不會重合
生:就算它們延長,它們也不相交
師板書學(xué)生回答的關(guān)鍵詞
兩條 不相交
師出示兩條相交的直線
利用課件動畫顯示
出示概念:在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。
師:你們哪個地方重要的?
生:平行線
生:互相平行
師:那怎么理解一個平面?
師:你能創(chuàng)造一個平面嗎?
師:你還能創(chuàng)造一個平面嗎?
利用長方體支架幫助學(xué)生理解一個平面
判斷下列各圖是不是平行線
生:用尺子量一下是不是直的?
用課件動態(tài)展示兩直線之間的關(guān)系。
墨子:平,同高也
平行是什么關(guān)系?
生:兩
直線a與直線互相平行
直線a是直線b的平行線
出示一組平行線
老師如果把其中一條線稍微移動一下,會有什么變化?
師:在所有這些相交中,你認(rèn)為哪種最特殊?
生:十字架
如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相重直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。
師:在點(diǎn)子圖上師垂線,盡可能畫得跟大家都不一樣。
展示學(xué)生作品
師:誰來解答他的疑問?
兩條直線互相垂直,相交必須成直角。
出示圖形
師:你能從這幅圖中找出垂直嗎?
師:大聲說,說錯了沒關(guān)系。
生:BC和CD
生:AB和AF
生:.......
師:中間兩條直線互相垂直嗎?
師:請找出BC的垂線。
生:CD
生:AB
師:將CB延長,你發(fā)現(xiàn)了什么?
展示生活中垂直的例子。
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