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《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄

時間:2022-07-01 20:34:25 語文 我要投稿
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《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄

  《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄主要是以師生的對話方式來呈現(xiàn)的。下面提供《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄,歡迎閱覽!

《平行與垂直》教學(xué)實(shí)錄

  課題:《平行與垂直》

  時間:20xx年12月2日

  執(zhí)教:xx

  地點(diǎn):xxx

  教學(xué)過程:

  課前談話

  師:同學(xué)們緊張嗎?

  生:緊張

  師:深呼吸一下。

  師:我們

  從生活實(shí)例中讓學(xué)生感悟兩者之間的關(guān)系。

  兩條直線的位置關(guān)系

  生:平行

  生:相交

  生:交叉

  師:交叉在我們數(shù)學(xué)中就叫相交

  學(xué)生到黑板畫平行線

  師:誰還有不同的畫法

  生再次上臺畫

  師:誰還有不同的畫法嗎?

  師:這是你們心目中的平行

  師:這幅主題圖中你能找到平行嗎?

  生從圖中找出平行的例子

  跑道、雙杠、

  師:仔細(xì)觀察圖上的例子,它們都有什么特點(diǎn)?

  組織學(xué)生討論

  師:誰能第一個發(fā)現(xiàn)

  生:它們不會相交

  生:它們不會重合

  生:就算它們延長,它們也不相交

  師板書學(xué)生回答的關(guān)鍵詞

  兩條 不相交

  師出示兩條相交的直線

  利用課件動畫顯示

  出示概念:在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。

  師:你們哪個地方重要的?

  生:平行線

  生:互相平行

  師:那怎么理解一個平面?

  師:你能創(chuàng)造一個平面嗎?

  師:你還能創(chuàng)造一個平面嗎?

  利用長方體支架幫助學(xué)生理解一個平面

  判斷下列各圖是不是平行線

  生:用尺子量一下是不是直的?

  用課件動態(tài)展示兩直線之間的關(guān)系。

  墨子:平,同高也

  平行是什么關(guān)系?

  生:兩

  直線a與直線互相平行

  直線a是直線b的平行線

  出示一組平行線

  老師如果把其中一條線稍微移動一下,會有什么變化?

  師:在所有這些相交中,你認(rèn)為哪種最特殊?

  生:十字架

  如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相重直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。

  師:在點(diǎn)子圖上師垂線,盡可能畫得跟大家都不一樣。

  展示學(xué)生作品

  師:誰來解答他的疑問?

  兩條直線互相垂直,相交必須成直角。

  出示圖形

  師:你能從這幅圖中找出垂直嗎?

  師:大聲說,說錯了沒關(guān)系。

  生:BC和CD

  生:AB和AF

  生:.......

  師:中間兩條直線互相垂直嗎?

  師:請找出BC的垂線。

  生:CD

  生:AB

  師:將CB延長,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  展示生活中垂直的例子。


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