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有關(guān)《小數(shù)加減法》教學(xué)實(shí)錄
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)了整數(shù)加減法，在用豎式計(jì)算時(shí)我們要注意什么？
生：相同數(shù)位對(duì)齊。
師板書(shū)：相同數(shù)位對(duì)齊
師：比如3 6
�。� 1 2
4 8
相同數(shù)位對(duì)齊了，也就是什么相同了？
生：計(jì)數(shù)單位相同了
師：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這是由幾個(gè)幾加起來(lái)的？
生：有8個(gè)一加兩個(gè)一，得十個(gè)一，向十位進(jìn)一。3個(gè)十加4個(gè)十再加一個(gè)十是8個(gè)十。
師：那也就是說(shuō)計(jì)數(shù)單位對(duì)齊了也就是計(jì)數(shù)單位相同了。相同的計(jì)數(shù)單位才能直接相加減。
師：在生活中會(huì)遇到整數(shù)加減法外，還經(jīng)常遇到小數(shù)加減法。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《小數(shù)加減法》，小數(shù)加減法是怎么計(jì)算的�？纯此驼麛�(shù)加減法有什么相同和不同。板書(shū)課題。
師：讓我們先來(lái)看信息。同學(xué)們，六一節(jié)快到了，甜甜食品店為同學(xué)們準(zhǔn)備了優(yōu)惠活動(dòng)，所有食品以優(yōu)惠價(jià)賣出： 一包泡泡糖：3.4元 一根棒棒糖：0.28元，一個(gè)雪糕1.8元，
從這些信息里，你能提出什么加減法的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
師：請(qǐng)同學(xué)讀一讀哪些商品是有優(yōu)惠價(jià)的。
生：一包泡泡糖：3.4元 一根棒棒糖：0.28元，一個(gè)雪糕1.8元
師：看到這些信息你能提出什么加減法問(wèn)題？
生：一包泡泡糖和一個(gè)雪糕多少元？
生：一包泡泡糖比一個(gè)雪糕貴多少元？
師：要解決這些問(wèn)題看看老師給你們帶來(lái)了什么？
生：概念圖
師：概念圖有個(gè)位、十分位、百分位，等會(huì)你們就借助這個(gè)概念圖來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題。
師：開(kāi)始前我們先明確小作學(xué)習(xí)的任務(wù)：1、四人小組商量，共提出兩道加法和兩道減法的問(wèn)題，問(wèn)題不重復(fù)。然后分工給兩對(duì)同桌，每對(duì)同桌解決一道加法和一道減法問(wèn)題。（先是一人操作概念圖，另一人在堂練本上寫(xiě)上記錄他的問(wèn)題，列出橫式，再根據(jù)同桌的操作過(guò)程，用豎式記錄計(jì)算過(guò)程。然后兩人輪換扮演操作員和記錄員的角色）。
2、兩人完成以后，就可以到四人小組中匯報(bào)你們計(jì)算過(guò)程，檢查是否正確。有意見(jiàn)的，可借助概念圖來(lái)分析。
�。▽W(xué)生活動(dòng)）
師：先聽(tīng)第一個(gè)小組的匯報(bào)。
生：3.4
�。�1.8
4個(gè)十分之一加8個(gè)十分之一等于12個(gè)十分之一，十分位滿十向個(gè)位進(jìn)一，個(gè)位3個(gè)一加1個(gè)一再加進(jìn)上來(lái)的1個(gè)一等于5。，所以3.4+1.8=5.2
生： 我的問(wèn)題是一包泡泡糖比一根棒棒糖貴多少元？
3.4
－0.28
因?yàn)?.28有百分位，3.4沒(méi)有百分位，我先在3.4的后面加0，因?yàn)槲覀儗W(xué)過(guò)在小數(shù)的末尾加上0都是不改變小數(shù)的大小的。百分位上的0減去百分位上的8，不夠減，于是我從十分位借一，百分位十減8等于2，十分位剩3減2等于1，個(gè)位3減0等于三。所以3.4-0.28=3.12生：我的問(wèn)題一包泡泡糖和一根棒棒糖多少元？
3.4
+0.28
于是我和***遇到了同樣的問(wèn)題，因?yàn)?.28有百分位，3.4沒(méi)有百分位，我也在3.4的后面加0。百分位上的0加百分位上的8，得8，十分位上的4加2等于6，個(gè)位3加0等于三。所以3.4+0.28=3.68
生：我的問(wèn)題是：一支雪糕比一根棒棒糖貴多少元？
1.8
+0.28
我先在1.8的后面加0，百分位上的0減去百分位上的8，不夠減，于是我從十分位借一，百分位十減8等于2，十分位剩7減2等于5，個(gè)位1減0等于1。所以1.8-0.28=1.52
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