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剪羊毛課堂實(shí)錄

時(shí)間：2022-07-02 10:22:40 語(yǔ)文我要投稿

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剪羊毛課堂實(shí)錄

　　導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于音樂(lè)課《剪羊毛》，老師會(huì)怎么樣進(jìn)行教學(xué)呢？以下是小編整理的剪羊毛課堂實(shí)錄，歡迎各位的閱讀和參考。

剪羊毛課堂實(shí)錄

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用輕快活潑的情緒演唱歌曲《剪羊毛》。

　　2、感受歌曲中旋律的重復(fù)與變化，用歌聲表達(dá)人們對(duì)勞動(dòng)和生活的熱愛(ài)之情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、感受附點(diǎn)節(jié)奏賦予歌曲歡快、跳躍的`情緒。

　　2、初步唱會(huì)歌曲《剪羊毛》。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、歌曲中節(jié)奏的演唱。

　　2、用愉悅歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

　　四、教具準(zhǔn)備：

　　多媒體、三角鐵、電子琴

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　1、師生問(wèn)好

　　2、發(fā)聲練習(xí)

　　3、新課導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，有個(gè)很重要的節(jié)日就要到了，大家知道是什么節(jié)日嗎？

　　生：五一勞動(dòng)節(jié)。

　　（播放五一勞動(dòng)節(jié)圖片）

　　師：五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，因?yàn)槿藗冇脛趧?dòng)創(chuàng)造了美好的生活。

　　師：那么大家平時(shí)在家里都熱愛(ài)勞動(dòng)嗎？

　　生：熱愛(ài)

　　師：你們?cè)诩依锒甲鍪裁醇覄?wù)啊？

　　生：洗衣服、拖地……

　�。úシ判W(xué)生做家務(wù)圖片）

　　師：看來(lái)大家都非常熱愛(ài)勞動(dòng)，那大家想不想知道澳大利亞人們是怎樣勞動(dòng)的？

　　生：想

　　4、初步聆聽(tīng)

　　師：好，那么我們首先來(lái)聽(tīng)一首歌曲，大家在聽(tīng)一下歌曲中的人都在做什么？

　�。úシ鸥枨都粞蛎罚�

　　師：有哪位學(xué)生可以告訴老師歌曲中的人在做什么？

　　生：剪羊毛

　�。ò鍟�(shū) ：剪羊毛）

　　師：看來(lái)大家聽(tīng)的都非常認(rèn)真，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)唱一下這首歌。

　　師：在唱歌之前，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下這首歌中的難點(diǎn)節(jié)奏。

　�。ò鍟�(shū) ：x x.x）

　　教會(huì)學(xué)生打好節(jié)奏

　　師：現(xiàn)在大家先跟著琴聲輕聲哼唱。

　　（彈奏歌曲《剪羊毛》，學(xué)生哼唱）

　　師：我們已經(jīng)熟悉旋律了，現(xiàn)在大家跟著琴聲試著填詞。

　　（彈奏歌曲《剪羊毛》，學(xué)生填詞）

　　師：大家唱的非常好，現(xiàn)在同學(xué)們跟著多媒體再次演唱一遍

　�。▽W(xué)生跟著伴奏演唱歌曲《剪羊毛》）

　　6、課后拓展

　　三角鐵每小節(jié) 敲一下

　　7、課堂小結(jié)

　　今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲《剪羊毛》，充分感受了勞動(dòng)的快樂(lè)和自豪，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造幸福的生活，老師希望你們也能做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

　　剪羊毛教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用輕盈而有彈性的聲音在較高音區(qū)歌唱。

　　知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)節(jié)奏排列的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作的興趣和初步的目標(biāo)。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、區(qū)別節(jié)奏和的不同感覺(jué)。

　　2、初步唱會(huì)歌曲《剪羊毛》的第一段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、歌曲中節(jié)奏的'演唱。

　　2、節(jié)奏自由組合的練習(xí)。

　　3、1——1八度的教唱。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好！

　　二、節(jié)奏型練習(xí)：

　　1、導(dǎo)入

　　a、（點(diǎn)擊課件）小朋友，這是什么？（……）（剪刀）

　　b、小常識(shí)介紹：哦，這是一把漂亮的剪刀，想知道世界上第一把剪刀是哪個(gè)國(guó)家的人們發(fā)明的嗎？（……）老師告訴你，是埃及人發(fā)明創(chuàng)造了剪刀。

　　2、念念、拍拍

　　a、你能念剪刀這個(gè)詞兒?jiǎn)幔?/p>

　　b、（點(diǎn)擊出示）

　　你能按這些節(jié)奏念念剪刀和小剪刀這些詞兒?jiǎn)�？誰(shuí)來(lái)念？

　　c、比較和（點(diǎn)擊）

　　這里相同節(jié)奏重復(fù)出現(xiàn)，先聽(tīng)老師念一念，這兩組節(jié)奏有什么不一樣的感覺(jué)？

　�。ǖ谝唤M比較平淡，第二組活潑、跳躍）一起來(lái)念

　　3、剪紙游戲

　�。�1）導(dǎo)入：小朋友真聰明，很會(huì)就學(xué)會(huì)了這些節(jié)奏，老師還想考考你，剪刀有哪些用途呢？（剪手指甲、剪紙、剪羊毛（埃及人發(fā)明創(chuàng)造第一把剪刀就是用來(lái)剪羊毛的）等等）

　�。�2）剪紙游戲

　　a、游戲前引入：剪刀可以用來(lái)剪紙，你會(huì)嗎？在音樂(lè)聲中，我們要來(lái)做剪紙游戲，讓小朋友積極動(dòng)腦，剪出不同的節(jié)奏，不同的圖形，音樂(lè)停，剪刀停，紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小隊(duì)比一比，看哪個(gè)隊(duì)的小朋友剪的節(jié)奏最動(dòng)聽(tīng)。剪的時(shí)候，小朋友要注

　　意安全，小剪刀開(kāi)始動(dòng)起來(lái)……（放音樂(lè)）

　　b、學(xué)生匯報(bào)：你剪了什么圖形，用什么節(jié)奏剪的�。ǔ�2——3個(gè)小朋友）

　　c、教師總結(jié)：小朋友咔嚓咔嚓剪的非常不錯(cuò)，節(jié)奏很動(dòng)聽(tīng)。很多小朋友都剪出

　　了這些節(jié)奏�。c(diǎn)擊出示）

　　d、把這些節(jié)奏自由組合，我們可以……我們可以……剪給同桌的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)剪……

　　三、節(jié)奏組合練習(xí)

　　1、導(dǎo)入：老師也把這些節(jié)奏重新排列，你看，（點(diǎn)擊出示）有紅、黃、藍(lán)、綠四條節(jié)奏組合，每個(gè)隊(duì)能按這個(gè)節(jié)奏念念自己隊(duì)的詞嗎？

　　2、點(diǎn)擊出示，自由練習(xí)，教師深入小隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)3、小朋友仔細(xì)觀察，這四條節(jié)奏都有那些共同的特點(diǎn)？（結(jié)尾處都有一個(gè)四分休止符，反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏）

　　4、逐條練習(xí)

　　5、齊練

　　四、學(xué)唱歌曲《剪羊毛》

　　1、導(dǎo)入：小剪刀真的很神奇，它不僅可以剪羊毛，而且它還會(huì)唱歌呢？