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有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)（精選10篇）
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇1
活動(dòng)目的
1、在探究活動(dòng)中，讓幼兒感知豆子的外形特征及用途，認(rèn)識(shí)一些豆子加工的食物，通過參與豆?jié){的制作過程，體驗(yàn)自制豆?jié){的快樂。
2、用完整的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、培養(yǎng)幼兒思維能力、動(dòng)手能力及關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料投放：
�、傩Q豆、黃豆、豇豆（紅色）、綠豆若干，分類籃每組四個(gè)，方籃每組一個(gè)，大圓籃4個(gè)。
②豆子加工的食品（豆腐、豆腐花、豆腐干、豆腐片、油炸香干、腐竹、豆芽菜【以上黃豆制成】，綠豆湯、綠豆餅、綠豆稀飯、豇豆丸、怪味豆、辣味豆【蠶豆制】）。幼兒人手一份碗勺。
�、鄱�?jié){機(jī)一臺(tái)、浸泡的黃豆、電飯鍋、白糖、大盤子、大勺子。
活動(dòng)過程
�、鍘煶鍪狙�(qǐng)函，以豆豆商場舉辦活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友參加引入課題。
㈡活動(dòng)一：豆子分類
1、要求每組幼兒將大方籃里的幾種豆子按一定的'特征進(jìn)行分類，分別放到四個(gè)小方籃里。
2、說一說為什么這么分，引導(dǎo)幼兒從名稱、顏色、形狀、大小幾方面進(jìn)行講述。
3、請(qǐng)幼兒再次檢查小方籃里是否摻雜著其它不同的豆子。
㈢活動(dòng)二：品嘗豆子制成的食品
1、提問：a豆子有什么用呢？（用途）
b你們平時(shí)吃過哪些豆子制成的食物？
2、師：豆豆商場為小朋友準(zhǔn)備了許多豆子制成的食物，請(qǐng)小朋友都來嘗一嘗。
�、偈澄餁w類：讓幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)及自己的觀察，判斷出這些食物是用什么豆做成的，并將它們擺放在所屬的豆子的桌上。②師生共同檢查食物歸類是否正確，并逐一說出它們的名稱。③嘗一嘗；感知用豆子做出的食物不同，味道也不同。④說一說自己最喜歡吃哪種食物，吃豆子制成的食物有什么好處。
小結(jié)：剛才小朋友嘗了用豆子制成的食物，都說好吃，而且知道這些食物營養(yǎng)豐富，能讓小朋友聰明、健康，所以豆豆商場的老板告訴小朋友以后要常吃這些食物。
�、鑾熒餐龆�?jié){
師：有的小朋友發(fā)現(xiàn)剛才嘗的食物里少了豆?jié){。我也問過商場的老板，這是為什么？老板說：今天讓小朋友自己動(dòng)手做豆?jié){，他提供工具和材料。
1、請(qǐng)家里有自制豆?jié){的幼兒說一說豆?jié){需要什么材料、工具，怎么做出來？
2、出示干黃豆和浸泡過的黃豆，讓幼兒選擇制豆?jié){所用的豆子。
3、指導(dǎo)幼兒將浸泡過并洗凈的豆子倒入豆?jié){機(jī)內(nèi)，添適量的水，插上電源，按下按鈕，通過磨碎、自動(dòng)過濾，榨出豆?jié){，并倒出豆渣。老師在旁指導(dǎo)幫助。
4、小結(jié)：小朋友真能干，能自己做豆?jié){，可是豆?jié){沒有煮是不能吃的。現(xiàn)在老師將豆?jié){倒進(jìn)電飯鍋里煮，在煮的時(shí)候，讓阿姨幫我們看著，我們到外面玩一玩，做拾豆豆的游戲，然后再來喝豆?jié){，好嗎？
�、橛螒颍菏岸苟�
幼兒分成人數(shù)相等的四縱隊(duì)，排頭幼兒拿一個(gè)小籃子，老師發(fā)令后四隊(duì)的排頭幼兒跑到終點(diǎn)圓圈內(nèi)撿一粒豆放入籃內(nèi)，再跑回本隊(duì)，把小籃傳給第二名幼兒，如此進(jìn)行，直到全隊(duì)幼兒做完一次，以先做完的隊(duì)為勝。第二輪游戲：可單腳跳去撿豆子，再跑回來。幼兒玩二次，回活動(dòng)室。師：小朋友玩了游戲，口渴了吧？豆?jié){煮熟了，我們回去喝豆?jié){吧。
�、暧變汉榷�?jié){，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
1、做“豆子發(fā)芽”試驗(yàn)，讓幼兒觀察豆子發(fā)芽的過程。
2、請(qǐng)家長帶孩子上超市、菜市場認(rèn)
識(shí)各種豆子及其豆制品，并將不同豆子帶來充實(shí)自然角。
小小資料庫：
故事：
老豆兒過生日
老豆兒，小豆兒，都是黃豆兒，爺爺是老豆兒，孫子是小豆兒。老豆兒過生日，樂壞了小豆兒。
就在老豆兒生日這一天，豆兒家的子孫都要來祝賀。小豆兒一大清早就坐在門口等客人，等著，等著，哈，客人來了，來了三個(gè)客人。
這三個(gè)客人都藏在玻璃瓶里，一個(gè)客人是紫黑色的，他是誰呀？醬油。一個(gè)客人是黃色的他是誰呀？豆油。還有一個(gè)客人是白色的，他是誰呀？豆?jié){。
三個(gè)客人跑到老豆兒爺爺跟前，恭恭敬敬地鞠了個(gè)躬，祝賀老豆兒爺爺生日快樂，他們瞧了瞧小豆兒，都夸獎(jiǎng)他說：“多棒的小孫子��！將來準(zhǔn)是好樣的�！�
小豆兒心里想，醬油、豆油、豆?jié){都是咱們黃豆做的，將來，我做什么好呢？
小豆兒正在想著，又有客人來了，是一塊肥皂和一罐油漆。
“這是怎么回事呀？”小豆兒覺得挺奇怪，“肥皂，油漆，你們兩位走錯(cuò)門了吧？”
哈哈哈哈，小豆兒，你不認(rèn)識(shí)我們啦？肥皂和油漆大笑起來，告訴小豆兒說，“我們是豆兒家的子孫呀！豆加上別的東西，就把我們做出來了�！�
過了一會(huì)兒，小豆兒聽見“咕嚕咕�！钡穆曇�，抬頭一看，啊，原來是一個(gè)汽車輪子，他一邊滾，一邊唱著歌。
咕嚕嚕 咕嚕嚕
一滾滾了十里路
小豆兒聽了，樂壞了，就問：“輪子大哥，您上哪兒去呀！瞧您高興成什么樣子了。”
“就上你家來吶，今天是老豆兒爺爺?shù)纳昭�！�?/p>
小豆兒這下可弄明白了：“什么，什么？我爺爺也是您的爺爺？”
“小豆兒，我汽車輪子也是豆子家的人呀！”
“我不信！您是橡膠做的。”
汽車輪子笑瞇瞇地說：“我是人造橡膠做的，人造橡膠是咱們豆兒加上酒精做的，不信去問你爺爺。”他說完了話，一滾就進(jìn)屋子去了。
屋子里真熱鬧，大家圍著老豆兒爺爺，有說有笑，大伙兒都高興得又蹦又跳，一齊說：“咱們大豆用處多，咱們大豆用處大，哈哈哈！”
這一天，老豆兒爺爺一直在笑，從早到晚。小豆兒呢，一直在想，將來，我應(yīng)該做什么才好呢？
謎語：
白又方、嫩又香，能做菜，能煮湯，豆子是它爹和娘，它和爹娘不一樣。（打一食物：豆腐）
方梗子、綠葉子，開的花蝴蝶，結(jié)的青茄子。（打一豆類植物：蠶豆）
葉兒圓圓個(gè)兒小，全身長滿小鐮刀，鐮刀里面結(jié)金果，金果可做美佳肴。（打一豆類植物：大豆）
活動(dòng)結(jié)束：聽兒歌：
蠶豆 黃豆
蠶豆花，黃豆花，
花兒謝了結(jié)豆莢。
蠶豆莢，黃豆莢，
睡著幾個(gè)胖娃娃。
蠶豆米，黃豆米，
大家吃了心歡喜。
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，并說說其特征及用途。
2、了解、認(rèn)識(shí)各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的豆類。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個(gè)豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。
2、相對(duì)應(yīng)的豆制品及照片。
3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)興趣。
�。�1）幼兒搖搖、聽聽、猜猜豆寶寶。
師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們?cè)敢夂退鼈円黄鹜鎲�？�?/p>
幼齊：愿意。
師：“那好，我們輕輕把小椅子下面的豆罐罐拿起來，請(qǐng)你輕輕地?fù)u一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶？”（幼兒自由交流）
�。�2）幼兒打開罐子，看看里面到底藏了哪種豆寶寶？
幼A：黃豆。
幼B：紅豆。
幼C：我的是綠豆。
�。ㄔu(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們通過搖搖、聽聽、猜猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動(dòng)中，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。）
2、自由探索。
（1）聽聽、看看、說說三種豆寶寶的不同。
師：“老師這邊也有三個(gè)豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小秘密？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”
幼齊：不一樣。
師：“為什么發(fā)出不一樣的聲音呢？”
幼A：因?yàn)槔锩嫜b得豆豆不一樣。
幼B：有的豆豆小，有的豆豆大。
幼C：因?yàn)橛械氖蔷G豆，有的是赤豆。
幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？
師：“看看你的豆豆是長得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？”
幼A：我的豆豆是紅色的。
幼B：我的是綠色的，是綠豆。
幼C：我的是黃豆，比多多的綠豆大。
幼D：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的，她的是黃色的。
�。ㄔu(píng)析：孩子們?cè)谳p松愉快地氛圍中自由探索、自由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發(fā)現(xiàn)它們的不同，不是教師一味地灌輸孩子們的知識(shí)，是他們自己找到的、自己發(fā)現(xiàn)的，因此在此他們也玩得很開心，同時(shí)也自己得到了想要的知識(shí)。）
（2）送豆寶寶回家。
師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！”（幼兒根據(jù)豆豆的標(biāo)記送它們回家。）
�。�3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？
幼A：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。
幼B：我喜歡綠豆寶寶，我吃過的。
師：“對(duì)，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品�，F(xiàn)在，我們就去參加一個(gè)豆制品展覽會(huì)，看看你喜歡的豆寶寶變成了什么？”
3、幼兒交流討論：
�。�1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？
幼A：我的變成了豆腐。
幼B：黃豆寶寶變成了豆?jié){。
幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的'。
幼D：豆沙是紅豆寶寶變的。
�。ㄔu(píng)析：通過這一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的，在家常見的、常吃的一些豆制品還是可以認(rèn)出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發(fā)揮了他們的自主性，同時(shí)激發(fā)了他們的興趣。）
�。�2）把豆制品送到相應(yīng)的豆寶寶那里。
�。�3）看照片，請(qǐng)豆寶寶檢查。（聽錄音）
（評(píng)析：孩子們自由選擇，并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由送它們回家，再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，以他們?yōu)橹行�，提高他們的參與性，同時(shí)在集中注意力看聽時(shí)，對(duì)豆制品已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。）
4、小結(jié)：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，所以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的！
活動(dòng)評(píng)析：本次活動(dòng)采用農(nóng)村特有的資源：黃豆、赤豆、綠豆，這三種豆也是孩子們常見的、比較熟悉的，較為他們接受。在活動(dòng)中，讓孩子們搖搖豆罐、聽聽聲音、猜猜豆豆，一系列的自由探索，吸引了孩子們的注意力，也激起了他們的興趣。讓孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，不僅掌握了一些豆豆的特征和用途，還知道了它們所做成的相應(yīng)的豆制品，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，以孩子為中心，自主性有了一定的提高。
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道黃豆可以做豆?jié){、豆腐、豆腐干等豆制品，并嘗試自己制作豆?jié){。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
干、濕黃豆、石磨、紗布、抹布、鍋、電磁灶、杯子、
發(fā)面、豆餡、碗、勺、圍裙、袖套、抹布、紗布
活動(dòng)過程：
談話引題：
1、最近我們都在探索豆子的秘密，在探索的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？
請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，教師結(jié)合課件展示豆制品圖片。
2、“豆子的作用可真大，那么我們一起看看錄象里的`小朋友都玩了哪些有關(guān)豆子的游戲？播放錄象，介紹各區(qū)角。
3、今天，老師在活動(dòng)室周圍準(zhǔn)備了許多游戲的材料，選擇你自己喜歡的進(jìn)行游戲，看看誰能發(fā)現(xiàn)新的秘密。
活動(dòng)二 美工區(qū)：豆貼畫
活動(dòng)目標(biāo)：
選擇不同的豆子進(jìn)行粘貼
準(zhǔn)備：
花豆、綠豆、黃豆、蠶豆等，彩色卡紙（底圖），白乳膠，抹布、棉簽
活動(dòng)三 計(jì)算區(qū)：排序、二次分類
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用多種方式排列（ABABAB、ABCDABCD……）。
2、對(duì)多種豆子進(jìn)行分類。
準(zhǔn)備：
各種豆子，排序卡，二次分類卡
活動(dòng)四 音樂區(qū)：豆子音樂會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
用不同數(shù)量的豆子及各種罐子制作成不同音色的樂器，進(jìn)行簡單的演奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
罐子，豆子若干，透明膠，雙面膠，剪刀，即時(shí)貼，三用機(jī)，磁帶。
活動(dòng)五 操作區(qū)：制作賀卡
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、雙面膠、透明膠、多種豆子
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
通過對(duì)豆豆的觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
體驗(yàn)解決問題的成就感。
能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。
【活動(dòng)過程】
探究的.問題：把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿滿的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤上，看看有什么變化？
幼兒討論：
�。�1）豆豆被泡大了。
�。�2）豆豆會(huì)從杯子里跳出來。
�。�3）不會(huì)有變化。
試一試。幼兒把黃豆放到高腳杯里，裝得滿滿的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤上并仔細(xì)觀察。
說說我的發(fā)現(xiàn)。
（1）看見一顆顆黃豆陸陸續(xù)續(xù)地從高腳杯跳到鐵盤中。
�。�2）豆子發(fā)出蹦蹦的響聲，好像豆子在“跳舞”。
�。�3）豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出來了。
數(shù)一數(shù)，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在記錄紙上記錄活動(dòng)的結(jié)果。
想一想，還有哪些豆子會(huì)跳舞呢？水泡過的豆子與干豆子有什么不同？
【注意事項(xiàng)】
1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備工作，各個(gè)環(huán)節(jié)教師要提前做一遍，才能做到心中有數(shù)。
2、挑選黃豆時(shí)要挑選顆粒飽滿的黃豆。
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備
三種豆子若干；
籃子、勺子、黃色即時(shí)貼）每人一份；
橡筋紅色易拉罐每人一個(gè)；
音樂《放鞭炮》。
活動(dòng)目標(biāo)
鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，體驗(yàn)自制教玩具。
感受兒歌的節(jié)奏韻律和中國人喜慶時(shí)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗！
認(rèn)知三種常見的豆類及相關(guān)食物，了解它們對(duì)身體的益處，引導(dǎo)幼兒喜愛吃各種豆制食品。
活動(dòng)過程
一、依次出示三種豆子（綠豆、黃豆、大白豆）認(rèn)知
綠豆：它是什么顏色？什么形狀？大大的還是小小的？
黃豆：它是什么顏色？什么形狀？大大的還是小小的？
大白豆：它是什么顏色？什么形狀？大大的還是小小的？
故事：有一天，綠豆妹妹出去玩，碰見了黃豆哥哥，它們都說自己的本領(lǐng)大，于是他們兩個(gè)就爭吵了起來，誰也不讓誰？這時(shí)候大白豆奶奶過來了，它說我來當(dāng)裁判吧，你們就都和我來比一比，看誰能比過我，那誰的本領(lǐng)就是最大。
二、展示圖片，讓幼兒認(rèn)知了解各種相關(guān)豆類的食物
綠豆：綠豆湯、綠豆沙、豆芽、綠豆粥、綠豆糕（富含豐富的`蛋白質(zhì)和糖類、清熱、預(yù)防消暑、去火）
黃豆：豆?jié){、豆腐、豆干、豆芽（富含豐富的蛋白質(zhì)，提高免疫力、卵磷脂可以讓人更聰明、預(yù)防各種疾�。�
大白豆：燉湯、糕點(diǎn)、豆干（豐富的蛋白質(zhì)、很多微量元素，可以提高免疫力：比如咳嗽、拉肚子）
師：小朋友們，你們看，吃了綠豆、黃豆、大白豆做的食物對(duì)身體都很有好處，看來它們的本領(lǐng)不相上下。怎么辦呢？
咦！大白豆奶奶說話了，它說："要不，我們比比其它的吧，比一比誰更會(huì)唱歌？"
綠豆和黃豆都說我會(huì)唱，我會(huì)唱，我們一起來聽一聽，它們唱的是什么？到底好不好聽呢？
三、認(rèn)知響罐，集體制作響罐
1、依次搖三個(gè)響罐，讓幼兒猜一猜、聽一聽，引出手工制作。
2、制作響罐：小朋友們，你們的桌子上有綠豆、黃豆、大白豆、，你們先來告訴老師，哪一種是綠豆，請(qǐng)拿一顆，依次再次認(rèn)知，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己選一種豆子，用勺子把這一種豆子全部舀進(jìn)罐子里，（強(qiáng)調(diào)裝一種豆子），然后把即使貼撕下來貼住上面的入口，再用橡皮筋扎起來！
3、自己搖一搖響罐，聽一聽聲音。
四、音樂游戲《放鞭炮》
老師故意把響罐扔在地上，引起幼兒注意，聲音的不同。引導(dǎo)幼兒想象像什么？（過年的時(shí)候、結(jié)婚的時(shí)候、生日的時(shí)候）喜慶的事情和節(jié)日都會(huì)放鞭炮！引出音樂《放鞭炮》，引導(dǎo)幼兒集體玩放鞭炮的游戲！
五、結(jié)束
小豆子們玩累了，一起送它們回家吧！
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察豆子的外形特征。
2、學(xué)習(xí)剝豆。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
a.蠶豆(事先浸泡過的)、毛豆或四季豆等;
b.小盆子若干(用來放剝好的豆及豆殼);
c.剪刀和剝豆器等小工具。
活動(dòng)過程：
分三個(gè)層次
第一層次：幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆)。
第二層次：適時(shí)提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對(duì)應(yīng)并放人小盆內(nèi)。
一、教師引入：“小朋友，今天我們的工作是剝豆子。"
1、引導(dǎo)幼兒觀察盤中的毛豆，說說它們有什么不同。(可比較毛豆的大小、長度、外形)
2、你能猜對(duì)每顆毛豆里有幾顆豆子嗎?
3、選一顆毛豆，先猜猜里面的果數(shù)，再剝開看看自己對(duì)了嗎?
二、觀察重點(diǎn)與指導(dǎo)建議
a.小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時(shí)，會(huì)用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時(shí)換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會(huì)大大提高。
b.在觀察中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在剝毛豆或四季豆時(shí)也會(huì)有多種剝法：有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側(cè)的.莖剝;還有的會(huì)用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動(dòng)的繼續(xù)適時(shí)地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行嘗試。
c.當(dāng)大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費(fèi)力不討好，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。
d.讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請(qǐng)阿姨幫忙制作菜肴，進(jìn)行品嘗活動(dòng)。
活動(dòng)反思
從孩子的操作中，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子在家從未剝過豆子，拿著豆子無從下手，的確對(duì)一些從沒剝過豆子的幼兒來說，確有一定的難度。猜每顆毛豆里有幾顆豆?對(duì)孩子有很大的吸引力，也成功地激發(fā)了孩子們剝豆的興趣，
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。
2、嘗試?yán)枚诡惖牟煌伾�，大膽表現(xiàn)豆貼作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、每張桌子放有各色各類豆子（青豆、黑豆、蠶豆、豌豆%26#8230;%26#8230;）
二、剪刀、即時(shí)貼、記號(hào)筆、蠟筆等。
活動(dòng)流程：
激發(fā)愛好－→自由探索－→欣賞作品－→創(chuàng)作表現(xiàn)
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)愛好
�。�1）、出示三瓶豆罐。
老師搖一搖，讓幼兒猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。
（2）、打開罐子，讓幼兒看一看里面到底藏了哪種豆豆。
2、自由探索
（1）師：這些豆豆為什么會(huì)發(fā)出不同聲音呢？它們長的怎么樣？（顏色、大小、外形不一）
（2）師：在這些豆豆里，你喜歡哪種呢？為什么？
（3）師：對(duì)，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品。
�。�4）你知道這些豆豆能做成什么食品？
豆腐、腐竹，它們是用黃豆做成的；
綠豆糕，是用綠豆做成的'。
小結(jié)：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養(yǎng)價(jià)值。所以，我們小朋友要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長的棒棒的。
�。�5）師：除了這三種豆豆外，你們還熟悉哪些豆豆呢？
幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆%26#8230;%26#8230;
3、欣賞作品
（1）師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們裝飾圖畫呢！
�。�2）幼兒欣賞豆貼畫作品，看看這些作品都用了哪些豆。
4、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)
�。�1）請(qǐng)你們來試一試，用五彩豆來裝飾自己的繪畫作品。
（2）幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）幫助個(gè)別能力弱的幼兒大膽想象。
活動(dòng)結(jié)束：
交流作品。
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解豆子的生長過程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)行記錄。
2、仔細(xì)、耐心地進(jìn)行觀察，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。
3、通過種植觀察活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的情感。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒觀察豆子成長的記錄
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
教師：小朋友們，你們?cè)诩依锏臅r(shí)候有沒有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現(xiàn)在我們一起來看一看吧。
(幼兒回答)
二、基本部分。
1、教師陳列幼兒種植的豆子，引出觀察興趣。
教師：小朋友，這就是你們種的豆子，它怎么樣了?它現(xiàn)在是什么樣子的?還記得以前的樣子嗎?
(幼兒回答)
2、幼兒拿出自己的記錄，互相說一說觀察結(jié)果。
請(qǐng)幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長過程。
教師:請(qǐng)你和同伴說說自己種的豆子是怎樣慢慢長大的。
3、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
請(qǐng)幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長過程。
教師幫助幼兒歸納豆子的生長過程。
豆子——長出兩瓣小芽——長出葉子——長高——開花。
4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長情況不一樣的原因，激發(fā)幼兒關(guān)愛植物的`情感。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長得不一樣。
教師：仔細(xì)看看，你們的豆子長得都一樣嗎?哪里不一樣?
(幼兒回答)
5.討論原因。
(1)教師：為什么有的豆子長得高而且葉子又多，還開花了，而且有的豆子卻長得不高，有的甚至爛了呢?
(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長得不一樣?
6.激發(fā)幼兒愛護(hù)植物的情感。
教師：我們應(yīng)該怎樣照料它呢?
(幼兒回答)
三、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來看它。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)該給它澆點(diǎn)水，但水不能太多，否則會(huì)淹死。
活動(dòng)反思：
在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒和家長一起搜集常見和不常見的豆子，了解豆子的名稱及外型特征。
2.感受與父母合作的樂趣。
活動(dòng)指導(dǎo)
1.發(fā)動(dòng)幼兒與家長一起搜集豆子以及豆子的圖片或資料。
2.將幼兒搜集的有關(guān)豆子的資料全部布置在“小豆豆、大世界”的區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)去觀察、探索。
活動(dòng)目的
1.將搜集的豆子進(jìn)行分類、排列，并做好記錄，進(jìn)一步感知豆豆的`基本特征。
2.積極探索、分析討論，感知物體大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.人手一份豆豆（蠶豆、黃豆、紅豆各10粒）。
2.鞋盒蓋子人手一個(gè)、記錄紙2份。
活動(dòng)過程
1.引入活動(dòng)：“為什么不同豆豆用的數(shù)量一樣多，可排的隊(duì)伍不一樣長呢？”
2.幼兒第一次探索，感知數(shù)量相同，大小不一樣的豆豆，排列的隊(duì)伍不一樣長。教師交代操作要求，隊(duì)伍要一個(gè)緊挨著一個(gè)，排好了數(shù)數(shù)有幾個(gè)，并做好記錄。
3.讓幼兒講述結(jié)果：“為什么都是10個(gè)，隊(duì)伍會(huì)不一樣長呢？”（相同數(shù)量的豆豆，顆粒越小，排的隊(duì)伍越短，顆粒越大，排的隊(duì)伍越長。）
4.第二次探索，感知大小不一樣的豆豆，排列的長短相同時(shí)，數(shù)量不同。
活動(dòng)延伸
讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中用其他種類的豆子再進(jìn)行排隊(duì)比較。
區(qū)域活動(dòng)
制作標(biāo)本：采集豆子的葉、花、果實(shí)和種子制成標(biāo)本。
豆豆畫：利用豆類的不同顏色，不同大小，大膽表現(xiàn)豆貼作品。
分豆豆：用各種工具將混合在一起的豆豆分類放在器皿中，比一比，誰分得比較快，用什么方法分會(huì)快。
豆豆樂器：用不同種類的豆豆或罐子制作樂器，探索為什么會(huì)發(fā)出不同的聲音。用大小不同的豆子發(fā)出的聲音有什么不同？用不同罐子發(fā)出聲音又會(huì)怎么樣？
豆豆樂：以各種方式玩豆豆，體驗(yàn)與豆豆接觸的感覺。
加工豆?jié){：在老師協(xié)助下，將浸泡過的大豆放入豆?jié){機(jī)中，加工成豆?jié){，或者用石磨來制作。讓幼兒仔細(xì)觀察并說出大豆變豆?jié){的整個(gè)流程，并將豆?jié){煮熟后品嘗。
有趣的豆子中班主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 篇10
設(shè)計(jì)思路：
本月我們開展了“美麗的秋天”的主題活動(dòng)。秋天是一個(gè)美麗的、收獲的季節(jié)。秋天到了莊稼地里的各種農(nóng)作物也都成熟了，如各種各樣，不同顏色、大小、形狀的豆子，紅豆、黃豆、綠豆等等。作為一所農(nóng)村幼兒園，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，我們的孩子生活在農(nóng)村，對(duì)很多莊稼地里的農(nóng)作物都有所認(rèn)識(shí)，紅豆、黃豆、綠豆等豆子對(duì)他們而言更是日常生活中常見，由此也使我們萌發(fā)了以“五彩的豆子”為題，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種豆子的特征及其作用。
2、充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力，利用各種豆子進(jìn)行貼畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)靜態(tài)環(huán)境——紅豆、黃豆、綠豆等，膠水，每人一張畫稿（教師準(zhǔn)備），教師示范貼畫。
創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)環(huán)境——教師扮演秋姑娘送禮物
活動(dòng)過程：
一、情景表演引出話題
師：今天有一位來自遠(yuǎn)方的客人要來我們班做客，你們想不想知道她是誰呀？
�。ń處煱缪萸锕媚锝o孩子們送禮物）
師：秋姑娘送來了好多禮物，我們一起去看看是什么禮物？
要求：①和旁邊的好朋友說說是什么禮物？
�、诙Y物是什么樣的（顏色、大小、形狀）？
�、塾惺裁从锰�？
二、談話——秋姑娘的禮物
師：小朋友們秋姑娘的禮物你們都收到了，快來告訴老師秋姑娘都送來了什么禮物給我們？
幼：我收到了秋姑娘送來的紅豆。
師：紅豆是什么季節(jié)成熟的呢？
幼：秋天。
師：紅豆是什么樣子的？有什么用呢？
幼：紅色的，小小的，橢圓形的，可以作成豆沙、紅豆湯、紅豆飯……
師：還有什么禮物？這些禮物都是怎樣的？
幼兒自由講述。
三、教師出示貼畫引起幼兒興趣
師：秋姑娘送來的禮物你們喜歡嗎？這些豆子各有各的'用處，但它們還有一個(gè)用處小朋友們沒有說到，你們想不想知道老師將這些豆子做什么用了嗎？
�。ǔ鍪窘處熓痉顿N畫）
師：我們的豆子還可以用來貼畫。
幼兒觀察貼畫，說說制作方法，教師進(jìn)行講解。
四、幼兒進(jìn)行貼畫
幼兒可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行制作，充分發(fā)揮自己想象力和創(chuàng)造力運(yùn)用不同的豆子進(jìn)行制作。教師觀察幼兒的制作過程，對(duì)動(dòng)手能力較差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
五、幼兒作品介紹
幼兒展示自己的作品并介紹制作意圖和過程。
六、開展幼兒作品展示會(huì)
活動(dòng)結(jié)束。
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