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精選《蒲柳人家》課堂實(shí)錄
一、闡釋課題，走近作者
師：同學(xué)們好。今天我們學(xué)的課文是——
生齊：蒲柳人家。
師：它是什么意思？你認(rèn)為小說(shuō)會(huì)寫(xiě)些什么？
生：蒲柳人家指普通貧苦農(nóng)家。小說(shuō)會(huì)寫(xiě)一個(gè)普通的農(nóng)家，幾個(gè)普通人。
生：我有補(bǔ)充。小說(shuō)反映了中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸的人情美。
師：同學(xué)們是從哪里知道的？
生：注釋和前言。
師：不錯(cuò)。能運(yùn)用課文信息。讓我們先看看作家情況。
生齊讀：劉紹棠，13歲開(kāi)始發(fā)表作品，15歲成名，被譽(yù)為“神童”作家。（多媒體展示）
師：1952年，劉紹棠在《中國(guó)青年報(bào)》上以整版篇幅發(fā)表了小說(shuō)《青枝綠葉》。次年，該小說(shuō)被收入高中語(yǔ)文課本。當(dāng)時(shí)，劉紹棠也讀高中。他的老師不好意思講課，就請(qǐng)坐在下面的劉紹棠講。同學(xué)們說(shuō)，神不神？
生齊：神！
師：他的文章具有鮮明的特色。請(qǐng)哪位同學(xué)念念。
生：他將荷花淀派的柔媚、清麗之美與“燕趙文化”的陽(yáng)剛、勁健之美很好地結(jié)合在一起，建立了獨(dú)具風(fēng)采的大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。（多媒體展示）
師：關(guān)鍵詞：柔剛結(jié)合，鄉(xiāng)土文學(xué)。
二、抓住文眼，以點(diǎn)帶面
師：課文《蒲柳人家》是小說(shuō)的前兩節(jié)，但它相對(duì)獨(dú)立完整。請(qǐng)同學(xué)們找出能串起全文的一句話，說(shuō)說(shuō)理由。
生：我認(rèn)為是這一句：何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賤扣兒。因?yàn)槌霈F(xiàn)在第一部分的首尾和第二部分的結(jié)尾，友韋圍繞它展開(kāi)。
齊讀：何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。（多媒體展示）
師：注意讀音。系jì。讀了這句話，請(qǐng)你從小說(shuō)三要素的角度提幾個(gè)問(wèn)題。先說(shuō)說(shuō)小說(shuō)三要素。
生：人物、情節(jié)、環(huán)境。
師：人物的角度。
生：何滿子是個(gè)怎樣的人？爺爺何大學(xué)問(wèn)是個(gè)怎樣的人？
師：板書(shū)：何滿子、何大學(xué)問(wèn)。還有嗎？
生：這件事還和誰(shuí)有關(guān)？也就是說(shuō)，一丈青大娘是個(gè)怎樣的人？
師：很好。引出了另一位人物。板書(shū)：一丈青大娘。再看情節(jié)的角度。
生：何滿子為什么會(huì)被爺爺拴在葡萄架的立柱上？
師：對(duì)，事出必定有因。那么環(huán)境的角度呢？
生：這件事發(fā)生的自然環(huán)境是什么？社會(huì)環(huán)境如何？
師：你能自己回答嗎？
單一舟：這件事發(fā)生的自然環(huán)境是“七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火” 。社會(huì)環(huán)境是八年抗戰(zhàn)。
師：是嗎？
生：不對(duì)。八年抗戰(zhàn)是1937年到1945年。這件事發(fā)生在1936年，也就是抗戰(zhàn)前夕。還可以從42頁(yè)的“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！”看出來(lái)。
三、解讀人物，感受個(gè)性
師：挺細(xì)心的。我們要善于從課文中尋找答案。好。剛才我們通過(guò)一句話引出了一大串的問(wèn)號(hào)，也找出了三個(gè)主要人物。這三個(gè)人物中，你覺(jué)得誰(shuí)刻劃得最有個(gè)性？
生齊：一丈青大娘。
師：英雄所見(jiàn)略同嘛。要說(shuō)一丈青大娘，還得從一丈青說(shuō)起。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼赖囊徽汕唷?/p>
生：一丈青是梁山第一美女，與好色的王矮虎結(jié)婚。后來(lái)，在征討方臘時(shí)，為救王矮虎而亡。
生：一丈青外號(hào)地慧星，使兩口日月雙刀，有用繩套捉人的絕技。
師：同學(xué)們，你覺(jué)得王娓發(fā)言中有什么小差錯(cuò)嗎？
生：扈三娘外號(hào)一丈青，屬地慧星。
生：一丈青是一種大蛇，長(zhǎng)一丈余，色黑，非常嚇人。這說(shuō)明水滸中的一丈青武功很厲害。
師：講得真好。我也來(lái)捧捧場(chǎng)。大家?guī)臀彝伞?/p>
“天然美貌海棠花”， “玉雪肌膚，芙蓉模樣”，“最英雄”功夫“十分了得”。
《水滸傳》第41回：一丈青單捉王矮虎，宋公明二打祝家莊。（多媒體展示）
師：謝謝。好一個(gè)鏗鏘玫瑰！那么，一丈青大娘和一丈青有哪些相似呢？我們先來(lái)看她的外貌。
生：大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色”。還有“一雙長(zhǎng)滿老繭的大手”�？梢�(jiàn)，她是個(gè)高大勤勞的人。
生：一雙大腳”還可以看出她不愿裹腳，有反叛精神。
師：一個(gè)大手大腳的一丈青大娘！她和一丈青的外貌可謂天壤地別。那么，這位何滿子的奶奶，為什么人人都管她叫一丈青大娘呢？請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)看。
生：一丈青武藝高強(qiáng)，一丈青大娘能打善罵，三五個(gè)小伙子不夠她打一鍋。
師：不錯(cuò)。欲知詳情如何，請(qǐng)看6、7、8小節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們用批注法默讀，并準(zhǔn)備用下列句式說(shuō)話：
要說(shuō)一丈青大娘，北運(yùn)河上，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她“ ”，可見(jiàn) 。（多媒體展示）
生：要說(shuō)一丈青大娘，北運(yùn)河上，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，她“罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子”，可見(jiàn)，她潑辣膽大，善于罵人。
板書(shū)：潑辣
師：我們來(lái)品味一下曉倩讀的這句話。
生：“雨打芭蕉”是很有詩(shī)意的，“鼓點(diǎn)”是有節(jié)奏的。可見(jiàn)，一丈青大娘罵人比唱歌還好聽(tīng)。
笑。
生：“四六體”指罵人時(shí)詞匯豐富，語(yǔ)氣連貫�！安坏股らT(mén)”說(shuō)明她有一副罵人的好嗓子。
師：看來(lái)，罵人也是有藝術(shù)性的。好，繼續(xù)。
生：要說(shuō)一丈青大娘，北運(yùn)河上，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她“種地、撐船、打魚(yú)都是行家。她還會(huì)扎針、拔罐子、接生、接骨、看紅傷”，可見(jiàn)她心靈手巧，十分能干。
板書(shū)：能干
生：要說(shuō)一丈青大娘，北運(yùn)河上無(wú)人不知，無(wú)人不曉。她“折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水”，可見(jiàn)她潑辣膽大，剛正不阿，性格豪爽，武藝高強(qiáng)。
板書(shū)：豪爽
師：打人怎么還是剛還正不阿的？
生：從“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛”可以看出，一丈青大娘兇狠地對(duì)待纖夫不只是為自己，更是為了大姑娘小媳婦，她會(huì)為別人著想。
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