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《世界是普遍聯(lián)系的》教學(xué)案例
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)
�、僮R記：聯(lián)系的含義，聯(lián)系普遍性、客觀性
�、诶斫猓郝�(lián)系的多樣性
2、能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)系的觀點分析問題的能力，使學(xué)生能初步從錯綜復(fù)雜的聯(lián)系中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)事物固有的本質(zhì)的內(nèi)在的聯(lián)系，初步學(xué)會用聯(lián)系的觀點看問題。
3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)
樹立唯物辯證法的聯(lián)系觀，自覺抵制形而上學(xué)的孤立觀。堅持用聯(lián)系的觀點看問題。
【重點和難點】
聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性
【教學(xué)過程】
【學(xué)習(xí)過程】【問題設(shè)計】
一、知識梳理
1、聯(lián)系的含義
聯(lián)系就是 ___________________________
________________________________________________。
2、聯(lián)系的普遍性
�。�1）____________________
（2）____________________
�。�3）____________________
3、聯(lián)系的客觀性
�。�1）聯(lián)系的客觀性是指__________________
__________________________。
（2）聯(lián)系客觀性的方法論意義：___________________
_____________________________。
4、聯(lián)系的多樣性：
（1）事物的聯(lián)系多種多樣，有 聯(lián)系和 聯(lián)系、 聯(lián)系和 聯(lián)系、 聯(lián)系和 聯(lián)系、 聯(lián)系和 聯(lián)系等。
（2）聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的 ，做到一切以 、 和 __________為轉(zhuǎn)移。1、“事物之間”、“事物內(nèi)部諸要素之間”說明聯(lián)系具有什么?_______
2、聯(lián)系的普遍性表現(xiàn)在哪三個方面？(填寫在左面)
3、判斷：任何兩個事物之間都存在著一定的聯(lián)系。（ ）
4、思考：為什么聯(lián)系是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的？
5、各種條件包括哪些條件？
二、疑難解讀
1、不要把聯(lián)系的普遍性理解為世界上任何兩個事物之間都存在著聯(lián)系
(1)所謂聯(lián)系的普遍性，有兩方面的含義：①每一事物都處在普遍聯(lián)系之中。從內(nèi)部構(gòu)成要素看，
是普遍聯(lián)系的；從與周圍其他事物的聯(lián)系看也是普遍的；從事物發(fā)展的歷史趨勢看，該事物與過去和將來的聯(lián)系也是普遍的。②聯(lián)系這種關(guān)系在世界萬物中是普遍存在、大量具有的，因而是普遍的。事物是普遍聯(lián)系的，在這一點上是絕對的、無條件的。
�。�2)每一事物與其周圍事物的聯(lián)系又是具體的、有條件的、相對的。不能把聯(lián)系的普遍性理解為世界上任何兩個事物之間都是聯(lián)系著的。這種看法混淆了聯(lián)系的絕對性和相對性，忽視了聯(lián)系是客觀的、有條件的，極易陷入唯心主義泥潭。
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