職場升遷秘訣和領(lǐng)導(dǎo)人的管理力開發(fā)解析

　　變局時代，自我修煉類職場勵志圖書成為市場的寵兒。《如果蘇東坡考上EMBA》以蘇東坡的官場起伏為例，解析職場升遷秘訣和領(lǐng)導(dǎo)人的管理力開發(fā)。作者用最明晰的案例講解最實用的方法，幫助低成就、高潛質(zhì)人群走出人生低谷、增強個人綜合競爭力。唐駿、李嘉誠、馬云等成功人士傾情推薦本書。

　　記者：請問林教授的創(chuàng)作初衷是什么？為何以蘇東坡作為引線人？

　　林子銘：我從小就對《三國演義》和蘇東坡詩詞很感興趣�！度龂�演義》開頭引用楊慎的詩詞“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，又以詩結(jié)尾“鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷”。蘇東坡喜歡回顧三國，感嘆人生如夢，他的詩詞和《三國演義》對中國人的文化個性影響特別大。然而這些文學(xué)作品所影響的國民性格是一種文化學(xué)習(xí)到的無助感(Leanred Helplessness)。以短短一百年的歷史困頓推論歷史永遠的轉(zhuǎn)頭空；以社會動亂的痛苦推論人生其他一切都是夢。

　　我發(fā)現(xiàn)在國際人格特質(zhì)研究中，中國人的文化人格特質(zhì)是最負面的一群。而人格特質(zhì)影響到人生的主觀幸福感、健康、財富與事業(yè)成功。為了幫助更多的中國年輕人早日找到自己的定位與職場發(fā)展成功，我就以大家熟悉的蘇東坡人生遭遇為例來作分析的案例。他年輕早發(fā)，卻終身不得志，甚為可惜。但是本書的重點是讀者本身，不是蘇東坡。蘇東坡與他的時代在本書只是用來引發(fā)讀者思考的過場人物而已。這也是為何全書時時以讀者的人生職場發(fā)展為隱藏的重點。在全書的后半部，蘇東坡漸漸退出，而我將現(xiàn)代的心理學(xué)、管理學(xué)、決策學(xué)與腦部科學(xué)整合后，建議讀者如何掌控人生的成功之道。

　　記者：我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的天之驕子在職場卻郁郁不得志，這是什么原因造成的？

　　林子銘：學(xué)校成績靠自己，事業(yè)成功靠別人。在老師與父母的督促下，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的天之驕子從小定睛在自己的分數(shù)表現(xiàn)上，以自我認知為世界的中心，忽視別人的心理需求。這樣的人進入社會后，與老板、同事和客戶的關(guān)系處理不好，也不會處理與他們之間的互動，更不了解環(huán)境的變化，所以只能躲在工作室中做專業(yè)性的工作，無法勝任管理職位，也失去了升遷的機會。

　　記者：職場新人或懷才不遇的都市精英應(yīng)該如何評估自己的價值？怎么做才能將才華與職場接軌？

　　林子銘：懷才不遇不能怪老板。社會上沒有人欠你一份工作。是誰決定你的薪水？不是你的背景、學(xué)識與才華，而是勞力市場的供給與需求。如果社會對像你一樣有能力的人需求很多，而有像你一樣歷練的人卻很少，你就有薪水溢價能力，你的薪資就會比同儕高。

　　有一張著名高校的畢業(yè)證書只是進職場門的紅地毯，地毯走完后才是你能力考驗的開始。進入職場五年后，畢業(yè)證書就失效了。你如果沒有任何進步，那么那些學(xué)習(xí)更新、薪水更低的剛畢業(yè)的年輕人就會搶走你的工作。所以我建議年輕人不要斤斤計較當(dāng)下的薪水，要為五年后的你奮斗。在企業(yè)里找到學(xué)習(xí)的模范，在產(chǎn)業(yè)界參加專業(yè)性協(xié)會，多參加學(xué)習(xí)性演講，多建立廣泛的社會關(guān)系網(wǎng)，結(jié)交貴人，遠離“瘟神”。

　　記者：這本書是您送給職場白領(lǐng)的最佳禮物，您希望他們從中得到什么？

　　林子銘：俱往矣，蘇東坡與三國人物都已隨大江東去，諸君未來的命運還看今朝。中國正在劇烈成長中，今天年輕人的未來充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我懷著祝福年輕人的心懷，希望此書讓他們撥開人生職場迷霧，不要像蘇東坡那般糊里糊涂地感嘆人生如夢。而應(yīng)像司馬懿那般在戰(zhàn)亂中不斷學(xué)習(xí)成長，輔佐四主，總齊八荒。我衷心期盼年輕人從本書學(xué)會如何掌控人生的方向，打好你手中的每一張牌。

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