分班考試后家長如何開導(dǎo)孩子呢

　　對(duì)于升入初中后的第一次考試——小升初分班考試，很多家長格外重視。對(duì)于孩子的成績，家長也會(huì)有很多看法。對(duì)此，有的家長太過重視孩子的成績而忽略了其他，忽略了孩子心理的成長。有時(shí)候孩子從考場上回來，第一句話便是：“考的怎么樣?好考嗎?”這樣對(duì)于自我感覺不良好的孩子打擊是很大的，那么家長們?nèi)绾螌?duì)孩子的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)呢?奧數(shù)網(wǎng)編輯向家長提出有針對(duì)性的建議。

　　不能光看分?jǐn)?shù)

　　分班考試后，有些初一新生家長看到孩子的成績排名落后，就表現(xiàn)出失望的情緒，對(duì)此，有專家認(rèn)為，家長不要有這樣的心態(tài)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓緊是對(duì)的，但是不能光憑一次兩次考試分?jǐn)?shù)，就給孩子的學(xué)習(xí)能力定性。事實(shí)上，初一新生分?jǐn)?shù)差距都不大，這次考試考了500名，下次考試可能就考到200名，所以不能把一次成績看得太重。

　　給孩子希望和信心

　　考試是檢驗(yàn)學(xué)生在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，考后做好總結(jié)是最必要的。而有些家長總是比較孩子之間的分?jǐn)?shù)，攀比中讓孩子增加了壓力，沒有了自信。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上輕松前行，家長要做的就是不斷給孩子希望和信心，告訴孩子：“你能行”。對(duì)于孩子一時(shí)遇到困難，要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，其實(shí)，只要做到堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，取得成績的飛躍提高。

　　家長注意規(guī)范和督促

　　初一新生，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，回家后不知道抓緊時(shí)間做作業(yè)，不能獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上沒有方法等，這些需要家長的指導(dǎo)和規(guī)范，去掉學(xué)習(xí)中的壞毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一位初一班主任老師指出，在學(xué)習(xí)上，家長不是花點(diǎn)錢，給孩子報(bào)幾個(gè)補(bǔ)課班就完事大吉，家長要學(xué)會(huì)見證孩子的成長，用心陪伴孩子取得進(jìn)步，參與孩子成長的全過程。

　　幫孩子做好規(guī)劃

　　“揚(yáng)長避短，規(guī)劃好孩子的人生”，有專家認(rèn)為，無論做什么，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)都是重要的。但是家長也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都有自己的長處，比如孩子畫畫好，或者有音樂方面的特長，就可以往藝術(shù)方面發(fā)展。值得注意的是，有些家長不了解孩子的興趣愛好，對(duì)發(fā)展孩子的興趣愛好也不夠重視，只把眼光盯在孩子的分?jǐn)?shù)上。比如學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，本是孩子展示自己的舞臺(tái)，可有的家長卻不夠支持�？珊芏嗍吕�表明，有些有個(gè)性特長的孩子，當(dāng)初不被家長看好，后來卻成為藝術(shù)方面的人才。所以，根據(jù)孩子的特點(diǎn)幫孩子做好規(guī)劃是十分必要的。

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