- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法二》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:
教材第62頁(yè)例3及相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過操作、觀察、對(duì)比等活動(dòng),掌握有余數(shù)除法豎式的書寫方法,知道除法豎式中每個(gè)數(shù)的名稱,并理解除法豎式中每個(gè)數(shù)的含義。
2.通過溝通平均分小棒、語(yǔ)言描述、列除法橫式、書寫除法豎式之間的關(guān)系,使學(xué)生感受有余數(shù)除法的多種表征方式,體會(huì)事物間的普遍聯(lián)系。
3.在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析和概括能力,學(xué)會(huì)與人合作,并能與他人交流思考的過程和結(jié)果。
目標(biāo)解析:
本課教學(xué)目標(biāo)的定位是基于學(xué)生已掌握了有余數(shù)除法的意義的基礎(chǔ)之上。通過平均分小棒的操作活動(dòng),溝通平均分小棒的操作過程與除法豎式之間的關(guān)系,幫助學(xué)生在直觀操作的基礎(chǔ)上理解有余數(shù)除法豎式的書寫方法,理解除法豎式中每個(gè)數(shù)的含義。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握除法豎式的書寫方法以及理解除法豎式中每個(gè)數(shù)的含義。
教學(xué)難點(diǎn):
理解除法豎式中每個(gè)數(shù)的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備13根小棒。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┎僮鹘涣
1.出示:13根小棒,每4根分一組,結(jié)果怎樣?
2.交流:13根小棒指的是什么?每4根分一組是什么意思?
3.嘗試解決。
(二)交流方法,體會(huì)意義。
1.平均分小棒。
(1)指定一名學(xué)生在視頻投影儀上擺,其余學(xué)生仔細(xì)觀察。
(2)引導(dǎo)學(xué)生了解分小棒的過程。
、僖还矓[多少根小棒?(13根)
、诎磶赘σ粋(gè)圈?(4根圈一個(gè)圈)
、廴α藥讉(gè)圈?是多少根小棒?還剩幾根?
(3)學(xué)生完整地說一說分小棒的過程。
2.列橫式計(jì)算。
。1)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)教師板書:134=3(組)1(根)
(2)引導(dǎo)學(xué)生說出13、4、3、1各表示什么意思?
。3)134=3(組)1(根)這個(gè)算式表示什么意思?
。ㄈ┍容^發(fā)現(xiàn),溝通聯(lián)系。
比較分小棒的過程和列橫式計(jì)算的過程,它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?都分別表示什么意思?
【小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法二》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
《有余數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選21篇)04-25
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)除法豎式的教學(xué)設(shè)計(jì)02-14
二年級(jí)下冊(cè)除法教學(xué)設(shè)計(jì)05-15
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《表內(nèi)除法二》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選11篇)03-21
二年級(jí)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
二年級(jí)數(shù)學(xué)《有余數(shù)除法》評(píng)課稿07-22
二年級(jí)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4篇05-09
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)07-06
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)02-10
有余數(shù)的除法評(píng)課04-22