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小學(xué)《烏塔》語文教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、知識目標(biāo)：
認(rèn)識生字、新詞，了解詞語的意思。讀懂課文內(nèi)容，并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。有感情地朗讀課文，
２、能力目標(biāo)：
提高學(xué)生獨立閱讀的能力，讀后表達(dá)自己見解的能力。
�。�、德育目標(biāo)：
學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。思考作為我們應(yīng)該有怎樣的自主能力？
�。础�(chuàng)新目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，自己提出問題，學(xué)會獨立思考。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)引目標(biāo)
�。薄⑼瑢W(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《烏塔》這篇文章，這篇文章大概講了一個怎樣的故事呢？請同學(xué)們回憶。
�。ぐl(fā)興趣。）
�。病W(xué)生回顧自己的讀書，敘述故事，展示自學(xué)。
二、創(chuàng)設(shè)條件
�。�、質(zhì)疑：
一個１４歲的德國小姑娘，獨自一個游歐洲，這個小姑娘引起你的思考了嗎？你說說自己是如何看待烏塔的？
�。�、暢所欲言，發(fā)表自己的看法。
三、組織研究
１、根據(jù)同學(xué)們的看法不同，現(xiàn)在我們自愿結(jié)組，喜歡烏塔，特別贊同她的做法的在一組，其余的在一組，大家分別商討、學(xué)習(xí)，用書中的語言說說為什么會有這樣的想法？
２、展開辯論：
分組，交流想法。
兩組之間展開辯論。
３、得出結(jié)論，達(dá)成共識。
板書：
長出獨立的翅膀
四、引導(dǎo)創(chuàng)新在任何時代，任何社會都需要獨立自主的人，只要是符合一定的條件
�。�、請同學(xué)們結(jié)合自己搜集的資料，準(zhǔn)備發(fā)表自己的見解。
�。�、學(xué)生發(fā)表自己的演講：
談?wù)勎覀內(nèi)绾五憻捵约旱哪芰Α?/p>
五、反思小結(jié)
１、本篇課文學(xué)完了，你從中感悟到了什么？還有不明白的地方嗎？
�。�、請同學(xué)們朗讀課文。
六、鞏固提高
�。薄⒎此甲约旱膶W(xué)習(xí)過程，談出自己的體會。
�。病⒂懈星榈乩首x課文。
七、研究性作業(yè)
同學(xué)們你們都去哪里游玩過，哪些地方最喜歡，請選取自己喜歡的方式，或?qū)懺�，或�(qū)懳�，或畫畫，把給你印象最深的地方寫下來。然后展示給同學(xué)們看。
【板書設(shè)計】
烏塔
我眼看烏塔：熱情、執(zhí)著、有愛心、獨立、有理想……
長出獨立的翅膀
正確地認(rèn)識自己
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