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《保護(hù)耳朵》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 了解耳朵的功能。
2、 了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。
3、 糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。
二、 教學(xué)內(nèi)容
二年級上冊P6—P7內(nèi)容
三、 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的健康。
難點(diǎn)：認(rèn)識到不良習(xí)慣對耳朵的危害性。
四、 教學(xué)過程
（一） 新授課
1、播放《拍手歌》引導(dǎo)學(xué)生一起做動(dòng)作，體會(huì)耳朵的用途。
2、了解了耳朵的用途后，說說應(yīng)該怎么保護(hù)自己的耳朵呢？
3、同桌交流，哪些行為會(huì)傷害到耳朵？那我們要怎么保護(hù)？
4、打開書P6的八幅圖，他們的做法對嗎？為什么？
（二） 鞏固練習(xí)
1、根據(jù)書上P7的《減少噪音，從我做起》
問：像書上這樣的要求，你還能做到哪些？補(bǔ)充到書上。
2、把P7頁以喇叭播放聲音大小的內(nèi)容以小游戲的形式進(jìn)行（以組為單位），教師讀前面內(nèi)容，要求學(xué)生快速答出后面對應(yīng)的內(nèi)容。
3、說說在哪見過P7頁上的三個(gè)圖標(biāo)？再發(fā)揮自己的想象力設(shè)計(jì)出更多有關(guān)減少噪音的圖標(biāo)。同時(shí)請個(gè)別學(xué)生上黑板畫一畫。
（三）課后游戲
游戲：傳話
游戲要求：每組的第一個(gè)同學(xué)抽一張紙條，記住上面寫的話，然后在老師說開始后，向后傳，傳的過程中聲音要小，不能讓周圍的人聽見，每組最后一名 聽到話的同學(xué)舉手，看哪組傳的又快又對。（傳話的內(nèi)容也是和減少噪音有關(guān)的內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶）
五、 板書
保護(hù)耳朵
第一組：
第二組：
第三組：
第四組：
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