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小學(xué)語(yǔ)文《本命年的回想》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-07-04 06:43:41 語(yǔ)文我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)語(yǔ)文《本命年的回想》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、了解過(guò)年習(xí)俗中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土風(fēng)情，進(jìn)一步體會(huì)民俗中的豐富內(nèi)涵。

　　2、欣賞作品生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。

　　3、了解清晰的線索、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、了解春節(jié)習(xí)俗中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土風(fēng)情和文化內(nèi)涵。

　　2、賞析作品中生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。

　　3、了解作品清晰的線索、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們,你們都知道自己的屬相吧，那你們知道什么是本命年嗎？（我國(guó)用十二生肖來(lái)記出生年，十二年一個(gè)輪回，如果是鼠年出生的人經(jīng)過(guò)十二年又到了鼠年，那么這一年就是他的本命年）今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)劉紹棠的《本命年的回想》，顧名思義這篇文章寫(xiě)的是作者本命年時(shí)回憶的往事。

　　2、你知道這篇文章是作者多少歲的時(shí)候?qū)懴碌膯�，你怎么知道的�?/p>

　�。▽W(xué)生齊讀最后一段）是什么回憶讓作者有“返老還童”之感呢？

　　二、知年俗

　　1、說(shuō)說(shuō)你在預(yù)習(xí)時(shí)遇到了哪些難讀難寫(xiě)的字詞。

　　應(yīng)注意的字詞：

　　簸箕 b ji 晾 liàng 生瘡chuāng 穿梭 suō 糖黏兒nián 糝兒shēn 涿州zhuō 吆喝yāo he 疙瘩鬏gē da jiū 門檻k?n 秫秸棒shú jiē 鬼祟suì

　　騷擾sāo r?o 大吃大嚼jué 天麻麻亮mā ma 漬酸菜zì 闔家hé

　　2、指名讀課文，找出文中最能概括春節(jié)特色的句子。

　　最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的，卻是二十四節(jié)之外的春節(jié)。

　　3、文中依次介紹了春節(jié)的哪些習(xí)俗？

　　炒年貨、吃臘八粥、買糖果、挑絨花、殺牲禽、備食物、送灶王爺、換門神、除夕守歲、拜新年

　　4、在這些習(xí)俗中，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（生自由回答）

　　三、品年味

　　1、你在文章中讀出了怎樣的春節(jié)氛圍？請(qǐng)你結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行賞析。

　　例：我在“家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒，炒完一鍋又一鍋，一捆捆的柴火捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅”這句中感受到了準(zhǔn)備過(guò)年熱鬧的氣氛。其中“家家”“一鍋又一鍋”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了炒年貨的人多，年貨的量大，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出正月初一每家每戶炒年貨的熱鬧場(chǎng)面。

　　2、小結(jié)過(guò)年氣氛：臘月初一預(yù)熱、臘月初八以后開(kāi)始增溫、除夕守歲正月初一拜新年已經(jīng)到了發(fā)燒的階段。

　　3、從鄉(xiāng)親父老的舉止中你看出了人們?cè)谶^(guò)年時(shí)心中寄托了哪些期盼？

　　四、較今昔

　　1、隨著時(shí)代的發(fā)展，我們現(xiàn)在的春節(jié)出現(xiàn)了哪些新的過(guò)年方式？

　　2、你更喜歡現(xiàn)在的春節(jié)還是過(guò)去的春節(jié)？

　　五、寫(xiě)祝福

　　請(qǐng)你給家人寫(xiě)一條春節(jié)祝福短信。

　　六、小結(jié)

　　通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我們仿佛已經(jīng)嗅到了濃濃的年味兒，認(rèn)識(shí)了一群淳樸可愛(ài)的父老鄉(xiāng)親。相信同學(xué)們會(huì)和他們一樣更加珍惜我們的幸福、更加熱愛(ài)我們的生活吧！

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　本命年的回想

　　劉紹棠