《能干的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)字。會(huì)讀課后詞語。認(rèn)識(shí)“提手旁”。

　　2、能用“能”說一句話。

　　3、了解詞句的意思，知道機(jī)器人很能干，產(chǎn)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　4、朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課生字，了解詞句的意思。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用“能”說一句話。

　　2、了解詞句的意思，知道機(jī)器人很能干，產(chǎn)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

　　3、朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解詞句的意思。朗讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境。

　　小杰克家原來的保姆有事，請(qǐng)長(zhǎng)假了，這可急壞了杰克的媽媽。她給一家公司打了一個(gè)電話，沒想到下午就來了一位高大的“保姆”。這位“保姆”干得怎么樣，他讓人滿意嗎?請(qǐng)大家打開書，我們一塊去看看吧。

　　二、初讀課文。

　　1、利用拼音掃除文字障礙，正確的讀課文。

　　(1)自由練習(xí) (2)同學(xué)間互相讀 (3)指導(dǎo)讀，展示

　　2、指導(dǎo)讀好詞語 困

　　能干 干凈 一位 打掃 機(jī)器人 有意思

　　從來 不吃飯 開門 關(guān)門 他 是

　　師、“干”一個(gè)自由2個(gè)音，多音字。結(jié)合詞語讀音。

　　3、再次自由練習(xí)讀課文

　　三、了解內(nèi)容。

　　1、邊讀邊想：你怎樣看杰克家的這個(gè)保姆?

　　從那看出來的?(讀讀文中的句子，說說自己的想法)

　　2、說一說，同學(xué)間互相交流一下自己的認(rèn)識(shí)和看法。

　　3、你怎樣讀才能表達(dá)出你對(duì)“保姆”得認(rèn)可呢?

　　指導(dǎo)，引導(dǎo)有語氣的讀課文。

　　4、通過讀課文，說說：你知道機(jī)器人還能做那些事?

　　四、用“能”說句話。( )能( )。

　　五、作業(yè)：

　　朗讀課文;把這個(gè)特殊的“保姆”介紹給你的家人。

　　教學(xué)反思：

　　本課重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解詞句的意思，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理解課文的能力，知道機(jī)器人很能干，產(chǎn)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

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