- 相關(guān)推薦
課堂實(shí)錄精彩篇散文
坐坐好
某日，我正在課堂上給孩子們講一道很多孩子都錯(cuò)了的詞語(yǔ)分類(lèi)的題。要求孩子們把不同類(lèi)的詞語(yǔ)給圈出來(lái)。
比如：蘋(píng)果、橡皮、梨、橘子、葡萄，找到不同類(lèi)的，然后把它圈出來(lái)。于是我先是啟發(fā)孩子們什么叫類(lèi)別，舉了許多例子，諸如水果、蔬菜、莊稼、城市、國(guó)家等等。
然后，我在黑板上寫(xiě)下了一組詞語(yǔ)，要孩子們完成練習(xí)。這組詞語(yǔ)是：中國(guó)、日本、美國(guó)、太陽(yáng)、加拿大。
孩子們都覺(jué)得很容易，紛紛舉手，畢竟才兩年級(jí)，多數(shù)孩子搶著要我叫他回答。這是，最戲劇性的一幕出現(xiàn)了。我使了個(gè)眼神，要求孩子們別吵鬧，其中一個(gè)比較靈敏的孩子連忙叫到：“坐坐好，坐坐好！”我心里正得意孩子們已經(jīng)給我訓(xùn)練得看懂我的眼色了。誰(shuí)知道接下去發(fā)生的事差點(diǎn)讓我吐血。
班級(jí)里一個(gè)男孩子，抓著頭皮皺著眉自言自語(yǔ)地說(shuō)：“坐坐好？黑板上沒(méi)有坐坐好啊……”然后看到他一副壯士斷腕的勇氣，高高舉起了他的小手，我還樂(lè)呢，今天連他都會(huì)了，看來(lái)我的方法對(duì)頭了，沒(méi)多想就叫了他的名字。
他非常響亮地回答（平時(shí)沒(méi)見(jiàn)他回答問(wèn)題這么響亮�。骸袄蠋煟@組詞語(yǔ)中不同類(lèi)的詞語(yǔ)是——坐坐好！”全班笑翻，我氣昏過(guò)去了！
那個(gè)熟雞蛋
準(zhǔn)備好了一切走進(jìn)教室，我還得意呢。今天孩子們一定樂(lè)壞了，我給他們做實(shí)驗(yàn)，他們一定很興奮。
果然，見(jiàn)我拿著兩個(gè)雞蛋進(jìn)教室，立刻，他們像炸開(kāi)了鍋一樣。
我完成了開(kāi)場(chǎng)白，就要求孩子們看仔細(xì)，一會(huì)還要他們說(shuō)說(shuō)老師的實(shí)驗(yàn)是怎么做的。（其實(shí)這是一堂低年級(jí)的說(shuō)話課）
我兩手各拿了一個(gè)雞蛋，問(wèn)孩子們有沒(méi)有辦法區(qū)別它們哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的。
立刻，坐在第一排的曹唯一（真的是唯一的寶貝啊）發(fā)出了駭人聽(tīng)聞的笑聲，等他笑完了我問(wèn)他笑什么。那個(gè)時(shí)候他還沒(méi)辦法克制住笑，但是他知道這樣對(duì)我笑是不禮貌的，于是邊捂著嘴邊對(duì)我說(shuō)他笑的原因。我好不容易把他的手從嘴上拿開(kāi)，才聽(tīng)明白原來(lái)他說(shuō)：“老師的題目太簡(jiǎn)單了，拿給我敲一下，我就能知道哪個(gè)是熟的了！”
我差點(diǎn)暈過(guò)去，但細(xì)想確實(shí)是自己沒(méi)說(shuō)清楚。于是我補(bǔ)充了不能敲碎要想辦法區(qū)分出來(lái)。
大家都開(kāi)始抓頭皮，好像頭皮抓破就能想出辦法來(lái)。
不多時(shí)，小手一個(gè)個(gè)舉起來(lái)了。
“把它放在水里，浮著的是熟的，沉下去的是生的�！蔽壹泵φ襾�(lái)水杯，當(dāng)兩個(gè)雞蛋都沉下去的時(shí)候，孩子們反而發(fā)出了吃驚的“啊”，我覺(jué)得他們真是可愛(ài)極了。他們這樣容易相信別人。
“把雞蛋豎起來(lái)放，能豎起來(lái)的一定是熟雞蛋！”聽(tīng)了他肯定的回答，連我都擔(dān)心自己是不是遺漏了生活常識(shí)�？墒菬o(wú)論我怎么想辦法，雞蛋愣沒(méi)豎起來(lái)。教室里“哎”聲一片，曹同學(xué)還不失時(shí)機(jī)地叫了一聲：“老師真沒(méi)水平，豎不起來(lái)叫我們?cè)趺磪^(qū)別��！”汗……
……
折騰了十幾分鐘，看看沒(méi)轍了，我只好自己上臺(tái)了。我要他們看仔細(xì)，我把兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)開(kāi)了。孩子們立刻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)轉(zhuǎn)得特別快，一個(gè)幾乎轉(zhuǎn)不動(dòng)。當(dāng)我叫大家猜哪個(gè)是熟雞蛋時(shí)，教室里可熱鬧了，立刻分成兩派，一派叫著：“這個(gè)！這個(gè)！這個(gè)！”另一派也叫著：“這個(gè)！這個(gè)！這個(gè)！”我一看得趕緊收?qǐng)�，不然成米高梅大酒店了。擺擺手要求大家先坐好，舉起那個(gè)轉(zhuǎn)得快的雞蛋剛想公布答案，曹同學(xué)搶在我之前就發(fā)難了：“老師，你說(shuō)這是熟雞蛋就一定是啊，你要有證據(jù)的。”
我想這下可難不倒我，我立刻在桌角上一敲，敲掉一小塊殼，然后示意給大家看。大家同意“哦”了一聲，表示——果然。但是小曹同學(xué)還是不肯罷休：“那您得把另一個(gè)也敲給我們看，不然兩個(gè)都是熟的怎么辦？”這個(gè)時(shí)候我還真覺(jué)得曹同學(xué)可愛(ài)，他的逆向思維還真不錯(cuò)！
但是等我后悔已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槟莻�(gè)生雞蛋已經(jīng)濺得我的新裙子上都是的，好像開(kāi)了一朵小葵花。我瞥見(jiàn)曹同學(xué)捂著嘴偷樂(lè)。
畢竟這是說(shuō)話課啊，我于是叫孩子們分小組先說(shuō)下剛才老師的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，然后準(zhǔn)備到隔壁的洗手間洗一下手和裙子上的蛋黃。曹同學(xué)追出來(lái)：“老師，我?guī)湍惚９茈u蛋啊，不然給他們吃掉的！”我點(diǎn)了一下頭，就沖進(jìn)了洗手間。
等我進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真說(shuō)著剛才的實(shí)驗(yàn)。我想請(qǐng)幾個(gè)孩子來(lái)交流一下，突然發(fā)現(xiàn)曹同學(xué)低頭趴在桌子上，我叫他抬頭，他卻捂著嘴，我生氣他做怪動(dòng)作引同學(xué)發(fā)笑。使勁掰開(kāi)他的手，發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟雞蛋的蛋黃弄得他滿嘴都是！
下課鈴響，曹唯一寶貝追著問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候再做實(shí)驗(yàn)�。俊�
【課堂實(shí)錄精彩篇散文】相關(guān)文章：
《春》精彩課堂實(shí)錄07-02
詠雪的精彩課堂實(shí)錄07-02
精彩的馬戲課堂實(shí)錄07-02
《精彩的馬戲》課堂實(shí)錄07-02
《蜜蜂引路》精彩課堂實(shí)錄07-02
蜜蜂引路精彩課堂實(shí)錄07-02
窗前的氣球精彩課堂實(shí)錄07-02
伯牙絕弦精彩課堂實(shí)錄07-02
周莊水韻精彩課堂實(shí)錄07-02