八年級數學下學期期中考試復習反思

　　自從確定了期中考試的具體時間，我在下一階段的教學計劃和班級管理的想法也自然而然的浮出水面。為了能將階段性學習的成效發(fā)揮到極致，我在本周一就結合我班的合作學習小組既有的學習模式，適時的推出了一個期中考試前的“合作學習活動周”活動。目的是為了能夠讓學生在之前的小組合作學習的基礎上，掀起一個相互輔導，相互管理，相互激勵，相互討論，相互展示，相互評價，共同進步的學習小高潮。

　　從本周的具體課堂教學情況看，這個活動很大程度上調動了學生的學習積極性，更激發(fā)的學生自我的小組合作學習意識和小組本位意識。各小組成員為了自我的提高以及本小組能有優(yōu)秀表現，你爭我趕，盡心竭力。更出現了有些小組成員因為沒有得到課上展示自我的機會而沮喪；因為自己對問題的回答不夠優(yōu)秀影響了小組的成績而哭泣。他們的深情投入讓我體會到了徐以山主任報告中提到的班級管理的“情義文化”。他是奠定我們師生合作學習的基礎。

　　我感覺隨著我們各科老師對學生小組合作學習的深入實施，在原有的基礎上能夠適時的推出一些階段性活動，無疑能給我們下一步課堂教學的提高，學生成績的階段性提高有幫助。

【八年級數學下學期期中考試復習反思】相關文章：

八年級下學期數學復習計劃06-23

數學口訣復習教案及課后反思06-22

關于數學總復習的課后反思06-25

初三數學復習教學反思07-03

八年級數學下學期教學反思06-23

高一數學下學期期中考試反思06-23

期中考試數學復習計劃07-04

初三數學復習課課后反思06-22

期中考試數學反思02-15

數學的期中考試反思06-27