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八年級物理下冊《12.2機(jī)械能的轉(zhuǎn)化》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.知道動能和勢能、彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化。
2.能解釋有關(guān)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的例子。
重點(diǎn)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化
難點(diǎn)能解釋有關(guān)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。
教具[演示[滾擺、小球、木板、斜面。
學(xué)生
一.復(fù)習(xí)提問:什么叫動能、重力勢能、彈性勢能?它們的大小各由什么因素決定?
二.引入新課:演示小球豎直上拋,分析其上升和下落過程。
三.新課教學(xué)
1.動能和重力勢能、彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化。
。1).指出演示小球豎直上拋過程中,動能轉(zhuǎn)化成勢能(上升),勢能轉(zhuǎn)化成動能(下落)。
。2).演示滾擺實(shí)驗(yàn)。
A.學(xué)生觀察并分析滾擺下落,上升過程中能的轉(zhuǎn)化.
B.歸納:下降:高度↓,速度↑,質(zhì)量不變,是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。
上降:高度↑,速度↓,質(zhì)量不變,是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。
。3).舉例說明動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化的例子。如自行車下坡、蕩秋千、高空擲物、蕩秋千、人造地球衛(wèi)星等。
2.動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化。
。1)演示實(shí)驗(yàn):小車的動能與彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化。
A.學(xué)生觀察并分析小車運(yùn)動過程中能的轉(zhuǎn)化.
B.歸納:彈簧壓縮:小車速度↓,彈簧形變↑,是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。
彈簧恢復(fù):小車速度↑,彈簧形變↓,是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。
(2)演示實(shí)驗(yàn):分析乒乓球從手中下落到地上,又向上彈的過程中能的轉(zhuǎn)化情況。
分析:乒乓球從手中下落到剛接觸地面是重力勢能轉(zhuǎn)化成動能,從接觸地面到發(fā)生到最大形變是動能轉(zhuǎn)化成彈性勢能,從恢復(fù)形變到離開地面是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動動,從離開地面上升的過程是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。
。3)舉例動能與彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的例子。
3.學(xué)生討論“想想議議”。
4.練習(xí)
5.小結(jié)。
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