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八年級物理下冊《12.2機(jī)械能的轉(zhuǎn)化》教案

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八年級物理下冊《12.2機(jī)械能的轉(zhuǎn)化》教案

  教學(xué)目標(biāo)

八年級物理下冊《12.2機(jī)械能的轉(zhuǎn)化》教案

  1.知道動能和勢能、彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

  2.能解釋有關(guān)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的例子。

  重點(diǎn)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化

  難點(diǎn)能解釋有關(guān)動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。

  教具[演示[滾擺、小球、木板、斜面。

  學(xué)生

  一.復(fù)習(xí)提問:什么叫動能、重力勢能、彈性勢能?它們的大小各由什么因素決定?

  二.引入新課:演示小球豎直上拋,分析其上升和下落過程。

  三.新課教學(xué)

  1.動能和重力勢能、彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化。

 。1).指出演示小球豎直上拋過程中,動能轉(zhuǎn)化成勢能(上升),勢能轉(zhuǎn)化成動能(下落)。

 。2).演示滾擺實(shí)驗(yàn)。

  A.學(xué)生觀察并分析滾擺下落,上升過程中能的轉(zhuǎn)化.

  B.歸納:下降:高度↓,速度↑,質(zhì)量不變,是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

  上降:高度↑,速度↓,質(zhì)量不變,是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

 。3).舉例說明動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化的例子。如自行車下坡、蕩秋千、高空擲物、蕩秋千、人造地球衛(wèi)星等。

  2.動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化。

 。1)演示實(shí)驗(yàn):小車的動能與彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化。

  A.學(xué)生觀察并分析小車運(yùn)動過程中能的轉(zhuǎn)化.

  B.歸納:彈簧壓縮:小車速度↓,彈簧形變↑,是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。

  彈簧恢復(fù):小車速度↑,彈簧形變↓,是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。

  (2)演示實(shí)驗(yàn):分析乒乓球從手中下落到地上,又向上彈的過程中能的轉(zhuǎn)化情況。

  分析:乒乓球從手中下落到剛接觸地面是重力勢能轉(zhuǎn)化成動能,從接觸地面到發(fā)生到最大形變是動能轉(zhuǎn)化成彈性勢能,從恢復(fù)形變到離開地面是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動動,從離開地面上升的過程是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

 。3)舉例動能與彈性勢能相互轉(zhuǎn)化的例子。

  3.學(xué)生討論“想想議議”。

  4.練習(xí)

  5.小結(jié)。

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