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教師教學(xué)：《凡卡》教材分析
教師教學(xué)：《凡卡》教材分析
《凡卡》是俄國著名作家契訶夫所作的一篇優(yōu)秀的短篇小說。通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。
全文按寫信前、寫信中、寫后的順序安排內(nèi)容，可分為三部分。第一部分寫講圣誕前夜，凡卡趁老板等人做禮拜的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備偷偷地寫信。第二部分具體介紹了凡卡寫信的內(nèi)容和寫信時(shí)的聯(lián)想，反映了凡卡悲慘的遭遇，第三部分講凡卡寫信封、寄信和寄信后做的夢(mèng)。課文由作者的敘述、凡卡的信和凡卡寫信過程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來寫的，學(xué)習(xí)時(shí)，要分清哪些是作者的敘述，哪些是信的內(nèi)容，哪些是凡卡的回憶。
本課在寫法上有許多對(duì)我們有啟發(fā)的地方：
１、巧妙地運(yùn)用插敘。全文以凡卡寫信的過程為順序，其中有兩處插敘，一處插敘爺爺守夜的情形，另一處是爺爺帶凡卡砍圣誕樹的情形。這兩處插敘都是凡卡自然而然的回憶，但與全文表達(dá)的中心結(jié)合緊密。
�。�、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象。文章中這樣的例子很多，如凡卡為寫信作準(zhǔn)備的描寫，受老板、老板娘折磨的描寫等等，都寫得非常生動(dòng)感人。
�。场⒁馕渡铋L(zhǎng)的結(jié)尾。凡卡寄了信，還做了個(gè)好夢(mèng)。但他爺爺是收不到這封信的。他的甜蜜的希望只能是一場(chǎng)夢(mèng)。這樣的結(jié)尾，使人越發(fā)感到凡卡命運(yùn)的悲慘。
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