教育孩子成為精神上的自主者作文范文

　　千萬別給自己放到圣人的位置上，但也不能容許自己成為一個(gè)奴隸，在精神上要成為一個(gè)自主者。

　　奴隸化的教師會(huì)教出奴隸化的學(xué)生，這是可悲的，也是可鄙的。學(xué)生之寡于思想，蓋因?yàn)槌砷L(zhǎng)中接受了過多的強(qiáng)制性知識(shí)，從來不問為什么，也因此喪失掉問問題的能力。我們?cè)谥袑W(xué)課堂上常見的現(xiàn)象即是：低年級(jí)舉手如林，中年級(jí)寥寥無幾，高年級(jí)啟而不發(fā)。我們習(xí)慣于在孩子幼年的時(shí)候即以排山倒海的知識(shí)去占據(jù)他的頭腦，美其名曰預(yù)存，待到他年歲既長(zhǎng)，神經(jīng)發(fā)育成型，自會(huì)明白。殊不知卻因此錯(cuò)過了孩子建立同自然與社會(huì)和諧關(guān)系的黃金期，為日后孩子淪為書呆子埋下了巨大的隱患。

　　幼年是一個(gè)人潛意識(shí)的形成期，知識(shí)在孩子的腦子里所留下的印記不是知識(shí)本身，而是死記它的那個(gè)過程以及方法，我們可以從很多成年人身上看到幼時(shí)所識(shí)記的知識(shí)并未對(duì)他成年時(shí)的事業(yè)有太大助益，而那時(shí)的學(xué)思想方式卻對(duì)它有著貫徹一生的影響。在這個(gè)方面，我的老父親即是一個(gè)鮮活的例子，他上過私塾，但對(duì)私塾里所學(xué)的內(nèi)容僅僅記得“學(xué)而”、“述而”等零星篇章（這些，對(duì)我人到中年的我來說，一個(gè)上午就可看完，并足以加以批判性的分析），至于學(xué)私塾時(shí)的儀式，老師的面貌，學(xué)習(xí)的方法倒是可以說得甚為詳細(xì)，甚至在以后的教學(xué)中，他也在很多方面借用了這些方法。

　　這種只得其形不得其神的學(xué)習(xí)，真是不如讓孩子們加入一個(gè)有益的團(tuán)隊(duì)，去活動(dòng)，在活動(dòng)中自覺的求知。事實(shí)上上個(gè)星期，我?guī)Ш⒆尤ソ纪獾耐辽缴贤娲蛘蹋ê⒆幼孕∠矚g這個(gè)），在山上修筑工事，架炮臺(tái)，收集“手榴彈”，繪制作戰(zhàn)地圖，孩子的興趣空前高漲。在短短兩小時(shí)中，孩子自主的通過實(shí)踐得到了物理學(xué)、幾何學(xué)、生物學(xué)等多種知識(shí)，并且只感覺快樂，毫無厭倦之意。

　　軍事，是我兒子的最愛，對(duì)此，我一直支持，雖然我知道它暫時(shí)對(duì)孩子目前在學(xué)校的學(xué)習(xí)沒有直接的促進(jìn)作用，但我相信這個(gè)愛好早晚會(huì)在他的身上煥發(fā)出奇異的光彩！

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