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快樂的民間游戲教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)；
知識目標(biāo)：了解民間游戲的范疇，理解民間游戲是我們祖國傳統(tǒng)文化的組成部分。
能力目標(biāo)：通過對民間游戲的學(xué)習(xí)，能充分利用這一豐富的素材進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。
情感態(tài)度價(jià)值觀：提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，熱愛生活，熱愛集體，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生們的集體觀念，激發(fā)創(chuàng)作熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：
繪畫創(chuàng)作中的人物表情和動作的描寫，以及整體的布局。
教學(xué)用具：
課件，示范畫。
教學(xué)過程：
一：組織教學(xué)，導(dǎo)入新課
“玩”是孩子們的天性，是每個(gè)孩子健康成長的第一步，在快樂的玩耍中成長起來的孩子具有很大的潛在能力，在未來的人生過程中具有很廣闊的發(fā)展空間。 我們的古人很早就發(fā)現(xiàn)了這一人類特性，于是，在孩子們最初的成長階段營造了許許多多適合孩子們玩耍的活動，并且代代相傳，這些活動非常有利于孩子們的成長。我們把這些傳承下來的活動歸納為游戲，里面記錄著所有人童年時(shí)代美好的夢想和快樂。
二：提問學(xué)生
1；你最喜愛的游戲是什么？
2；你知道有哪些游戲？
3；民間游戲的范疇。
三：圖片欣賞；
1：捉迷藏；簡單介紹畫面中孩子們的表情。
2；跳繩；認(rèn)真觀察孩子們的動作，和集體合作的效果。
3；老鷹抓小雞：分析孩子們天真的笑容和純潔的內(nèi)心世界。
4：踢毽子；孩子們的動作和技巧。
四：作品欣賞；
民間游戲是繪畫創(chuàng)作的重要素材，千百年來被人們廣泛表現(xiàn)。并涌現(xiàn)出一大批杰出的作品，其中有繪畫，有泥塑，版畫等等。我們在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，可以從中借鑒一些知識。
五：學(xué)生創(chuàng)作，老師引導(dǎo)；
表現(xiàn)你最喜愛的一種游戲；
1：注意面部表情的刻畫，表現(xiàn)出孩子們歡快的內(nèi)心活動。
2；動作處理，人物的動態(tài)不可千篇一律，要各自有各自的特征。
六：作業(yè)展示；
七：小結(jié)。
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