如何做好課后教學(xué)反思

　　所謂教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)，再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思已成為新課程改革的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。在工作中，總會(huì)聽(tīng)到有些教師的埋怨寫(xiě)教學(xué)反思太麻煩，也有的為了應(yīng)付“差事”，簡(jiǎn)單一兩句話就把課后教學(xué)反思給搪塞過(guò)去。那么，課后教師應(yīng)如何做好自己的教學(xué)反思呢？

　　首先，要充分認(rèn)識(shí)到反思的重要性，認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思是適應(yīng)新課程的需要，促進(jìn)自我發(fā)展的重要手段和途徑，如果不對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行思考，不對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，上完課不去重新審視、分析，這樣的教師很難提高自己，所以不能為了反思，應(yīng)付差事。

　　其次，要緊扣教育教學(xué)實(shí)際或案例。脫離實(shí)際的空談解決不了任何問(wèn)題，反思可以針對(duì)教學(xué)中的某一閃光點(diǎn)或某一失誤總結(jié)出實(shí)實(shí)在在的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。切勿貪大求多，總之要根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)反思。

　　做好課后教學(xué)反思，可以有以下幾個(gè)途徑：

　　1、學(xué)生的反映最真實(shí)，提出的建議最可行。

　　學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻用眼睛和心靈觀察和思考著教師，從學(xué)生的行為、思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)生對(duì)老師的期待都會(huì)反映我們的教學(xué)狀況。

　　2、從教師的角度來(lái)反思自己的教學(xué)

　　從教師的角度來(lái)對(duì)我們自己的教學(xué)觀念、行為，設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻審視，要抓關(guān)鍵事件，從而捕捉住發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。例如從本人前一階段的反思可以看出：雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是由于教學(xué)沒(méi)有什么創(chuàng)新，而且比較隨意，跳躍行比較大，所以就造成了基礎(chǔ)好、思維敏捷的同學(xué)掌握得很好，可反應(yīng)稍慢的同學(xué)就似懂非懂，這樣自然就影響了教學(xué)效果。尋找原因：隨意性太強(qiáng)，沒(méi)能做到統(tǒng)籌兼顧，照顧整體，注重個(gè)體。與同行或?qū)＜医涣鞑粔�，還沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我應(yīng)該注重改革與創(chuàng)新教學(xué)方式；加強(qiáng)對(duì)外交流，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實(shí)施新課程的能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、通過(guò)邀請(qǐng)同行或?qū)＜衣?tīng)評(píng)自己的課來(lái)反思教學(xué)。

　　邀請(qǐng)同行或?qū)＜矣^察自己的教學(xué)與他們交流和對(duì)話及自己的潛心琢磨，可以用新的眼光看待自己的教學(xué)實(shí)踐。會(huì)使自己的教育觀念得到部分或全部的重建。

　　4、通過(guò)閱讀教育文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)。

　　學(xué)習(xí)教育教學(xué)文獻(xiàn)，可以幫助我們接受新的信息、觀點(diǎn)，把別人的成功經(jīng)驗(yàn)和案例與自己的做法進(jìn)行對(duì)比，看看自己的教育觀念、行為是否符合現(xiàn)代教育理念，差距在哪里，找出原因及時(shí)調(diào)整。

　　5. 記成功、“敗筆”、教學(xué)機(jī)智、再教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課后反思。

　　6.通過(guò)批改學(xué)生作業(yè)進(jìn)行教學(xué)反思。

　　然而，反思貴在持之以恒，教師只有逐步形成對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)常性反省的習(xí)慣，才能更好地監(jiān)控自己的教學(xué)行為，從而改善其教學(xué)行為。一個(gè)教師只有客觀地分析，認(rèn)識(shí)自己或他人，認(rèn)真反思自己，才能真正從成功中看到新的希望，在差距中找到問(wèn)題所在，尋找到解決問(wèn)題的方案，一個(gè)成功的教師就是在教學(xué)中反思，在反思中積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)而不斷成長(zhǎng)起來(lái)的。反思是教師成長(zhǎng)的必由之路。

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