《楓橋夜泊》教學(xué)素材

　　本文是由語文教案工作室上傳的：《楓橋夜泊》教材理解。

　　張繼的《楓橋夜泊》大家都很熟悉，不少同學(xué)上學(xué)前就讀過，這是一首寫景抒情的好詩。可他的《楓橋夜泊》是怎樣寫出來的，卻很少有人知曉。

　　張繼是我國唐代襄州（今湖北襄陽縣）人。那年秋天，他去趕考，榜上無名。于是他就買了一張船票，準(zhǔn)備來年東山再起。船在蘇州城西楓橋碼頭停泊。他帶著滿腔的羈旅鄉(xiāng)愁，徹夜未眠。拂曉時，他走出船艙，看見一輪圓月即將落下，成群的烏鴉啼叫著離巢去覓食，天空中布滿了寒霜。江邊的楓樹，漁人的燈火，好一幅美麗的霜天景象。他又往遠(yuǎn)處看，城外的寒山寺朦朧可見，他想：昨夜聽到的鐘聲可能就是從這里傳來的吧犛謔撬提起筆，即興寫了這首流傳千古的《楓橋夜泊》。

　　張繼在這首詩里用“月落”“夜半”交待了時間，用“霜滿天”交待了時令季節(jié)牐“江楓”“漁火”“寒山寺”指明了所見，“烏啼”“鐘聲”點明了所聞，“對愁眠”三個字表達(dá)了所思所感。在藝術(shù)描寫上也很有特色，先寫拂曉時的景物，再追憶昨夜的情景及夜半鐘聲。于寧靜的景物描寫，雜以對聲響的描寫，更加托出秋夜的幽靜。首句的“月落”“烏啼”與末句的“夜半”“鐘聲”遙相呼應(yīng)。此外，詩中還很講求設(shè)色，把霜月的明亮和江楓、寺院的暗影交織在一起，又用漁火來烘托霜月的冷白，使人感到色彩明麗而不單調(diào)。這首詩采用倒敘的寫法，有聲有色，有情有景，情景交融。

　　注：張繼

　　公元７５３年，天寶十二年牽賈薪士

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