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三維動畫設計教學反思范文
1、鏡頭語言在建筑動畫中的運用
在這一次課中，一開始就運用了本校體育館項目作為課題的引入，可以大大的提高學生的積極性，調(diào)動學生的學習熱情。 在講課的過程中，不斷播放一些電影、建筑動畫的片斷來結合理論教學，同樣是可以提高學生的學習熱情和注意力。在課堂練習中，運用學校體育館項目的模型場景進行理論到實踐的轉換， 學生可以將剛剛學習的鏡頭語言知識立刻運用到了實際操作中，得以了實踐。在課外作業(yè)中，學生再次的復習鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，把理論知識真正的轉到了實踐之中。
2、鏡頭的靜態(tài)特性
在講解景別一般分類的理論知識的同時，不斷的播放一些商業(yè)建筑動畫的片斷來分析理論教學，可以大大提高學生的學習熱情和注意力。在課堂練習中，運用學校體育館項目的模型場景進行理論到實踐的轉換， 學生可以將剛剛學習的鏡頭靜態(tài)特性知識立刻運用到實際操作中，得以了實踐。在課外作業(yè)中，學生再次的復習鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，把理論知識再次真正的轉到了實踐之中。
3、鏡頭的動態(tài)特性
在講解鏡頭動態(tài)特性的一般分類的理論知識的同時，不斷的播放一些商業(yè)建筑動畫的片斷來分析理論教學，可以大大提高學生的學習熱情和注意力。在課堂練習中，運用學校體育館項目的模型場景進行理論到實踐的轉換， 學生可以將剛剛學習的鏡頭動態(tài)特性知識立刻運用到實際操作中，得以了實踐。在課外作業(yè)中，學生再次的復習鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，把理論知識再次真正的轉到了實踐之中。
4、攝像機運動在3DMAX中的實現(xiàn)
在本課中，通過案例學法，分步驟地進行攝像機運動在3DMAX中的實現(xiàn)，大大提高學生的學習熱情和注意力。在課堂練習中，運用學校體育館項目的模型場景進行理論到實踐的轉換， 學生可以將剛剛學習的知識立刻運用到實際操作中，得以了實踐。在課外作業(yè)中，學生再次的復習鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，把理論知識再次真正的轉到了實踐之中。
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