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職業(yè)教育國際化的形勢和推進的策略
一、我國職業(yè)教育國際化的基本內(nèi)涵
針對職業(yè)教育國際化問題，從不同的角度，就會出現(xiàn)不同的看法。但總的來說，無外乎以下幾點：
1.關于“人才”的培養(yǎng)。我國的職業(yè)教育走向國際，融入到激烈的市場環(huán)境中，必須確保后備力量充沛，即高級技術技能應用型人才的“批量化生產(chǎn)”。所謂人才，必須具備三點特質(zhì)：第一，國際視野開闊，能對國際教育形式有清醒的認識；第二，全球責任意識強，充分意識到自己屬于職業(yè)教育國際化中的一份子，應擔負起促進職業(yè)教育國際化的責任和義務；第三，向往和平，不做任何損人不利己和損人而利己的事，應嚴格遵守誠實守信原則，不以卑劣的行為和手段肆意攻擊他人或團體，對他國文化要保持一顆虔誠之心，努力吸收他國文化為己所用。
2.思想觀念的轉(zhuǎn)變。職業(yè)教育國際化應包羅萬象，不搞特殊化，不歧視或抵觸與本國文化不相符的他國文化。在教育觀念上，無論是教師，還是學生，均要在思想觀念上面向國際。教育教學、社會服務以及科研工作均以國際化為基本要求。
3.注重國際化活動的開展。誠意邀請他國教師或團體組織來本國進行學術交流與切磋，各國學生之間進行友好互動，建立良好的伙伴關系。
二、我國職業(yè)教育國際化形勢
以我國首都北京為例，該市的職業(yè)教育國際化已初見端倪。北京市職業(yè)教育國際化在北京教育中擔當國際教育服務貿(mào)易以及對外逐漸開放的重任。在國外，尤其在某些發(fā)達國家，職業(yè)教育早已成為國家的朝陽產(chǎn)業(yè)，并且形成了規(guī)模化的市場機制。近年來，某些發(fā)達國家將市場苗頭指向中國，尤其對北京的職業(yè)教育偏愛備至。這也是北京職業(yè)教育開始邁向國際的一大步。北京市職業(yè)教育國際化這一概念在提出之處，便表明了兩大發(fā)展要求：第一，在符合北京市特點的基礎上，以北京為中心，向國外輸送具有中國特色的優(yōu)秀文化；第二，形成產(chǎn)業(yè)化，爭取在經(jīng)濟上達到國際化水平。北京職業(yè)教育國際化作為北京職業(yè)教育發(fā)展的不竭動力，勢必為北京成為國際化中的一份子而作出巨大貢獻。北京是我國的首都，是經(jīng)濟、文化、政治中心，是我國面向國際化的窗口。因此，要達到國際化水平，首先應從教育入手。而現(xiàn)代教育中，職業(yè)教育作為其中最重要的分支之一，在北京真正走向世界的同時，職業(yè)教育必須跟上步伐，甚至要走在前列。職業(yè)教育國際化發(fā)展離不開職業(yè)技術人才，北京國際化城市功能定位也離不開人才。
三、我國職業(yè)教育國際化的推進策略
職業(yè)教育國際化與本國文化的相關性以及職業(yè)教育國際化進程，此兩點是職業(yè)教育國際化目標的以實現(xiàn)需要重點考量的方面。首先，職業(yè)教育國際化與本國文化的相關性，就以北京市為例，在邁向國際化前，要對國際化的發(fā)展方向進行正確判定，并調(diào)控好國際化程度，同時對其中可能產(chǎn)生的風險預先做好防范工作；其次，關于職業(yè)教育國際化進程問題，要制定好近期和中長期戰(zhàn)略部署，并對每一步做好詳細的統(tǒng)籌規(guī)劃。
1.國際化目標。通過人才培養(yǎng)、國際化功能定位、優(yōu)化服務質(zhì)量等三個方面，近期實現(xiàn)以北京為首的職業(yè)教育現(xiàn)代化楷模，在長期發(fā)展問題上，爭取早日通過國際化促進北京職業(yè)教育融入到國際職業(yè)教育之中。在人才培養(yǎng)方面，北京職業(yè)教育的主要方向如下
（1）擴展學生的思維；（2）加強學生的理論知識；（3）提升學生的實踐技能。通過以上三點，保障所培養(yǎng)出的人才，能清醒地認識到當前的國際化形勢，并對此提出自己的意見和建議，參與到激烈的市場競爭中去。
2.推進策略。推進策略如下：
�。�1）近期策略。大量引入國際品質(zhì)優(yōu)良的職業(yè)教育資源，并對外輸出本國的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，加強本國職業(yè)學校與國際職業(yè)學校進行交流，通過大型活動，促進雙方合作，增強雙方友誼，互惠互利。就拿北京市來說，從中心城區(qū)發(fā)端，推進職業(yè)教育走向國際化。（2）遠期策略。爭取在2030年以前，完成中外合作，并帶領發(fā)展較為落后的國家，通過對外資源輸出，幫助他們走向全球職業(yè)教育的發(fā)展大道。關于如何實現(xiàn)職業(yè)教育的近期和遠期目標，筆者認為，可以從以下四方面入手：
（1）擬定職業(yè)教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略，并根據(jù)此戰(zhàn)略完整；（2）大力提倡職業(yè)教育中外合作辦學；（3）擬定職業(yè)培訓規(guī)章制度；（4）成立國際化學校。結束語職業(yè)教育國際化是大勢所趨，是時代的必然產(chǎn)物。在當下市場競爭日益激烈的當空，就北京而言，要想從國際市場這塊大蛋糕中，找到屬于自己的一塊，筆者認為，首先還應從人才的培養(yǎng)入手。就如上文所說，人才的培養(yǎng)是職業(yè)教育國際化的前提。只有具備全方位優(yōu)秀人才，才能加快職業(yè)教育國際化步伐。
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