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《夢想的力量》語文教學(xué)指導(dǎo)素材
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識6個(gè)生字，通過聯(lián)系上下文等理解“額外、驗(yàn)收、募捐、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語的意思。
2.通過快速默讀課文、補(bǔ)充介紹背景等了解瑞恩的夢想及夢想產(chǎn)生的原因。
3.通過認(rèn)真讀文，明白瑞恩為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力，感受夢想帶給瑞恩的力量，體會瑞恩善良、為他人著想的美好心靈。
教學(xué)過程：
一、揭題。
1.你有什么夢想呢?
2.有一個(gè)6歲的加拿大男孩，他的名字叫瑞恩.希里杰克。他有一個(gè)和你們截然不同的夢想，而且這個(gè)夢想給他帶來了無窮的力量。這就是我們今天要學(xué)的課文——夢想的力量。板書。齊讀。
二、初讀。
1.文章挺長的，先標(biāo)上自然段序號。同學(xué)們可以輕聲地快速讀讀課文，爭取把課文讀通順。讀完一遍以后想想：瑞恩的夢想是什么？他是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)自己夢想的？
三、精讀。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)1-3自然段，了解夢想是什么及產(chǎn)生的原因。
1.瑞恩的夢想是什么？讀讀你畫出的句子。
我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。
2.指名讀。齊讀。
3.瑞恩為什么會產(chǎn)生這個(gè)夢想？課文哪個(gè)自然段向我們作了介紹？（2）
先自己讀讀第二自然段，說說你感受到了什么？指名讀。
資料介紹。（非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。最近的水源是5公里外的一處池塘。這里常年有1／4學(xué)生患有霍亂、傷寒和其他嚴(yán)重的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民，卻沒有一名醫(yī)生，1／5的孩子在5歲前就死掉了。近年來，非洲旱災(zāi)頻發(fā)，因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病，每年都要奪走數(shù)以百萬計(jì)非洲人的生命。有關(guān)專家估計(jì)，非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。）
4.此時(shí)的小瑞恩在想什么呢？讀第三自然段。
5.前后聯(lián)系，回讀第一自然段。
�。ǘ┤鸲鞯膲粝雽�(shí)現(xiàn)了嗎？請你也找到相應(yīng)的句子來讀一讀。
實(shí)現(xiàn)了自己的夢想有個(gè)成語說得好，那叫夢想成真。
（三）瑞恩是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)自己夢想的？
1.請認(rèn)真默讀4-13自然段，先找出相關(guān)的句子，然后試著自己簡單地說一說？
指名說，相機(jī)板書：70元錢 2000元錢 鉆井機(jī)
2.下面讓我們一起去看看瑞恩為了攢夠70元錢做很多額外的家務(wù)活的情景。
�、僭谡n文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。
這段話寫了瑞恩做了哪些家務(wù)活？（為地毯吸塵、擦窗子、撿松果、撿樹枝、考試取得好成績）——除了這些，瑞恩還做了哪些家務(wù)活？“額外”
�、诟绺绾偷艿芏汲鋈ネ媪�，6歲的小瑞恩放棄了玩耍的機(jī)會，為地毯吸塵干了兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)時(shí)瑞恩心里在想什么呢？
�、蹖τ谝粋�(gè)6歲的孩子來說，這是多么不容易啊。你能向我們描述一下他是怎么工作的嗎？
④是呀，夢想能給人帶來如此巨大的力量。讓我們一起來讀讀瑞恩為了夢想不辭辛苦工作的情景吧。
3. 當(dāng)他聽說挖一口井要2000元錢時(shí)，他只是興奮地說：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”
�。ㄗプ 芭d奮”體會瑞恩當(dāng)時(shí)的天真、幼稚，通過語言來感受他的善良。）
4、一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧�！彼穆曇艉苄�，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”
從“興奮”到“堅(jiān)定”，能體現(xiàn)出瑞恩怎樣的變化？
5.瑞恩一步一步努力實(shí)現(xiàn)著自己的夢想，你想說什么？
四、小結(jié)
這節(jié)課我們感受到了瑞恩的夢想給他自己帶來的無窮力量，那么他的夢想還產(chǎn)生了哪些力量呢?下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。
機(jī)動(dòng)作業(yè)：選取剛才瑞恩工作的一個(gè)家務(wù)活片段，把他當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫具體。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于夢想的力量,夢想的力量-教案,夢想的力量-教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對你有幫助！
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