在音樂教學中體現(xiàn)文化的價值的教學反思

　　音樂是人類文化的重要載體，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)。學生通過學習華夏民族音樂和世界其它國家的音樂文化，將會拓寬他們的審美視野，加深對不同文化的理解和熱愛。具體表現(xiàn)在音樂的綜合性上，它不是語言，又勝似語言；它沒有畫面，又面面俱到。在欣賞者的聽覺過程中，它和美術(shù)、舞蹈、戲劇、詩歌都有著藝術(shù)感覺上的密切關(guān)聯(lián)，這就是“音樂與相關(guān)文化”的范疇。同時，音樂又和政治、科學、外語等有著密切的關(guān)系，這又反應(yīng)了“音樂與社會生活”、“音樂與藝術(shù)之外的其它學科”之間的聯(lián)系，這就是“藝術(shù)通感”。它們之間的綜合意義，就在于一種生態(tài)的、互補的、碰撞的關(guān)系。因此，在音樂教學中不僅要學會唱一首歌，更重要的是要真正的體會歌曲的內(nèi)在情感，體會音樂的文化價值。

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