- 相關(guān)推薦
設(shè)計生活標(biāo)志的教學(xué)反思
《設(shè)計生活標(biāo)志》是人美版第八冊第四課教學(xué)內(nèi)容，屬于“設(shè)計應(yīng)用”類的美術(shù)課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計實用、美觀的標(biāo)志，并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計意識及自己動手裝飾美化生活的能力，進而提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標(biāo)志在我們生活中的作用，了解有關(guān)標(biāo)志的文化、初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思，看到這些標(biāo)志知道應(yīng)該怎樣做，并且自己會設(shè)計簡單的標(biāo)志。
四年級學(xué)生雖然已經(jīng)具備了初步造型、設(shè)計、制作的能力，對繪畫工具及各種材料的運用處于快速發(fā)展階段，但這一課對于他們來說還是有一定的難度，尤其是對設(shè)計的標(biāo)志很難做到易識別、簡潔、美觀，不容易被學(xué)生理解和掌握，對表現(xiàn)什么樣素材的標(biāo)志會感到困惑，往往出現(xiàn)眼高手低的現(xiàn)象。所以我讓學(xué)生為校園創(chuàng)作標(biāo)志，我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上分為六步：
第一步導(dǎo)入實現(xiàn)有四步：①安全事故的視頻播放②說說生活中的標(biāo)志③學(xué)習(xí)標(biāo)志的定義④揭示課題
首先讓學(xué)生觀看視頻，受到安全事故帶來的警示，潛移默化的體會標(biāo)志的重要作用；再引導(dǎo)學(xué)生說說認(rèn)識的標(biāo)志，加深印象，增強對標(biāo)志客觀的了解。
第二步的教學(xué)實施有四步：標(biāo)志的作用、分類、特點、設(shè)計，
學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)志的知識，重點是體會和理解標(biāo)志的設(shè)計理念，如何將自己主觀的設(shè)計意識，用標(biāo)志的設(shè)計來表達。在了解了它的作用、分類、特點之后，理解標(biāo)志的設(shè)計理念已經(jīng)讓學(xué)生一眼領(lǐng)會，這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計適應(yīng)了學(xué)生的心理特征，突出了知識的層次，降低了學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來輕松，有效。
第三步是教師示范，通過直觀的繪畫展示，讓學(xué)生再次領(lǐng)會設(shè)計的精要，本環(huán)節(jié)我只采取黑白繪畫未上色，目的是引出多種學(xué)過的作品呈現(xiàn)的方法，如剪貼、拼貼，（圖片展示）避免學(xué)生在觀摩教師手法之后全部臨摹統(tǒng)一方法，而切斷了學(xué)生子自主選擇的權(quán)利，為還孩子自主的課堂而精心鋪墊。
第四步是學(xué)生動手設(shè)計，此環(huán)節(jié)主要分三步，觀察校園校貌，以文明創(chuàng)效為目的，引導(dǎo)學(xué)生思考杜絕摘花、奔跑、踩雕塑這些行為的需要設(shè)計一個標(biāo)志，同時也是文明禮儀教育。
第五步是學(xué)生作品評價，評價是為了更好地鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)重難點，讓學(xué)生自評、互評、教師點評反復(fù)說，說出設(shè)計理念、設(shè)計方法、好在哪里、不好在哪里、怎樣完善尤為重要。我采用實物展臺，讓學(xué)生自己展示自己說，其他同學(xué)欣賞，起到較好的效果。
第六步是課外知識拓展，欣賞各國標(biāo)志性的建筑，再次體會典型標(biāo)志、成功標(biāo)志的深遠作用，激發(fā)學(xué)生更加喜愛美術(shù)學(xué)習(xí)。
本課在教學(xué)中我比較注重聯(lián)系生活實際，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生很自然的進入上課的主題，感知標(biāo)志給我們生活的幫助，體會標(biāo)志的作用。通過活動讓學(xué)生將標(biāo)志與行為主動聯(lián)系起來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為下一步的教學(xué)進行了一定的鋪墊。我的想法是，不僅僅將課堂作為知識傳授的陣地，還作為對學(xué)生進行多項教育的主渠道，本節(jié)課在在傳授知識、啟發(fā)智慧、發(fā)展能力的同時，應(yīng)不失時機地進行安全教育、思想教育，把德育教育滲透到每一節(jié)課中，充分體現(xiàn)美術(shù)課教學(xué)的巨大輻射作用，不僅發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，還要語言美、行為美、思想美。因此在課堂上，我結(jié)合教材的特點，表揚學(xué)生們不亂扔垃圾的好習(xí)慣，教育學(xué)生要節(jié)約用水、愛護花草樹木、保護環(huán)境等等。從正面對學(xué)生進行公德心的教育。
本節(jié)課教學(xué)還存在不足和遺憾：
1、大部分的學(xué)生作品表現(xiàn)形式內(nèi)容雷同于示范作品，有創(chuàng)新的學(xué)生作品較少。我想這與教師的演示有直接關(guān)系，在這一環(huán)節(jié)，教師可以點明讓學(xué)生自由創(chuàng)作發(fā)揮，這樣學(xué)生作品的表現(xiàn)內(nèi)容會形式多樣一些。
2、本節(jié)課著重造型，而技能的運用有待充實，重點放在幫助學(xué)生如何獨立進行設(shè)計，而設(shè)計實施的方法環(huán)節(jié)略顯單薄，有待加強；
3、在學(xué)生作品點評環(huán)節(jié)上教師說的不夠到位，情感沒有升華；留給學(xué)生說的時間不充分，只強調(diào)設(shè)計意圖，而設(shè)計效果如方法、色調(diào)提煉不夠；
4、教學(xué)氛圍過于嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)氣氛不夠松弛。學(xué)生發(fā)言容易緊張，尺度不夠大膽。
【設(shè)計生活標(biāo)志的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
設(shè)計生活標(biāo)志說課稿06-02
認(rèn)識交通標(biāo)志教學(xué)設(shè)計04-15
標(biāo)志設(shè)計知識07-14
認(rèn)識交通標(biāo)志教學(xué)設(shè)計5篇04-15
認(rèn)識交通標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(5篇)04-15
中國現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計07-14