淺談演講的入題破題點(diǎn)題

　　我們選定一個(gè)演講題目以后，最終該當(dāng)思慮的，便是這個(gè)題目如何進(jìn)行布局？如何盡快將本身對(duì)題目標(biāo)樂趣激發(fā)出聽眾一樣的樂趣？如何故本身對(duì)題目標(biāo)感觸和熱忱去點(diǎn)燃聽眾內(nèi)心的感觸與熱忱之火？如何故本身對(duì)題目標(biāo)博識(shí)明白去啟迪聽眾跟著這思路一道共識(shí)和思考？這些，都關(guān)乎演講的成敗，也都同“解題”的方法——人題。破題和點(diǎn)題精密相干。“立文之道，唯字與義”，演講也一樣如此，抓住了與人、破、點(diǎn)題相干的“字與義”，也就抓住明白題的“牛鼻子”，從而獲得抱負(fù)的演講結(jié)果。

　　1、辭明而義見；入題要快而曲 毫無疑義，欲使聽眾盡早進(jìn)入本身法則的主題，就必須珍視人題的速度和方法兩方面的安排。既要“開宗明義，一語破的”，這便是“快”；又要有邏輯上的懸念、流動(dòng)和跌宕放誕，以收到“文似看山不喜平”之效。欲到達(dá)如許的結(jié)果，概括綜合地說，應(yīng)注意伶俐地應(yīng)用以下幾種緊張方法。 一是開宗明義，以期敏捷將聽眾帶人法則情境和思路中去。恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，起初底稿上是從馬克思夫人的去逝說起，進(jìn)而才進(jìn)入本身的題目。在客觀和冷靜的講述中，難于將聽眾敏捷地引領(lǐng)人法則情況。是以，恩格斯對(duì)此進(jìn)行了當(dāng)真的點(diǎn)竄。在其后的定稿中，他采取刀刀見血的入題方法，直接講馬克思“中斷了思維”�！坝谰盟�著了”，如許就敏捷將聽眾惹人到悲傷和寂然的既定情境當(dāng)中，比原稿那種遲鈍的節(jié)拍強(qiáng)多了。 二是講究懸念和波折，以引發(fā)聽眾的存眷。前方我們強(qiáng)調(diào)入題要快，其實(shí)不是說掃數(shù)入題都以“開宗明義”如許“直”的方法為佳。本來，偶然間入題更必要講究必定的波折和委婉，特別要講究一點(diǎn)邏輯懸念，剛才有益于入題的令人入神。是以，偶然間，我們沒干系多用一點(diǎn)言辭，以懸念抓住聽眾心理，引發(fā)他們的注意和珍視。有一篇叫做《人呵，認(rèn)識(shí)你本身》的演講，主講人給本身規(guī)定的題目是“人與社會(huì)和本身的干系”；可是一入手下手，演講者其實(shí)不直接挑明這個(gè)題目，而是先援引恩格斯的話，講了個(gè)“司芬克斯之謎”的引子：“大天然----司芬克斯向每個(gè)人和每個(gè)期間發(fā)起了題目……”；繼而話鋒一韓，問道：“那么人類呢？人和人類社會(huì)有甚么堅(jiān)苦呢？”最終他本身答道：“人類面對(duì)著的有三大堅(jiān)苦：人生、社會(huì)和人本身�！边@便是“轉(zhuǎn)變式入題”了，它使本身的入題顯得有些跌宕放誕，有些波瀾乃至懸念，一點(diǎn)也不平鋪直敘，天然能引發(fā)聽眾的存眷與興趣了。 三是用猛烈的反差。對(duì)近來引出本身的題目，以期在民氣目中留下深入的印記。這緊張指以比擬、比較和映襯之類的修辭伎倆，來引領(lǐng)和導(dǎo)入本身的話題。有一篇名為《論男人漢》的演講，一入手下手，演講者的話好像跟平常的謙辭沒甚么兩樣，很有離題之嫌。因?yàn)椋�他一口氣就洋洋灑灑敘說了四個(gè)“難堪”的地方

　　我一點(diǎn)也不明白主辦者的意圖安在，這使我感觸難堪，這是我碰到的第一個(gè)堅(jiān)苦。在一個(gè)陌生的環(huán)境里，人簡單有一種不適應(yīng)的感觸，這是我碰到的第二個(gè)堅(jiān)苦。何況，剛才前方的幾位同學(xué)又作了高雅的演講，強(qiáng)烈喧鬧的掌聲可以作證，這給我增加了壓力，算是我碰到的第三個(gè)堅(jiān)苦。不巧得很，我本想憑手中這么一張卡片作一次演講，卻忘了戴眼鏡了，想把它放在桌上偷偷地看幾眼也不可了，這便是我的第四個(gè)堅(jiān)苦。。。。。

　　乍一看，這開場白很有些饒舌的味道；豈揣摩，那演講者講罷“第四個(gè)難堪”以后，話鋒忽然一轉(zhuǎn)。便進(jìn)入本身早已訂定的題目了----

　　可是，我其實(shí)不膽寒；相背我富裕了決議信念。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來，我就必定能夠興起勇氣，不遺余力，讓本身美觀地走下臺(tái)去！因?yàn)�，我選擇了如許一個(gè)演講題目——《論男人漢》！

　　如許《論男人漢）獨(dú)有的“勇氣”之題目，便聯(lián)合入手下手的“膽寒”與“難堪”構(gòu)成明顯比擬和反差，奇妙、貼切而又風(fēng)趣盎然，聽來令人解頤。如許的人題，不是做到了“辭明義見”和“曲徑通幽”的完滿聯(lián)合了嗎？

　　2、辭約而旨達(dá)；破題要確而奇 演講中，入題其實(shí)不便是破題，二者的辨別在于：入題只是指導(dǎo)進(jìn)入設(shè)定的題目或論點(diǎn)的方法，而破題則是撮要挈領(lǐng)地進(jìn)入各個(gè)論據(jù)或講述的要點(diǎn)當(dāng)中。這就比如說，它們二者一個(gè)是樹冠，一個(gè)是樹冠下的主枝。破題的意義在于，可以決議“骨干”的成長方向，讓聽眾對(duì)本身的演講能初見端倪，有必定的心理籌辦�？梢�，破題對(duì)聽眾在不知不覺中跟隨本身的思路走，是關(guān)乎演講成敗的又一緊張關(guān)鍵。大抵說來，我們可選擇以下幾種方法，來做到破題的明了與奇詭或奇趣的有機(jī)聯(lián)合。 一是立必定句并加以強(qiáng)調(diào)，來作為破題的“標(biāo)記字符”或“標(biāo)記語符”，以期引發(fā)聽眾的注意和珍視。《論男人漢）的演說中，作者為了講述“男人漢”最凸起的特征——勇氣，故意利用了“勇”的作對(duì)物，即一個(gè)“難”字來作為破題的標(biāo)記字符----固然，這個(gè)標(biāo)記字符也不是平空而來的，且聽他是如何表述的----

　　劉曉慶說，做女人難，做一個(gè)名女人特別難。我說，做男人難，做一個(gè)男人漢特別難也！但男同胞們是歡迎這個(gè)“難”的，正因?yàn)槠潆y，才富于挑釁，才華呈現(xiàn)勇氣和氣力，是以令人神馳。

　　二是用語義的轉(zhuǎn)變。作對(duì)等伎倆來制造“波瀾”以兌現(xiàn)破題的目標(biāo)，并給人以警覺。新鮮的意境和感覺。道格拉斯在《責(zé)怪奴婢制的演說》中，入題時(shí)利用了發(fā)問的方法：“為甚么本日邀我在這邊講話？我和我所代表的奴婢們，同你們的國慶節(jié)有甚么干系？”接下去他沒直接指出“廢奴”這個(gè)大旨，而聰靈地選擇了“國慶”，以及和這個(gè)與全部美利堅(jiān)百姓高興氛圍相背的心憎的詞兒——“悲涼”來破題，一入手下手就引發(fā)了聽眾的憐憫。他在講述了國慶意義后如許說道——

　　可是，環(huán)境并不是如此，我是懷著一種與你們截然差別的悲涼心情來談及國慶的。我其實(shí)不置身于慶賀的行列，你們巍然自力只是更顯暴露我們之間難以度量的差距。

　　三是利用自問自答的方法來破題，以期給聽眾以隨和而親切。警覺又獨(dú)特的感觸。丘吉爾在擔(dān)當(dāng)首相時(shí)公告的就職演說就用了兩處設(shè)問來加以講述，固然也能夠看作是為破題而建立的標(biāo)記語了。他說----

　　你們問：我們的政策是甚么？我要說，我們的政策……這便是我們的政策。你們問：我們的目標(biāo)是甚么？我可以用一個(gè)詞來答復(fù)：成功——不管一切價(jià)格……也要博告捷利。

　　固然，破題的方法另有很多，但有一個(gè)互助點(diǎn)，便是用盡量簡單。明了的言語標(biāo)記標(biāo)記去吸引聽眾，以便朝本身訂定的方向去明白、接納本身講述的內(nèi)容。

　　3、辭真而意深；點(diǎn)題要新而深 所謂點(diǎn)題，即點(diǎn)明大旨。跟人題和破題差別的是，這里所謂的點(diǎn)題，緊張指的是最能點(diǎn)明演說目標(biāo)。大旨的那些話，即凡是所說的“警句”、“文眼”之類；并且，這類點(diǎn)題的句子，其位置也可不拘一格，可前可后，也可在中間；關(guān)鍵是要有新意，要有底細(xì)，盡大略做到理性與懂得的領(lǐng)悟領(lǐng)悟，給人以雋永、深入且耐人尋味的記憶。這里，供給幾種點(diǎn)題的式樣，從中我們不可貴到某些有益的啟迪。 一是用感情色采濃厚的語詞來點(diǎn)題，以期引發(fā)聽眾的內(nèi)心的共識(shí)。這類共識(shí)的兌現(xiàn)，也是符合演講的第一人稱說話角度的特征的。馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)》的演說，為了點(diǎn)明題旨以加強(qiáng)傳染力，就反復(fù)“描述”了“我夢(mèng)想有一天”的情況，每個(gè)情況便是一個(gè)鏡頭，連續(xù)構(gòu)成主觀與客觀相融為一體的連續(xù)連續(xù)的“畫面群”，既猛烈地襯著主題，實(shí)際上也是一種很是藝術(shù)的點(diǎn)題方法。 二是利用點(diǎn)出大旨的警句。以期留下難以消失的余響和值得咀嚼的東西。警句得來其實(shí)不簡單，可是，如果我們注意將感情和冷靜融為一體，并輔以反復(fù)、倒序、排比等多種加強(qiáng)論證的言語力度和傳染力的伎倆與方法，也是有大略留下警句名言的�？夏岬峡偨y(tǒng)的就職演說，發(fā)端并沒多少新意，更不消說警句了。但快結(jié)束時(shí)，他連續(xù)利用了兩個(gè)反復(fù)的呼告語，使那警句立即凸現(xiàn)了出來（不但新意盎然，并且很有深入寄意，好像黃鐘轟鳴，余音連續(xù)于耳----

　　不要問你們的國度能為你們做些甚么，而要問你們能為本身的國度做些甚么。

　　不要問美國將為你們做些甚么，而要問我們互助能為人類的解放做些甚么。

　　三是藝術(shù)地應(yīng)用熟語，以期聽眾遭到傳染并樂于接納本身的見解。熟語，包括成語、民謠之類，普通易憶，人們耳熟能詳。對(duì)此，切不可視之為下里巴人而妄加蔑視與低落。如果演說時(shí)，我們對(duì)此能藝術(shù)地加以改革和利用并糅進(jìn)其他修辭伎倆加以強(qiáng)化，也有大略賦以新意并鑄成警句，從而給人以藝術(shù)享福與心靈震動(dòng)。本來，推究起來，也大都不過是一些熟語罷了；可是，因?yàn)閷⑺鼈儗?dǎo)人連續(xù)的排比句式當(dāng)中，再輔以形象活潑的比方，是以，既點(diǎn)出了題旨，表達(dá)了本身的決議信念；又因其猛烈的節(jié)拍感和陳中見新的造句伎倆，而令人感覺到了一股翻江倒海的言語張力溫和勢(shì)----不管前方是地雷陣還是萬丈深淵，我都將不屈不撓，義元反顧，鞠躬盡瘁，死而后己。

【淺談演講的入題破題點(diǎn)題】相關(guān)文章：

演講的入題、破題與點(diǎn)題07-03

談?wù)勓葜v的入題、破題和點(diǎn)題方法05-30

淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)的讀題教學(xué)07-02

做標(biāo)點(diǎn)題的小竅門07-01

淺談新員工入職培訓(xùn)的重要性07-11

淺談小學(xué)語文教材中的文題美07-03

小升初語文考試的重點(diǎn)題型07-03

淺談07-11

國考面試破題密鑰之社會(huì)現(xiàn)象類試題07-13

感恩為題的演講07-02