《老師教育我成長》教學(xué)設(shè)計

　　學(xué)情分析：

　　課前對三年級40名學(xué)生進行問卷式調(diào)查，100%的學(xué)生知道尊敬老師，但對于為什么要尊敬老師，老師在自己的成長中起到了哪些作用，認識較淺。

　　教材分析：

　　《老師教育我成長》這一課題，旨在讓學(xué)生明白自己的成長離不開老師的勞動，要尊重老師。教科書以圖文并茂的形式反映了學(xué)生從進入學(xué)校的第一天起，就與老師緊密聯(lián)系在一起，老師從此把學(xué)生引向知識的殿堂。這部分內(nèi)容在講授時，會引發(fā)學(xué)生對老師的許多美好回憶。此外，教科書還選用了學(xué)生最常見的兩個畫面――老師在講臺上講課和放學(xué)時老師把學(xué)生送出校門，直觀地反映了老師與學(xué)生朝夕相伴，為了學(xué)生的成長付出辛勤的勞動，進一步說明了學(xué)生的成長離不開老師的教育。教科書最后以一首詩結(jié)尾，抒發(fā)了學(xué)生對老師的熱愛和感激之情，把學(xué)生尊師、愛師的情感引向高潮，并為尊師行為的養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。

　　設(shè)計理念：

　　課程以學(xué)生發(fā)展為本，以兒童社會生活為主，把學(xué)生作為教育的主體，從學(xué)生的終身發(fā)展，全面發(fā)展出發(fā)，強調(diào)對課程的自主開發(fā)，課堂上教師采用學(xué)生樂于接受的生動活潑方式，有利于學(xué)生自主參與，自主探究，自主調(diào)查，自主收集資料。我結(jié)合單元目標和本課教學(xué)內(nèi)容制定本課目標。

　　教學(xué)目標：

　　1.認知目標：懂得自己的成長離不開老師的勞動。

　　2.情感目標：形成尊重老師的情感，體驗融洽的師生關(guān)系。

　　3.行為目標：從自己的真實經(jīng)歷出發(fā)，認識和理解教師對自己成長的作用。

　　教學(xué)重難點：

　　1、讓學(xué)生明白為什么要尊敬老師，老師在自己的成長中起到了哪些作用。

　　2、讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師的勞動，要尊重老師。

　　課前準備：

　　1.師生共同搜集《老師教育我成長》的真實事例。

　　2.準備電教設(shè)備：多媒體教學(xué)平臺。

　　3.準備照片、歌曲《每當我走過老師窗前》。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、 情境導(dǎo)入：

　�、�、今天老師帶來了幾張照片，我們一起來看看�？纯凑掌�里都有誰？在做什么？

　　師總結(jié)：在老師們的辛勤教育下，同學(xué)們在各方面都大有進步，茁壯成長起來。

　　（二）、揭題：今天我們來學(xué)習(xí)《老師教育我成長》（出示課題）

　　學(xué)生齊讀課題

　�。ㄈ�）、 指導(dǎo)學(xué)生朗誦課文：

　�、佟⒄埻瑢W(xué)們打開書49頁，用你喜歡的閱讀方式讀一遍課文（自讀、與同學(xué)分段讀、大聲讀、默讀……）

　　學(xué)生讀課文

　�、�、剛才同學(xué)們讀的很認真，現(xiàn)在大家回憶一下，你第一次走進校門見到老師的時候，給你留下了什么印象？

　�、邸⒛惝敃r的心情怎樣？是不是也像課文中的小朋友？

　�、�、你還記得從你成為小學(xué)生以來，一共有多少老師教過你嗎？

　　過渡：是的，從同學(xué)們走進學(xué)校的大門，老師就和大家一起學(xué)習(xí)、生活。我們一點一滴的進步，都包含著老師們的心血。下面誰來讀一下課文中的小詩？

　�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生有感情朗誦）

　　⑤、正像詩中描寫的那樣，老師把一個個愛哭的孩子，教育成有知識懂道理的人。（師說自己與小學(xué)老師之間的真情事例）

　　我相信你們在與老師的接觸中也有許多這樣的事例，下面大家先在小組內(nèi)每人講一個老師教育自己成長的真實事例，然后進行評議，每組推選兩名同學(xué)參加《老師教育我成長》故事會。

　�、�、召開《老師教育我成長》故事會。

　�。ㄋ模�、總結(jié)：

　　同學(xué)們這一個個發(fā)生在我們身邊的故事是多么感人，我們的老師用愛心、用行動哺育我們成長，學(xué)生的成長離不開老師的教育（板書），我們應(yīng)該怎樣對待老師呢？是的，我們應(yīng)該尊重老師（板書）我聽了同學(xué)們的話很感動，我一定把你們對老師的深情，轉(zhuǎn)達給全校的每一位老師。同學(xué)們，你們知道嗎？作為老師，最大的愿望就是學(xué)生健康的成長，你們一點一滴的進步，都會給老師帶來快樂和幸福。希望你們在老師的教育下快快成長，成為祖國的棟梁之才。

　�。ㄎ澹�、布置下課題學(xué)習(xí)：

　　1、開展實踐活動。

　�。�1）科代表和小組長負責(zé)組建6個小組，然后教師幫助學(xué)生協(xié)調(diào)分工將要采訪的人。（分別采訪校長、清潔阿姨、食堂伯伯、門衛(wèi)室的校工、圖書室管理的老師、大隊輔導(dǎo)員）。

　�。�2）寫出調(diào)查訪問計劃。

　�、賹W(xué)習(xí)寫訪問計劃。

　�、诟餍〗M制定計劃。（播放歌曲《每當我走過老師窗前》作為背景音樂），教師巡視指導(dǎo)。

　�。�3）各小組討論交流。

　　（六）、作業(yè)：

　　課后各小組長聯(lián)系自己小組要訪問的人。（校長、清潔阿姨、食堂伯伯、門衛(wèi)室的校工、圖書室管理的老師、大隊輔導(dǎo)員）

　　附板書設(shè)計：

　　老師教育我成長

　　愛心 行動

　　老師 學(xué)生

　　尊重 成長