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《我?guī)湍隳銕臀摇坊顒釉O(shè)計范文
活動目標：
1.知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。
2.能夠通過移情感受他們?nèi)说睦щy，同情別人，關(guān)心別人。
3.通過討論、交流及情境表演，能夠掌握一些安慰人的技巧和方法。
活動重點：感受到別人的困難，激發(fā)同情感。
活動難點：能夠掌握一些安慰人的技巧和方法。
教學(xué)準備：課件；餅干；學(xué)生用紙。
教學(xué)過程：
一、故事激情，揭示課題。
1．學(xué)生欣賞故事《彩虹色的花》。
2．學(xué)生交流感受：你喜歡這朵彩虹色的花嗎？為什么？它曾經(jīng)幫助過誰？
3．小結(jié)，揭示課題《我?guī)湍�，你幫我》�?/p>
二、我是一朵“彩虹色的花”。
1．回憶一年來的學(xué)習(xí)生活，想想自己曾經(jīng)幫助過誰？是怎么樣幫助他的？做過一件事，就涂一片花瓣。
2．集體交流。
3．小組交流。
三、學(xué)會安慰幫助別人。
1．觀看錄像《下雨了》。
2．小朋友們，你們知道她此時心里在想什么嗎？這小朋友急需我們的幫助，你會如何幫助他呢？教師要引導(dǎo)學(xué)生理解，體驗別人的困難，進行全班交流。（教師適時幫助指導(dǎo)一些安慰人的技巧和方法。）
3．你平時遇到過困難嗎？（播放錄像：學(xué)生平時經(jīng)常遇到的困難）
4．下面讓我們以小組為單位，選擇其中一個情景進行討論準備。你們怎么幫助，把你們要說的，要做的表演清楚，等一下請你們到臺上表演出來！
5．請小組上臺表演。請臺下的小朋友評一評：如果你是那位遇到困難的小朋友，你會覺得誰說得好，做得好？為什么？（著重引導(dǎo)學(xué)生，了解哪些安慰人、助人的方法是合適的，哪些是不合適的。）
6．教師小結(jié)。
四、游戲：吃餅干。
1．游戲規(guī)則：比一比哪一小組先把餅干吃完。（要求：每人吃兩塊，手臂不能彎）
2．學(xué)生游戲。
3．學(xué)生交流感受。
4．教師總結(jié)：“我?guī)湍悖銕臀摇苯o了我們大家方便，給了我們大家快樂，多好呀！我們的生活就需要這樣的“我?guī)湍�，你幫我”！讓我們一起唱響：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己……”讓“彩虹色的花”開遍校園的每個角落！
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