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《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計
《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計1
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：初步了解國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)；樹立正確的擇業(yè)觀和增強愛崗敬業(yè)的意識，增強社會責(zé)任感，懂得在工作中服務(wù)社會，實現(xiàn)人生價值。努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
能力目標(biāo)：掌握進行職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，學(xué)會綜合考慮自身、環(huán)境、社會需要等各種因素，用發(fā)展的觀點進行職業(yè)生涯規(guī)劃。明確自己學(xué)習(xí)努力的方向，學(xué)會積極應(yīng)對時代變化所帶來的各種機遇與挑戰(zhàn)；運用搜集、處理、分析信息的方法，了解身邊不同職業(yè)的特點和入職條件，理性對待職業(yè)要求，積極適應(yīng)當(dāng)今社會。
知識目標(biāo)：了解現(xiàn)代社會中的職業(yè)，知道做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因和如何做好職業(yè)準(zhǔn)備；知道除傳統(tǒng)就業(yè)方式外，還可以選擇自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)；認識敬業(yè)精神的重要性，明確敬業(yè)精神包括的內(nèi)容。
二、教材分析
�。ㄒ唬┱n標(biāo)要求
“我與國家和社會” “積極適應(yīng)社會發(fā)展”中“了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備”。
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容分析
本框引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和增強愛崗敬業(yè)的意識，增強社會責(zé)任感，懂得在工作中服務(wù)社會，實現(xiàn)人生價值。培養(yǎng)自己腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新的敬業(yè)精神。明確應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
�。ㄈ┙虒W(xué)重點難點
教學(xué)重點：用發(fā)展的觀點進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
教學(xué)難點：在職業(yè)規(guī)劃中，將個人命運與國家命運相結(jié)合，實現(xiàn)人生價值。
三、學(xué)情分析
九年級，意味著結(jié)束，也意味著開始。每位同學(xué)需要面臨自己人生發(fā)展過程中首次重要的抉擇：升學(xué)還是到法定年齡去就業(yè)；即使升入高中，也需要對未來做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備。
生活中，初中生對各種職業(yè)及其入職要求并不清晰，不能對自己的未來職業(yè)有明確的規(guī)劃。同時，在同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃中，更多的關(guān)注自己的興趣、愛好。需要引領(lǐng)學(xué)生將自己的人生規(guī)劃與國家、社會的發(fā)展相適應(yīng)，承擔(dān)更大的社會責(zé)任，從而最大限度的實現(xiàn)人生價值。同時，幫助學(xué)生知道，從事一個職業(yè)不一定都是自己喜愛的，只要熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，就能為社會做出自己的'貢獻。幫助學(xué)生系好人生第一�？圩�，需要對其進行學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)引導(dǎo)、人生向?qū)В?/p>
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：
“猜猜看”以下描述的是什么職業(yè)？
（1）通過直播，試穿各種衣服以及即時互動，讓女性選購到稱心也很搭的衣服。要求懂得穿搭知識，有較強的溝通能力和應(yīng)變能力。
（2）體驗酒店的服務(wù)、環(huán)境、衛(wèi)生、價格、餐飲等多個方面，比如床墊軟硬、空調(diào)冷暖、網(wǎng)速快慢、下水道是否暢通、淋浴水流是否過大等等，調(diào)查后根據(jù)客觀的體驗結(jié)果寫成報告，供酒店客人參考。要求應(yīng)聘者具有敏銳觀察力與感受力，熱愛旅游，樂于分享所見所聞。
你還知道或者喜歡哪些職業(yè)，把這些職業(yè)的特點和要求介紹給大家。
我們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會分工中的不同角色。在走向未來的征程中，我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。
《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計2
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：職業(yè)準(zhǔn)備
（一）做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因
材料展示：啃老族是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事事的族群�！翱欣献濉辈⒎钦也坏焦ぷ�，而是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲�！翱欣献濉蹦挲g都在23—40歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社會學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。
思考：“啃老族”主要欠缺的是什么？
同學(xué)交流、分享感悟。
師生共識：缺乏自立能力和責(zé)任感，對自己、對他人、對社會均不負責(zé)。個人從事一定的職業(yè)，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。
（二）職業(yè)準(zhǔn)備的方法
閱讀教材第74頁“探究與分享”。
教師提問：小王、小李的故事給你什么啟示？
學(xué)生分組討論回答。
師生共識：做好職業(yè)準(zhǔn)備，進行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。
（三）經(jīng)濟全球化給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)
材料一：閱讀教材P76“探究與分享”。
材料二：《國務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》將七個產(chǎn)業(yè)列為現(xiàn)階段的重點發(fā)展對象，包括節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料和新能源汽車七個產(chǎn)業(yè)。
教師提問：對比材料一和材料二，列舉過去已經(jīng)消失的職業(yè)，猜測未來可能消失行業(yè)，說說為什么有些職業(yè)會消失，新的職業(yè)會產(chǎn)生？
師生小結(jié)：（1）在經(jīng)濟全球化時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，各國之間的聯(lián)系愈益密切。社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。（2）將為我們提供更多的職業(yè)選擇機會，同時，也對人才素質(zhì)提出了更高的要求。我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：敬業(yè)精神
�。ㄒ唬┟糠N職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任
材料展示：《大國工匠——胡雙錢》他是中國商飛上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢，現(xiàn)任數(shù)控機加車間鉗工組組長，被人稱為航空“手藝人”。胡雙錢至今工作了37年，生產(chǎn)了數(shù)十萬個飛機零件，從沒有出現(xiàn)過任何差錯，因為從無差錯，他連續(xù)13年獲得廠里“質(zhì)量信得過崗位”，享受到產(chǎn)品免檢的待遇。在中國民用航空工業(yè)生產(chǎn)一線，很少有人能比他更有發(fā)言權(quán)。當(dāng)談及“工匠精神”，胡雙錢認為，所謂工匠精神就是工匠的良心，飛機關(guān)乎乘客生命，飛機零部件制造絕不能出差錯，99.99%和100%是天壤之別，是生與死的差別。這時臺下響起了熱烈的掌聲。
教師提問：胡雙錢故事啟示我們應(yīng)該怎樣對待自己的工作？
歸納總結(jié)：每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。
人的一生多數(shù)時間在工作中度過，在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會。一個人只有熱愛自己的`職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。勞動創(chuàng)造價值，只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。
�。ǘ┡囵B(yǎng)興趣，愛崗敬業(yè)
1.材料：胡雙錢從小就喜歡飛機。小時候，為了看飛機，他不惜從家步行兩個多小時到大場機場附近，躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包。
胡雙錢技校畢業(yè)后進入上飛公司。一進門，學(xué)鈑鉚工的他就被分配到專業(yè)不對口的機加車間鉗工工段。一些人走掉了，可老實憨厚的胡雙錢選擇了留下。
2.閱讀教材第78頁“探究與分享”。
教師提問：
�。�1）對比材料一和材料二，胡雙錢在一個崗位上一干就是37年，而小李頻繁跳槽，你如何評價他們的行為。
（2）小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？
學(xué)生分組討論回答。
歸納總結(jié)：興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了職業(yè)準(zhǔn)備的有關(guān)知識。包括做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因、如何做好職業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)的機會和挑戰(zhàn)等；也了解了敬業(yè)精神的有關(guān)內(nèi)容，知道了每種職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)要求，我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
板書設(shè)計：
《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計3
第2課時 多彩的職業(yè)
1 教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
在正確認識職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開闊的擇業(yè)觀，增強社會責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備
能力目標(biāo)
能夠辨別身邊不同職業(yè)的特點和入職條件，客觀對待職業(yè)要求，正確認識敬業(yè)精神的各種表現(xiàn)
知識目標(biāo)
了解做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因，知道如何做好職業(yè)準(zhǔn)備；認識敬業(yè)精神的重要性，明確敬業(yè)精神包括的內(nèi)容
【重點難點】
教學(xué)重點：如何正確選擇職業(yè)。
教學(xué)難點：敬業(yè)精神。
2 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
《大國工匠——胡雙錢》
胡雙錢從小就喜歡飛機。小時候，為了看飛機，他不惜從家步行兩個多小時到機場附近，躲在跑道邊的農(nóng)田里看飛機起落。炎炎夏日，他常常被水溝邊的蚊蟲叮得滿身是包。
胡雙錢技校畢業(yè)后進入上飛公司。一進門，學(xué)鈑鉚工的他就被分配到專業(yè)不對口的機加車間鉗工工段。一些人走掉了，可老實憨厚的胡雙錢選擇了留下。憑著“只要能造飛機，自己堅決服從組織分配”的一股勁，他開始了自己的鉗工生涯。
想一想：這說明了什么道理？(學(xué)生從不同的角度闡述)
提示：職業(yè)與興趣的關(guān)系。進行職業(yè)選擇，首先要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：職業(yè)準(zhǔn)備
(一)做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因
1．材料展示：啃老族是指一些不升學(xué)、不就業(yè)、不進修或參加就業(yè)輔導(dǎo)，終日無所事事的族群�！翱欣献濉辈⒎钦也坏焦ぷ鳎侵鲃臃艞壛司蜆I(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲�！翱欣献濉蹦挲g都在23—40歲之間，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。社會學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。
2．教師提問：你認為啃老族主要欠缺的是什么？
3．學(xué)生分組討論回答。
4．師生總結(jié)：個人從事一定的職業(yè)，是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。
5．閱讀教材第74頁“探究與分享”。小王、小李的故事給你什么啟示？
6．學(xué)生分組討論回答。
7．師生總結(jié)：做好職業(yè)準(zhǔn)備，進行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。
(二)經(jīng)濟全球化給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)
1．材料展示：國際勞工組織20xx年5月14日發(fā)布名為《20xx年全球就業(yè)和社會展望：綠色就業(yè)》的報告指出，能源領(lǐng)域的綠色發(fā)展，包括改變能源結(jié)構(gòu)、促進電動汽車使用和提高建筑物的能源效率等做法將創(chuàng)造新的就業(yè)機會；同時，針對空氣、水、土壤等采取的生態(tài)保護措施也將有助于維持農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)和旅游業(yè)等行業(yè)的就業(yè)穩(wěn)定。報告說，如果在能源生產(chǎn)和使用中采取“綠色”措施，美洲、亞太地區(qū)以及歐洲到20xx年將分別增加約300萬、1400萬和200萬個就業(yè)崗位。
2．教師提問：這個材料給我們什么啟示？
3．學(xué)生分組討論回答。
4．師生總結(jié)：社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，給我們帶來更多的'就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。
(三)做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)
1．閱讀教材第76頁“探究與分享”。
(1)為什么有些職業(yè)會消失，新的職業(yè)會產(chǎn)生？
(2)國家實施制造強國戰(zhàn)略，對我們未來的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？
2．學(xué)生分組討論回答。
3．歸納總結(jié)：我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：敬業(yè)精神
(一)每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任
1．材料展示：在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上，廣大醫(yī)務(wù)工作者高揚白求恩精神的旗幟，無私無畏，沖鋒在前，用生命譜寫了救死扶傷的壯麗篇章。
在玉蘭花開的時節(jié)，廣東省中醫(yī)院護士長葉欣永遠離開了人世，她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：這里危險，讓我來。
2．教師提問：護士葉欣的故事給我們什么啟示？
3．學(xué)生分組討論回答。
4．歸納總結(jié)：每種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。
(二)熱愛自己的職業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值
1．閱讀教材第77頁“探究與分享”。
(1)一個人的敬業(yè)精神要從小培養(yǎng)，從學(xué)生時期的劉洋身上你得到什么啟發(fā)？
(2)何金娣老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在哪些方面？
2．學(xué)生分組討論回答。
3．師生總結(jié)：一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。
(三)培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)
1．閱讀教材第78頁“探究與分享”。
(1)你如何評價小李的頻繁跳槽？
(2)小組討論：為了興趣，是否應(yīng)該跳槽？
2．學(xué)生分組討論回答。
3．歸納總結(jié)：興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了職業(yè)準(zhǔn)備的有關(guān)知識。包括做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因、如何做好職業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)的機會和挑戰(zhàn)等；也了解了敬業(yè)精神的有關(guān)內(nèi)容，知道了每種職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)要求，我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。
3 板書設(shè)計
4 教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一個是職業(yè)準(zhǔn)備，同學(xué)們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會分工中的不同角色。在走向未來的征程中，我們該如何做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯？結(jié)合具體例子體驗感悟，做好思想上的準(zhǔn)備；一個是敬業(yè)精神，不論從事什么職業(yè)，都需要敬業(yè)精神，用好劉洋和何金娣老師的例子來加深對敬業(yè)精神的認識。
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