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《雪地里的小畫(huà)家》設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-22 09:08:01 設(shè)計(jì) 我要投稿
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《雪地里的小畫(huà)家》設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

《雪地里的小畫(huà)家》設(shè)計(jì)

  1.借助拼音讀課文,掌握生字的讀音,能正確、流利有感情地朗讀課文,第一課時(shí) 《雪地里的小畫(huà)家》。

  2.理解課文內(nèi)容。知道小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳趾的不同特點(diǎn)及青蛙冬眠的習(xí)性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

  二、課前準(zhǔn)備

  課件 小動(dòng)物圖片 學(xué)生課前通過(guò)各種途徑了解有關(guān)動(dòng)物冬眠的知識(shí),搜集動(dòng)物腳趾形狀的信息或圖片等。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┱勗(huà)導(dǎo)入,揭示課題。

  1.理解第一句。

  (1)(課件出示正下雪的雪景圖)你想說(shuō)什么?

 。2)是啊,下雪后,大地一片潔白,樹(shù)木、房屋、群山都披上了銀裝;下雪后還可以堆雪人,打雪仗。這時(shí)你心情怎樣?(高興)請(qǐng)你高興喊一喊,告訴大家下雪的消息。

  出示句子:下雪啦(1a),下雪啦(la)!。

 。3)指導(dǎo)朗讀。啦是輕聲。

  指名讀?梢约由蟿(dòng)作讀。一起喊一喊。

  2.揭示課題。

  有一群小畫(huà)家聽(tīng)到小朋友的喊聲,來(lái)到了雪地上。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《雪地里的小畫(huà)家》。(出示課題)指名讀。齊讀。

 。ǘ┏踝x課文。

  1.借助拼音自由讀課文,并找出生字。

  2.教師范讀,學(xué)生用心感受語(yǔ)言的美。

  3.再自由讀課文,數(shù)數(shù)有幾句話(huà)。

  4.指名分句讀課文,師生評(píng)價(jià)。

  5.齊讀課文,想想你讀懂了什么?

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文。

  1.預(yù)設(shè)學(xué)路1,小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《第一課時(shí) 《雪地里的小畫(huà)家》》。

 。1)你知道了什么? 師板貼:小雞、小狗、小鴨、小馬(圖)

 。2)小畫(huà)家畫(huà)了什么? 欣賞課件。

 。3)書(shū)上哪句話(huà)寫(xiě)了這幅情景?出示句子:小雞畫(huà)竹葉,小狗畫(huà)梅(méi)花,小鴨畫(huà)楓葉,小馬畫(huà)月牙。

  指導(dǎo)朗讀:指名讀。學(xué)生評(píng)議,明確要有起伏。四人小組讀。

  (4)請(qǐng)你擺一擺雪地上留下的畫(huà)。一生板貼: 竹葉 梅花 楓葉 月牙(圖)其余人完成課后讀讀連連。

 。5)看著黑板上的圖片一起說(shuō)一說(shuō)。

  2.預(yù)設(shè)學(xué)路2。

 。1)你還知道什么?

 。2)出示句子:青蛙(w。(wèi)什么沒(méi)參(cān)加?它在洞(dòng)里睡(shuì)著啦!

 。3)指導(dǎo)朗讀。

 、僖⒁鈫(wèn)的口氣,青蛙睡得真香,小朋友輕輕地讀一讀,別它吵醒了。

 、趲熒粏(wèn)一答。同桌一問(wèn)一答。

 。4)還有哪些小動(dòng)物也會(huì)冬眠?還有哪些小動(dòng)物也會(huì)出來(lái)畫(huà)畫(huà),畫(huà)什么樣的畫(huà)?

 、傩〗M合作交流,展示自己搜集的圖片等。

 、谌嘟涣鳌D闶窃趺粗赖。

 、劬巸焊。

  3.預(yù)設(shè)學(xué)路3。

 。1)你還知道什么?出示:不用(yòng)顏料不用筆,幾(jǐ)步就成(chéng)一幅畫(huà)。

  (2)指導(dǎo)朗讀。我們畫(huà)畫(huà)要用什么呢?(顏料和畫(huà)筆)小動(dòng)物們可真有本領(lǐng),靠自己的

  小腳就能作畫(huà),多神氣呀,請(qǐng)你神氣的讀讀這句話(huà)。指名讀,齊讀。

 。ㄋ模⿲(xiě)字教學(xué)。

 。1)師范寫(xiě)“幾”,注意豎撇。

 。2)師范寫(xiě)“用”,注意豎在豎中線上,學(xué)生書(shū)空筆順。

 。3)生寫(xiě)在課后田字格里。

 。4)師生評(píng)議。

  (五)鞏固生字。.

  1.課件出示生字:啦 梅 用 幾 成 蛙 為 參 加 洞 睡

  指名讀?凑l(shuí)喊得快。

  2. “蛙”你是怎么記的? “睡”你是怎么記的?

  3.給“成”組詞。 給“加”組詞。

 。┬(dòng)物們?cè)谘┑厣蠠o(wú)憂(yōu)無(wú)慮得畫(huà)畫(huà),小朋友想去玩嗎?(想)老師把課文編成了一首歌,我們一起來(lái)唱一唱、跳一跳。學(xué)生做動(dòng)作。

 。ㄆ撸⿺U(kuò)展作業(yè)

  用你自己手印、腳印畫(huà)一幅畫(huà)好嗎?

  附板書(shū):

  小雞 小狗 小鴨 小馬(圖)

  竹葉 梅花 楓葉 月牙(圖)

  課件:

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