大學(xué)二手交易市場分析

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)二手交易市場分析，歡迎閱讀與收藏。

　　摘要：

　　如今的校園二手市場正在逐步走近更廣泛的學(xué)生群體，交易供求市場具有不同的一些顯著特點(diǎn)，針對身邊經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，嘗試對校園二手市場進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析，有助于提高經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)深層次的意識和理解。

　　前言：

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式告訴我們，人們做出何種選擇，是與不同選擇的成本和效益密切相關(guān)的。校園二手市場其具有獨(dú)特性，對二手市場的供給方來說，交易成本表現(xiàn)為用生產(chǎn)成本與最終消費(fèi)者支付的價(jià)格之差來衡量。對需求方來說，理性的消費(fèi)者必須在考慮搜尋成本的大小來決定是否進(jìn)行交易活動(dòng)，以得到盡可能低的價(jià)格。

　　一、對校園二手市場的供需角度分析

　　市場的發(fā)展歸根到底是供給和需求兩個(gè)基本經(jīng)濟(jì)變量相互作用的結(jié)果，校園二手市場也不例外。供給者幾乎可以自由進(jìn)入或退出二手市場，對于理性的供方來說，由于他們受惜賣心理影響較小，二手商品的成本可以看作是零，因此當(dāng)需求價(jià)格與供給價(jià)格相匹配時(shí)，交易就會(huì)成功。對于有限理性者，會(huì)預(yù)期學(xué)生的內(nèi)在價(jià)值，但由于受惜賣心理影響，不減或減很少一部分的二手折價(jià)。非理性者，不受惜賣心理影響往往以很低的價(jià)格甚至無價(jià)轉(zhuǎn)送出清。完全非理性者受惜賣心理影響較大，按二手商品的新舊程度出售。購買二手商品的動(dòng)機(jī)在于預(yù)期效用的價(jià)格所反映的內(nèi)在價(jià)值，對處于消費(fèi)者地位的學(xué)生來說，存在有目的性的需求，但也有進(jìn)入市場前沒有一定的目的性，屬于臨時(shí)產(chǎn)生的不確定性需求。他們普遍會(huì)低估二手商品的價(jià)值，需求價(jià)格會(huì)接受在預(yù)期內(nèi)在價(jià)值減去二手折價(jià)的范圍。

　　在二手市場經(jīng)濟(jì)中，交易買賣是權(quán)益者和消費(fèi)者之間的鏈接。每年都有大量的畢業(yè)生，他們不可能將幾年配置的東西都帶走，面臨權(quán)衡，面對搬運(yùn)物品所耗費(fèi)的高額成本，保留這些東西的效用如果低于售出獲利的效用，作為一個(gè)理性的決策者，自然會(huì)選擇低價(jià)出售，資源的重復(fù)利用方面可大大降低成本，價(jià)格低廉的商品對于消費(fèi)者而言幾乎沒有什么替用差異。當(dāng)在購買商品過后的一段時(shí)間擁有了再次購買的能力，或者是想購買更新更高好產(chǎn)品的欲望，都愿意賣舊買新；可見，學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)層次也為二手市場提供了發(fā)展空間。

　　二、二手商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)分析

　　交易成本是在一定的社會(huì)關(guān)系中，人們自愿交往、彼此合作達(dá)成一筆交易所要花費(fèi)支付的成本，也指買賣過程中所花費(fèi)的全部時(shí)間和貨幣成本。包括傳播信息與市場有關(guān)的運(yùn)輸以及談判、協(xié)商、簽約等活動(dòng)所花費(fèi)的成本。也即人―人關(guān)系成本。它與一般的生產(chǎn)成本（人―自然界關(guān)系成本）是對應(yīng)概念。在“二手”市場里，由于涉及兩個(gè)相互獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)主體，成本是一個(gè)相對效應(yīng)的博弈，賣方自然只愿以較高價(jià)成交，買方卻愿意以較低的價(jià)格到手。

　　校園二手交易市場比起作為正常商品的經(jīng)營市場，可看作是一個(gè)實(shí)現(xiàn)低價(jià)出清的市場。從供給上來說，供給成本為零，他們要想實(shí)現(xiàn)自身利益最大化，必須實(shí)行價(jià)格歧視政策，減少市場中潛在的消費(fèi)者剩余。而對需求上來看，因?yàn)橘I二手商品所花的代價(jià)比之自己采購新商品的成本低得多，效果也不差。提高商品率并不是提高了社會(huì)覺悟所促使的，恰恰是考慮自己利益的結(jié)果。這種勞動(dòng)市場及其自由選擇的生產(chǎn)關(guān)系，往往會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)出不可能始終與增加的投入成正比例。

　　收入的變動(dòng)會(huì)影響人們的消費(fèi)選擇及消費(fèi)傾向。校園群體收入基本穩(wěn)定，如果需求不斷增加，但由于收入不足以購買新商品，考慮其替代效應(yīng)時(shí)，二手商品成為其效用最大化的選擇。假定消費(fèi)者收入不變、其他商品價(jià)格不變，隨著二手商品價(jià)格的降低，發(fā)生的替代效應(yīng)使其需求量增加，而產(chǎn)生的收入效應(yīng)促使其需求量減少，替代效應(yīng)大于收入效應(yīng)，因而總的價(jià)格效應(yīng)為正。就說明在替代效應(yīng)影響下給二手市場的發(fā)展帶來了機(jī)遇。

　　三、校園二手交易的市場分析

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和消費(fèi)所形成的二手市場，既具有一般市場的共性，但同時(shí)有自己獨(dú)特的一面，買賣的形式極其多樣化，有長期制，有定期合同制；有整日工作制，也有部分時(shí)間制；有雇主提供勞動(dòng)工具，也有自備生產(chǎn)手段；有純粹的雇傭關(guān)系，也有分紅制。不同的交易條件滿足了不同需要的人群。校園二手交易市場的存在普遍是一個(gè)自發(fā)形成的臨時(shí)性市場，嚴(yán)重信息缺陷的不規(guī)范市場，市場功能難以發(fā)揮�，F(xiàn)從市場客體和市場主體進(jìn)行分析：

　　大學(xué)校園市場的特點(diǎn)：

　　（1）容量大。隨著我國高等教育近年來的連續(xù)擴(kuò)招，規(guī)模不斷壯大，也就意味著一個(gè)高素質(zhì)的新型消費(fèi)市場的形成，這將占據(jù)整個(gè)消費(fèi)市場不可忽視的一大份額。

　�。�2）分布相對集中。由于歷史和地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的差異，我國的高等院校一般分布的地區(qū)相對比較集中，校園市場消費(fèi)集中，有效的信息傳達(dá)也比校園外市場上更迅速直接，這樣花費(fèi)的成本相對較低些。

　�。�3）開發(fā)成本低。在校園的經(jīng)營比在一般市場上搶占份額要容易得多，成本也低得多。

　�。�4）實(shí)用性。由于大學(xué)生的價(jià)值觀、消費(fèi)觀沒有完全穩(wěn)定，消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，消費(fèi)習(xí)慣往往帶著學(xué)生時(shí)代的印記，他們的想法就是自由挑選最恰當(dāng)?shù)倪m合自己的產(chǎn)品。一般來說，物美價(jià)廉、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠是許多大學(xué)生購買商品的基本準(zhǔn)則。

　�。�5）連續(xù)封閉性。在校大學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò)的普及和傳播主要是靠同學(xué)間的口耳相傳，他們一旦對某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)滿意很可能會(huì)連續(xù)消費(fèi)，而且這樣的感覺會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)生之間信息的迅速交流，會(huì)感染到周圍的同學(xué)，形成了一個(gè)較為封閉但卻活躍的消費(fèi)市場圈。

　　校園二手商品的交易的不確定性。校園市場的客觀現(xiàn)實(shí)，決定了供需雙方都要面對一個(gè)具有較高不確定性的銷售或者供應(yīng)環(huán)境。通過分析主要表現(xiàn)在：

　�。�1）沒有一個(gè)準(zhǔn)確的地點(diǎn)，而是不固定在校園的具體地點(diǎn)。

　　（2）沒有固定的擺攤時(shí)間，隨機(jī)性很大，且經(jīng)常是因?yàn)闆]有時(shí)間而退出市場。

　�。�3）供需雙方都是臨時(shí)性從事交易，不會(huì)認(rèn)真關(guān)注市場的各種相關(guān)信息。故它的潛在購買人群是所有進(jìn)入市場的校園人群。產(chǎn)品的需求時(shí)間、需求地點(diǎn)、需求數(shù)量、需求品質(zhì)都不相同，并且這些需求又是富有彈性的不斷變化，其面臨的需求環(huán)境是相當(dāng)不確定的。當(dāng)是被動(dòng)性需求時(shí)，對內(nèi)在價(jià)值預(yù)期不高，同時(shí)因?yàn)槭菫榱斯?jié)省購置費(fèi)用而進(jìn)入市場，故對二手折價(jià)預(yù)期很大。當(dāng)是目的性需求帶來的，潛在顧客群體較小，在加上市場的信息缺陷，大大降低了交易機(jī)會(huì)的出現(xiàn)。同時(shí)，因?yàn)榇嬖谥�特定的需求，供方�?huì)大大提高預(yù)期內(nèi)在價(jià)值和減少二手折價(jià)。如果雙方都不愿意妥協(xié)的話，結(jié)果是不會(huì)產(chǎn)生交易，成交的比率就會(huì)很低。

　　校園二手商品的交易市場的不完善性。主要分析出售價(jià)格的不統(tǒng)一以及售后無保障方面。校園二手交易市場上的同種產(chǎn)品通常沒有標(biāo)準(zhǔn)的估價(jià)，隨性的定價(jià)與砍價(jià)降低了同學(xué)們對二手市場的認(rèn)可度。同時(shí)，售后問題也是市場消費(fèi)者交易的顧慮因素，校園內(nèi)的二手市場多半由學(xué)生組織舉辦，相當(dāng)于代理人的角色，一切交易行為都表現(xiàn)為追求自身利益最大化。買家從代理人處買來商品出現(xiàn)問題之后，既無法與賣家取得聯(lián)系，又不能從代理人處獲得售后服務(wù)，這無疑是對買者利益的風(fēng)險(xiǎn)存在。市場中的競爭引導(dǎo)二手交易提高服務(wù)質(zhì)量，并使之成為商業(yè)社會(huì)中道德構(gòu)成的主要成分。懂得了參與交換是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人對社會(huì)作出貢獻(xiàn)的一種方式，同時(shí)也意識到捍衛(wèi)個(gè)人利益的正當(dāng)性。打造平等、自由、自重、互重，是校園市場文化的重要組成。

　　二手市場是校園交易一個(gè)重要組成部分，一個(gè)穩(wěn)定的校園二手交易市場可以更好地實(shí)現(xiàn)資源的有效分配，而理想的二手市場則是消費(fèi)者群體樂于參與二手商品消費(fèi)，并且賣家以較大概率提供高質(zhì)量的二手商品，在市場均衡的條件下實(shí)現(xiàn)公平交易。提供對稱信息以及市場的規(guī)范制定靈活、務(wù)實(shí)、多樣的市場營銷策略，開拓“大學(xué)二手市場”這塊熱土，滿足大學(xué)生消費(fèi)需求，在一定程度上推動(dòng)校園二手交易市場的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]曼昆.經(jīng)濟(jì)學(xué)原理[M]北京大學(xué)出版社2009年.

　　[2]袁慶明.《新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》中國發(fā)展出版社2010年.

　　二手交易市場定義

　　很多人把閑置下來的物品拿到二手市場，可以實(shí)現(xiàn)閑置互換，用自己覺得沒用的東西換別人一些等價(jià)的閑置物品來再次利用。這樣的話，不但可以省錢，還可以淘到很多喜歡又買不到的東西。二手市場里面物品較為復(fù)雜，檔次有高有低。買二手貨物的人們會(huì)到市場里挑選到物美價(jià)廉的物品。

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