《小音樂家揚(yáng)科》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《小音樂家揚(yáng)科》讀后感，希望對大家有所幫助。
《小音樂家揚(yáng)科》讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇閱讀課文《小音樂家揚(yáng)科》，這篇課文記敘了一個酷愛音樂，有著杰出音樂天賦的波蘭孩子——揚(yáng)科，他只是為了看看、摸摸地主管家的小提琴而遭受毒打，含恨而死的悲慘故事。揭露了那種剝削人的丑惡封建制度的`黑暗，表達(dá)作者對封建制度的無比憎恨，也表達(dá)了作者對飽受苦難的勞動人民的同情。
揚(yáng)科，一個無論走在哪里都能聽到音樂的孩子;一個為了摸摸小提琴可以付出生命的孩子;一個在音樂的產(chǎn)生下能忘記一切的孩子!
在看看現(xiàn)在的我們!只要有利于我們健康成長，我們什么都可以得到，想要鋼琴，立刻就買!想學(xué)電子琴，立刻就買!天上的星星實(shí)在是摘不下來，如果能的話家長也會試一試的!我們還需要顧慮小音樂家揚(yáng)科當(dāng)時所顧慮的一切一切嗎?!
現(xiàn)在沒有了封建制度，是和諧社會。沒有兇殘管家，是關(guān)照關(guān)心啊!
現(xiàn)在的我們，坐在明亮的教室里有時還會做一些小動作，更有些孩子看上去人坐在教室里，心卻早就飛的不知哪里去了!你這樣不僅對不起父母對你的一片苦心與老師的辛勤耕耘，更對不起的是你自己。時間一去不復(fù)返，多少金錢也買不回啊!
珍惜大好時光，努力學(xué)習(xí)。讓父母為我們驕傲、自豪吧!
《小音樂家揚(yáng)科》讀后感2
讀完《小音樂家揚(yáng)科》以后，我的心久久不能平靜，對地主的兇狠、殘暴感到憤慨，為揚(yáng)科的悲慘命運(yùn)感到痛心。
小揚(yáng)科是19世紀(jì)波蘭一個窮人家的孩子，8歲那年就了牧童。他覺得世上一切響聲都是音樂，他都愛聽。一次，揚(yáng)科聽到小提琴優(yōu)美的聲音，對小提琴喜愛極了。他覺得哪怕是仔細(xì)看一看，摸一摸，也就是心滿意足了。管家的仆人有一把小提琴，就放在廚具后。在沒有人的時候，揚(yáng)科悄悄地來到食具間，由于小提琴的魅力實(shí)在難以抗拒，他不知不覺地去摸了一下，不小心觸動了琴弦驚動了管家，小楊科遭到了一頓毒打。第三天，他就死了。
新舊社會決定兒童截然不同的命運(yùn)。像揚(yáng)科這樣有音樂天賦的兒童在舊社會不但得不到培養(yǎng)和重視，更得不到發(fā)展。他的才能就這樣被無情地扼殺了。如今，時代發(fā)生了很大的`變化，社會在進(jìn)步。新中國的少年兒童是多么幸福�。≡诩依镉邪职謰寢尩奶蹛�，在學(xué)校有老師的教育。家長為孩子的全面發(fā)展而努力。孩子們有的學(xué)鋼琴，有的學(xué)繪畫，有的學(xué)書法……。相比之下，揚(yáng)科生活在黑暗的舊社會，貧富差距極端懸殊，他哪里有上學(xué)和發(fā)展特長的機(jī)會呢？
讀了這本書，讓我對自己現(xiàn)在所擁有的教育環(huán)境感到滿足,它是多么來之不易，我會更好的珍惜機(jī)會，努力讀書。有興趣的朋友可以來讀一讀《小音樂家揚(yáng)科》，也許你會發(fā)現(xiàn)原來自己的生活是很美好的……
《小音樂家揚(yáng)科》讀后感3
《小音樂家揚(yáng)科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個酷愛音樂的波蘭孩子揚(yáng)科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，說明了在人吃人的剝削制度下，勞動人民的子女沒有發(fā)展才能的權(quán)利，甚至沒有生存的權(quán)利。
這篇課文，我是含著淚讀完的。當(dāng)我讀到：“揚(yáng)科的母親是個短工，好像寄居在人家屋檐下的`燕子，揚(yáng)科八歲就做了牧童”時，鼻子不由一酸，淚水流了下來。心想：聰明的揚(yáng)科生活在這樣的貧苦家庭里，長得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起他不應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨，他是個多么可憐的孩子啊！
再如：小揚(yáng)科是那樣酷愛音樂，卻沒有錢到音樂廳去欣賞，只好跑到大自然里聽各種聲響，夜晚只能偷偷躲在墻角聽旅店里的音樂。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個小小的愿望也竟是這樣難以得到滿足。
還有：揚(yáng)科為了到食具間看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴，卻遭到了兩次毒打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚(yáng)科用生命只換來了一下輕微的琴聲，他死得多冤哪！是那黑暗的社會制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂才智，未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會主義祖國的今天，那該多好哇！他會同喜愛音樂的小朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長.成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂家。
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