雕塑自我作文（通用29篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的雕塑自我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　雕塑自我作文 1

　　監(jiān)獄門口，站著一個滿臉白胡子，瘦的皮包骨頭的老人，他似乎有幾分焦急，一看就在等待著什么。

　　“吱呀”一聲，大門被幾個人推開，從里面走出一個萎縮，目光呆滯的年輕人。

　　老人走上前去，接過年輕人手中的包袱，自己轉(zhuǎn)身往回走。過了一會，年輕人也跟了上去。老人是年輕人的父親，年輕人在他三歲那年失去了母親，從此和父親相依為命。老人是一個靠雕塑謀生的工匠，日子過的緊緊巴巴，而年輕人卻十分好強，在外面結(jié)交了一些“好哥們”。整天不務(wù)正業(yè)，跟著他們吃喝玩樂，過著和老人在一起享受不到的生活。一次，他們一行人，因為喝醉酒惹了事，被警察抓了起來，年輕人當(dāng)時十分無助地望著老人，希望老人能上前幫他求求情，送點禮把他放出來。不料，老人一副不關(guān)自己的事的表情。年輕人認為，自己被拋棄了。

　　一老一少默默的向家走去，路上誰也不說話，到了家，年輕人便躺在床上，一連幾天，他就這樣躺著，望著天花板，不吃也不喝。年過花甲的`老人似乎看不下去了。走到床邊說道：“你跟我來一下”年輕人起身，不緊不慢地站了起來。老人走到院子里，隨意從地上撿起了一塊小石頭，問道：“你說這塊小石頭可以雕成東西么？”年輕人不吱聲，只是默默的搖了幾下頭。老人笑了笑，走進屋，拿出了幾樣工具，對著石頭雕刻起來，不一會兒，石頭在老人手里變成了一朵花。年輕人有幾分驚訝，看看老人，不明白老人想說什么。

　　老人拿著石頭對年輕人說道：“看似被遺棄的東西經(jīng)過修整都會變成工藝品，人不也是一樣么？改掉一些毛病和修整石頭是一樣的�！蹦贻p人恍然大悟，他抱住老人，眼淚嘩嘩的流下，他說道：“爸，我錯了��！我對不起您”

　　是啊，雕刻石頭，會刻出精美的工藝品，雕刻自己，會刻出精美的人生。

　　雕塑自我作文 2

　　上次我跟高二同學(xué)們講話的題目是感動自己，今天我的話題是：雕塑自我。

　　在中牟一高的就學(xué)經(jīng)歷，我相信同學(xué)們的感受肯定是不同的：有的已經(jīng)是如魚得水，游刃有余，進步顯著了；有的只能是兢兢業(yè)業(yè)，勉力為之；也有的還處在原始的迷茫中沒找著北呢；還有的已經(jīng)遭遇挫折，正向墮落的邊緣滑近。大浪淘沙，只不過是剛剛開始。要知道，不論你個人如何，三年后，你們在座的肯定有的人要升入北大清華，只是是你不是你；十年到十五年，你們在座的人當(dāng)中，肯定有人已經(jīng)成了碩士、博士，有的出了國，只是中間有你沒有。為四十歲作準(zhǔn)備，高中三年將是無與倫比的三年。它最具有競爭的價值，“兵家必爭之地”啊。因為這三年，大多數(shù)的同學(xué)將越過十八歲的生日，而十八歲則意味著獨立、責(zé)任和成功的序曲：因為這三年，你將遇到人生的最大岔路口，你的.態(tài)度將決定你人生的走向，決定你人生的高度。如果說中小學(xué)的九年，你是“少年不識愁滋味”的話，那么高中三年就多了許多的嚴(yán)肅和冷酷。

　　那么，你認識你自己嗎有一次，有個人在雕塑家完成一座完美、令人贊嘆的雕像后問道：“您是怎樣雕出了如此完美的雕像呢”雕塑家回答說：“其實，這座雕像原本就在這里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已�！毕嗨频倪�有

　　一次，一位德高望重的僧人，當(dāng)?shù)茏诱埥趟�：“人怎樣才能修煉得功德圓滿，成為完美無瑕之人”他回答：“每塊木頭都是一座佛，只要去掉多余的部分；每個人都是完美的，只要自己除掉缺點和瑕疵�！�

　　雕塑家和僧人的話發(fā)人深省。每個人都是佛，每個人都可以完美。但是目前，不論成績優(yōu)劣，沒有一個人敢說：具有了贏定高考的學(xué)識與能力。每個人都還是一塊玉石，一段原木。未來的時間能不能成為昭示后來者的塑像，能不能功德圓滿，取決于你雕塑自我的信心和能力。只要有自知之明，有解剖自己的勇氣，善學(xué)別人之長，彌補自己不足，去掉自己身上多余的邊邊角角，盡可能地把自己雕塑得完善和無懈可擊，你就有了一份成熟的自信，就有了一份勝者的坦然，然后，你期望中的那份通知書就會如約而至。

　　雕塑自我作文 3

　　論語里有句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這告誡了我們要時時反省自己，有不好的地方要改正，就像雕塑一樣，去掉了多余的地方才會完美。只有不斷的反省，不斷的改正，才能塑造出完美的自己。

　　那么我們應(yīng)該怎么去做呢？正所謂：當(dāng)局者迷，旁觀者清。光靠自己是不行的，還要靠身邊的人來指出錯誤，隨時糾正自己的行為。記得初一上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績一直不好，為此老師沒少找過我談話，因此我越發(fā)的覺得數(shù)學(xué)課無聊，在課上總想開小差，有時候還不完成作業(yè)，成績就徘徊在70~80分之間。然而，一次數(shù)學(xué)課卻改變了我：那一次，數(shù)學(xué)課在最后一節(jié)。剛上課，我就想怎么打發(fā)時間。先是盯著時鐘看，看著秒針“滴答、滴答”的走。心里不住的.抱怨：為什么要上數(shù)學(xué)課啊，時間過得好慢。過不久又東張西望，翻翻課本。一串動作后，也只過了10分鐘。這時，我靈光一閃：畫畫不是最能打發(fā)時間嗎？于是我馬上開始畫畫，在紙上左一筆、右一筆，也沒畫出個什么來。于是開始涂作業(yè)本的封面�？墒菂s被老師發(fā)現(xiàn)了。那句“下課到我辦公室來”猶如一塊石頭壓在我心頭�？偹闶前さ较抡n了，去了辦公室，老師嘰里呱啦的說了一大堆，我?guī)缀鯖]聽進去幾個字，唯一記住的就是“下次不能再有了啊”�？墒抢蠋熅尤话亚闆r反映給家長了，媽媽的教育卻點醒了我。媽媽問我：“是不是真的討厭數(shù)學(xué)？”我搖了搖頭，沒有說話。媽媽又說：“那就是討厭數(shù)學(xué)課？”我點點頭。媽媽說：“這可不行，雖然數(shù)學(xué)課是很枯燥的，但是數(shù)學(xué)卻很有趣。老師給你指出了缺點，你就應(yīng)該去改正。要知道一個人能給你指出缺點，說明這個人很關(guān)心你�！蔽覜]有理睬，一個人在沉思：改正？怎么改呢？我開始反省自己的行為，并決定重新學(xué)數(shù)學(xué)。于是我開始強制自己聽數(shù)學(xué)課，強制自己認真寫作業(yè)。努力終于有了回報，我的成績由中等變成了優(yōu)秀。這讓我明白了反省自己的重要。

　　的確，一個人就像一座雕塑，一生都在雕塑自己，把自己多余的邊邊角角去掉，塑造完美自己，就如同反省自己一般。每次反省都會丟掉很多毛病，使自己越來越完美。

　　雕塑自我作文 4

　　其實，每一個人都是一塊粗毛坯，每一個人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會變成一塊光彩奪目、完美無暇的玉。

　　——題記

　　伴著聲帶第一次震動而發(fā)出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時候起，時光老人便給了我一把鋒利的“刻刀”，讓我用這把時光之刀，不斷“刻”去身上的“邊邊角角”，最終“雕塑”出一個完美的自己。

　　在艱難坎坷的歲月中，我用這把“刻刀”“雕塑”堅忍不拔的性格；在風(fēng)雨如晦的日子里，我用這把“刻刀”“雕塑”樂觀向上的態(tài)度；在布滿荊棘的路途上，我用這把“刻刀”“雕塑”勇往直前的精神；在稍有安逸的時光里，我用這把“刻刀”“雕塑”堅定的信念。時時刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把“刻刀”不斷完善著自己。

　　知識使“刻刀”在我身上“雕刻”智慧；經(jīng)歷使“刻刀”在我身上“雕刻”經(jīng)驗；而無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的教訓(xùn)將在我身上“雕刻”出明天輝煌的成功！每時每刻，每個人都不停地“雕刻”自己。有的人在青年時期將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家、科學(xué)家。而有的人卻不堪這把“刻刀”鋒利的刀刃的“雕刻”，而庸庸碌碌地度過自己平凡的`一生。更有的人，卻因為剛開始的時候便下錯了刀，結(jié)果將自己“雕刻”成了一個十惡不赦的、萬人痛罵的賣國賊、殺人犯。

　　上帝是公平的，歲月的“刻刀”是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀“雕塑”了十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我將繼續(xù)用這把刻刀將未來的我“雕塑”成一座讓時光老人滿意的“雕像”

　　雕塑自我作文 5

　　每當(dāng)我望見天空中那悠悠的白云，我常常想：自己是否應(yīng)該向白云那樣瀟灑一點，自然一點，高潔一點……

　　——題記

　　天空中的白云是潔白無暇的，而我是一塊渾身有黑點的云，我正以最大的努力去掉自己身上的黑點，做一塊潔白的云。

　　瀟灑一點

　　孩提時代的我總是為一點小事和小伙伴打的頭破血流，只是，我從媽媽那里學(xué)會了謙讓，謙讓小伙伴的錯誤，也改正自己的缺點。上小學(xué)時，我為別人的誤會感到困惑，柯老師在這時伸出援助得手，告訴我時間會證明一切，我就學(xué)會了理解別人。上初中時，我為考試成績的不理想而苦惱，但前輩們告訴我要不怕困難，要瀟灑的克服困難。

　　現(xiàn)在，我懂得了瀟灑是一種生活態(tài)度，是一種精神。

　　自然一點

　　小時候一起玩耍的女同學(xué)現(xiàn)在的距離越來越遠了，這是為什么呢？這是由于自己每次矯揉造作的態(tài)度，每次目中無人的態(tài)度，每次炫耀自己的行為……這一切都是由于自己的不自然造成的，自然是平淡的'對待每一種關(guān)系，自然的對待每一件事。

　　高潔一點

　　孩提時的高級不齒于一些壞行為和壞小朋友一起玩，這都是孩提時代的觀念，那時的我從來不會偷別人的東西，不會干一些壞事。隨著年齡的增長，高潔的定義在一步步升高。初中時，不齒于那些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，并嚴(yán)格要求自己的行為。初中時，我懂得高潔是不斷奮斗得來的，是自己不敢平庸的信心。

　　……

　　一切好的品質(zhì)都來源于生活，一個完整的人也只有在生活的磨練中得到成熟，進步。我是一個完整的人，不是一個殘疾人，我相信自己會在生活中不斷完善自己，成熟自己。

　　白云的夢想一直存在，成為潔白無暇的白云，是我的信念，夜市每一個人所追求的，在每一個人成長的每一步中，會磨掉自己的邊角碎料，取而代之的是一些優(yōu)良的品質(zhì)，正如我在生活中學(xué)會了瀟灑、自然、高潔。

　　雕塑自我作文 6

　　我嘛，既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情，也沒有當(dāng)代女能人的大將風(fēng)度。用句很時髦的話說:我就是我，很普通又很獨特。我的一位朋友曾經(jīng)對我說:“我不羨慕你的成績，卻嫉妒你的好心緒，你一直那么快樂，簡直使我覺得你沒有煩惱。”我只是嘻嘻地笑。我知道自己快樂的秘密:我太會安慰自己。記得有一次期考，我數(shù)學(xué)考得很糟，回到家里就過起了“深沉”的生活，但很快，“小雨”停下，陽光又充盈了我的世界。我告訴自己，每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己，一切都會好起來的。所以，當(dāng)爸爸來勸慰我時，我倒笑吟吟地對他說:“這有什么了不起的，還用您操心，您難道不知道自己的女兒是個摔倒了不用別人扶的女孩子嗎?’，正是由手這種自己安慰，我才有不竭的勇氣和信心，快樂才有了源頭。

　　但我也有個很大的缺點，那就是:自己欺騙。我欺騙自己時居然還心安理得，明明知道自己在制造騙局以求心理平衡，卻仍身不由己地一計愿成為受騙者。我愛好文學(xué)，小芽早早萌發(fā)，可遲遲不開花。對理想的追求卻依舊執(zhí)著。擅長文科卻鐘愛理科，羨慕名人卻不追逐名人，喜歡自己表現(xiàn)卻漠視名利，明知自己普通又愛自命不凡，能瀟灑地對待人生，有時也困惑迷茫。清新而淳樸，敏感而堅強，優(yōu)點和缺點對半，成績和過失平分。

　　這就是我，一個矛盾的`統(tǒng)一體，一塊有棱有角的水晶，一個普通又獨特的女孩。有一次在電視上看見一位名人的雕像，我就很不服氣地對爸爸說:“難道名人才有雕像嗎?等我長大了，我要給自己雕一尊像!”爸爸說:“塑一尊石頭雕像并不意味著永恒，用自己的心，自己的手，在活生生的生活中好好雕塑自我，才更有意義�！编�，這話好有哲理，讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛但并不完美，我知道自己的才華尚未發(fā)揮，趁著自己還年輕，我要好好雕塑我自己。

　　雕塑自我作文 7

　　每個人都是雕塑家，每個人都在雕塑著自己。雕塑自我是創(chuàng)作者對生命價值的個人理解，是對人性的探索追求。

　　雕塑獨特的自己是我孜孜以求、意猶未盡的目標(biāo)�！傲愣⊙罄飮@零丁”，雕塑獨特的自己是自甘寂寞的過程。立于蕓蕓眾生，誰想千人一面？誰不想脫穎而出？當(dāng)“我”的雛形不同于他者，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會承受孤獨。沒有人是我的模特，沒有人做我導(dǎo)師。我要獨立、專注地握住刻刀。當(dāng)畫壇風(fēng)行“一筆畫蟹”時，白石老人覺得畫出之物形似神異，于是閉門十年，拒絕會客、潛心鉆研，終于在八十三歲時摸索出三筆畫蟹法。時至今日，“一筆蟹”、“三筆蟹”把畫家分成兩類——齊白石和其他人。齊白石在自甘寂寞的十年中雕塑了一個獨特的自己。耐得住寂寞就不寂寞，耐不住寂寞就偏寂寞。寧做黃山崖壁一株迎客松，不做花園叢里一朵紅牡丹，因為我已學(xué)會直面寂寞�！耙聨�漸寬終不悔”，雕塑獨特的自己注定有得有失。保留美貌得舍棄時間，保留博學(xué)得舍棄花花世界，保留倔強得舍棄官場，保留清高得舍棄金錢。居里夫人削去了青春美貌，她將自己雕塑成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，雕塑成物理學(xué)的一個新計量單位“居里”，雕塑成一條條科學(xué)定理，雕塑成科學(xué)史上一座永遠的`里程碑。

　　“自其不變者而觀之”，她將區(qū)別于其他女性的自己雕塑成永恒。好比你若把自己雕成一個球，舍棄了棱角，注定會在塵世官場中相時而動，到處翻滾，得到遍體污垢。但你若保留棱角，將自己雕塑成正方體，“任你東西南北風(fēng)”，你都堅守原則，雖“不識時務(wù)”，但換得周身的潔凈。寧做烏江畔的霸王，不做方孔中的高官。因為我能深刻理解“獨特”要學(xué)會取甚留甚�！胺凵硭楣菧啿慌隆保�雕塑獨特的自己需要正當(dāng)?shù)挠職�。也許要遭冷嘲熱諷，也許要與世界格格不入。沒有敢于與死神屢次擦肩的文天祥，就不會有那忠誠的磁針石；沒有“敢于正視淋漓的鮮血”的魯迅，就不會有那位“橫眉冷對千夫指”的“真的勇士”；沒有敢于奔赴浙江沙場的方大中，就不會有今天人人緬懷的戰(zhàn)地記者。寧做涅磐的鳳凰，不做聒噪的燕鵲。

　　因為我要在錘煉中得到永生。在歷史的雕塑館中，我的雕像要留等來者評說，不期盼褒獎，只求回眸一笑，便是肯定了我的獨特便是對我這個雕塑家的莫大榮譽。雕塑獨特的自己，你握好手中的刻刀了嗎？

　　雕塑自我作文 8

　　一個人一生下來，就成為一個無可辯駁的事實，你不必為他的起源考慮太多，你需要考慮的是：如何將這上帝的賜予雕琢的更絢麗，更完善。

　　每種事物都有它的極致，極致的發(fā)揮當(dāng)然需要良好的客觀環(huán)境。但是發(fā)現(xiàn)這種極致更是發(fā)揮這種極致的前提。古希臘有位著名的演說家，可誰又曾知道，他年輕時有嚴(yán)重的口吃，可他并沒有被口吃嚇倒。也沒有被其他方面的優(yōu)勢所迷惑，他執(zhí)著地選擇了演講。他成功了，因為他知道自己的極致在哪里，更知道他自己完善的本質(zhì)在哪里�，F(xiàn)在，有許多人就十分迷

　　惑，他既能言善辯，又深沉明智，既勇武強壯，又知音懂樂，于是他彷徨了，我到底更善長什么呢？有人甚至還幻想自己成為畢達哥拉斯，成為一個無所不通的全才。當(dāng)然，我們并不反對你有如此的雄心�？赡惚仨毭鎸σ环N現(xiàn)實：上帝對每一個人都是公平的`，像畢達哥拉斯這樣的人畢竟少之又少，你如果一路走下去，當(dāng)然有可能十分博學(xué)，但更大的可能是你博而不精，泯然眾人。

　　所以我勸現(xiàn)在躊躇滿志的青年們，學(xué)會放棄，放棄那些看似迷人的邊邊角角，用心靈的感悟和理想的召喚找到自己的極致，然后在這方寶地上細心的雕琢，你將會有出人意料的收獲。也許你會說：我若博采眾長會更有前途，那走這條路會不會斷送我呢？但我要告訴你，假如你在多條路上能走得順利，那么你在其中更適合你的一條路上將走的更加穩(wěn)重而神速，甚至走得更深更遠。其輝煌程度不亞于你走許多條路的成就。你將在你最本質(zhì)的雕塑上，雕刻一個更完美的你。

　　朋友，為什么還要猶豫，果斷地選好自己的路，勇于放棄，毫不遲疑的走下去。相信你的身后定是陽光燦爛，鮮花陪伴。

　　學(xué)會放棄吧。你將更美麗！

　　評語：這是一篇議論文。論點明確，說理透徹是本文的一大特點。但在文中應(yīng)多一些點題性的話語。

　　雕塑自我作文 9

　　每個剛出生的嬰兒就好像一塊雪白石膏，載著不同的上天賦予的天性闖入新的世界。在成長過程中，他們必須學(xué)會拿起刀親自雕刻自己身上的圖案，使它美麗精致。

　　雕塑自我，應(yīng)從人格的完善開始。首先我們應(yīng)該是一群以集體利益為重的人。無論是大到整個社會或是小到一個團隊，一個人如果光顧及自己的利益而無視集體，那么這個個體所在的'集體便會很快衰敗。也許，我們真是這樣的人，沒關(guān)系，從現(xiàn)在做起改變它。我們的私欲是長在自己身上的一顆毒瘤，須盡早除去，完善自己。其次，改變它我們應(yīng)該是一群先為他人著想的人。凡事應(yīng)該站在他人的角度去思考，偶爾我們會因一時的氣憤或私欲而不顧他人的處境，在這種時候，我們得鍛煉自己，讓腦海中最先閃出的應(yīng)該是天使的影子，心里也總要有個聲音提醒自己。此時此刻，我們也完善了自己。另外，堅定的毅志是我們朝著完美前進的一種十分重要的雕塑圖案。它得靠我們用刻刀去一次又一次地磨，一次又一次地刻。期間雖然會使我們感到疼痛難忍，但咬緊過牙關(guān)，我們又向完美挺進了一步。

　　雕塑自我，還得從提高文化素質(zhì)方面下功夫。沒有文化素質(zhì)的人，也只能算是一尊沒有生命活力的雕像。學(xué)習(xí)文化，掌握時事，我們可以成為祖國建設(shè)的棟梁。在一些文人雅士的派對中，我們要在一大片書香墨風(fēng)中高談闊論，在精神世界上攀上高峰。我們得從現(xiàn)在起步，努力鉆研，掃蕩文化盲目，從各個領(lǐng)域獲取不同的知識，用剔刀削除身上文化盲點的黑斑，使自己這座塑像日臻精美。

　　雕塑自我作文 10

　　有人說，人生就像一條長長的路，布滿了陷阱卻又種了芬芳的薔薇；有人說，人生就像一次長長的旅行，充滿了刺激，卻又有著危機；而我說，人生就像一座雕塑，原型是你自己，歲月就像一把鋒利的刀，雕刻著自己。

　　小學(xué)

　　小學(xué)是我們第一次真正學(xué)習(xí)人生知識的地方。小學(xué)里的我，脾氣暴躁，又自高自大，以為自己是班長就很無敵了。所以，那段童年時光幾乎沒有朋友的`相伴，有的只是自己身后那一個影子。人是群居動物，寂寞是他們最害怕的，所以我需要改變。我開始微笑的對待同學(xué)，平和的想著事情，主動的去找同學(xué)說話。他們說，我變了很多。于是，我開始有了一個朋友圈�，F(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，有朋友真好，以前的自己多愚昧無知，多不值得珍惜，多不知好歹，多……

　　歲月，一刀一刀地去掉了我的邊邊角角。

　　初中

　　初中是知識的第二級殿堂，雖富麗堂皇，卻又充滿憂傷。他們所看到的輝煌是我們用無數(shù)的汗水換來的；分數(shù)的好是很多個晚上臺燈下的一筆一畫畫出來的。初中，我們必須學(xué)習(xí)。曾經(jīng)以為，初中只有痛苦相隨，然而等到自己是初三學(xué)子時，才驟然地發(fā)現(xiàn)，初三也是有快樂的。不信，你聽：那一陣陣爽朗的笑聲從哪傳出，那一陣陣?yán)坐Q般的掌聲從哪傳出，那一陣陣激烈的歡呼聲從哪傳出。我們，在快樂中學(xué)習(xí)知識，像剛破土而出的嫩芽，迫不及待的汲取生長的水分。

　　歲月，一刀一刀的修刻著我臉部的輪廓。

　　我想，在40年甚至50年之后，我的雕塑可能已經(jīng)完成。

　　那時的我，會坐在搖椅上，邊品香茗邊輕搖蒲扇，靜靜的看著這人生的雕塑。

　　雕塑自我作文 11

　　在很小很小的時候，我就讀了一篇文章，其中的選段如下：一個雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：＂你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？＂雕塑家回答：＂這座雕塑家回答：＂這座雕塑原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已．＂其實，在人生中，你也有你的雕像，而你人生的.雕塑家就是你自己��！

　　是啊，生活中不是有許多的雕塑家嗎？他們能把一塊石頭雕成一樣物品，這是怎么雕成的呢？簡單地來說，就是去掉不好的邊邊角角，將它們雕得生動形象，栩栩如生．然而，我們的人生也有一個雕塑家，不是說了嗎？這個雕塑家正是我們自己．難道不是嗎？在我們的生活中，有許許多多的挫折和困難，然而這些挫折和困難正是雕塑家所說的邊邊角角，只有我們耐心地雕去這些邊邊角角，勇敢地戰(zhàn)勝困難和挫折，只有這樣，我們才能雕塑出我們精彩的人生！

　　人的一生，不可能是十全十美的，更不可能是完美無缺的，所以世界上的每一個人都有自己的缺點和優(yōu)點，再完美的一個人不可能沒有他的缺點．再不好再懶惰的一個人，也不可能沒有他的優(yōu)點．而這里所說的優(yōu)點和缺點正是雕塑家眼中的完美和不足．作為一個人生的雕塑家，我們沒有理由不把自己雕得精致一點，而做到這些，就只有將我們生活中種種卻段將那些多余的邊邊角角去掉，只有改掉我們的壞習(xí)慣，我們才能成為一名出色的雕塑家．

　　雕塑自我作文 12

　　我們不是一降臨就是完美的無缺的，所以我們必須在我們的成長過程中不斷的雕塑自我，使自己變得更加的充實和完美。

　　人的邊邊角角太多了，是無法完全清除的，為有不斷的完善和不斷的去發(fā)現(xiàn)自己的邊邊角角。

　　一開始，我們只是一個童言無忌的小孩。在那時我們沒有發(fā)現(xiàn)，更沒有去發(fā)現(xiàn)自己的邊角，總是認為自己是完美無缺的�？墒鞘聦嵅⒉皇沁@樣，因為當(dāng)我們長到一定的時期尤其是當(dāng)我們接受了教育后就會慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。對啊，如果我們不長大不學(xué)習(xí)新知識，就不會發(fā)現(xiàn)自己的邊角，也就不會去雕塑自我了。那么我們就將永遠認為自己是最完美的，絕對不會有任何的不足。是的，如果你不去發(fā)現(xiàn)自己，不去學(xué)習(xí)新知識，那么你將永遠被你的邊邊角角所包圍，永遠無法使你進步。讓你永遠停留在哪個你自認為完美的時代，那么你將永遠落后。

　　人不是完美的，只是不錯的。生存在這個你無法征服的自然界里一定要知道金無足赤，人無完人”的道理。在這個復(fù)雜的你無法控制的自然界里，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識，不斷的改造自己，才能展現(xiàn)出屬于自己的美。

　　當(dāng)我們每登上一個臺階，就會發(fā)現(xiàn)自己的邊角所在�？墒沁@個邊角不是想去掉就能馬上去掉的，必須花一定的時間和精力才能將它慢慢的修改完善。這里的時間和精力不是盲目的花費，而是融入了一定的新知識和新思想的。所以我們必須不斷的學(xué)習(xí)新知識，才能讓我們獲得更精密的技術(shù)，這樣才能讓我們的邊角被雕塑成一個讓人見了就喜歡的花邊。

　　雕塑自我不是一兩天也不是一兩年而是一輩子。在我們的生活中基本每天都會發(fā)現(xiàn)自己的邊角所在。每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的邊角之后，你的.下一步就無法邁出。因為如果你不把這個邊角修刻完整，你是無法去做另一見事情的。其實我們的邊角修刻與雕塑家們修刻自己的作品是一樣的。沒有哪一位雕刻家的作品是一步到位的，更沒有哪一雕刻家的作品沒有經(jīng)過重復(fù)的思索。是的，雕塑自我也是一樣的。我們只有不斷的重復(fù)和不斷的尋找新方法，不斷的思索，才能將我們所面臨的邊角雕刻完美，從而使我們的各方面都得到提升。

　　我們就拿練習(xí)書法來說吧。字，每個人都會寫，可是在這個寫的過程中存在著很大的差別。怎么說呢？其實很簡單，一個人的字寫得好與否，看的是一個人的手法和姿勢還有心態(tài)，更重要的是毅力。如果你的手法正確，就不會把字的筆畫寫錯；如果你的姿勢正確，寫出來的字就不會東倒西歪了；如果你的內(nèi)心平靜，寫出來的字就融入你心中的自然美。反之或是缺少了其中一種，那么你的字將無法變得完美。要達到這些正確的做法，就必須堅定你的毅力，然后不斷的練習(xí)不斷的糾正和不斷的尋找屬于自己的字體。為有這樣才能使你的書法邁出下一個層次。不斷的練習(xí)不斷的糾正和不斷的追尋，是你的書法能進步的唯一的希望。雕塑自我和練書法是一樣的。我們只有將自己的高傲之心和不必要的滿足之心完全置之度外，才能接受別人的建議，才能使我們用一顆樸實的心去發(fā)現(xiàn)和尋找雕塑自我的新知識和精密的技法。

　　我們對自己的雕塑是不可能做到最好的，只能不斷的完善。但是不可以因為不能做到最好，而放棄對自己的雕塑。

　　雕塑自我作文 13

　　踏步在蔚藍的天空下，沐浴在七彩的陽光下，帶著夢，載著囑咐，開始了一個人的旅行。有人說人生就是一座雕塑，而自己就是那雕塑者。命運由自己把握，每個人雕塑的就是自己。

　　我遇見誰，會有怎樣的道路，我所期待的夢想還在多遠的未來，我都不知道。所以，是的。我的自己雕塑還未完成。

　　走過春，聞過了花兒的`芬芳，目睹了五彩繽紛的花為春所增添的蓬勃生機，我感嘆，我贊美，我也開始沉思。我暗想我的人生，我的人生也應(yīng)像花兒那樣開得熱烈，所以我也幻想在雕塑自我時，我該為雕塑涂上絢麗的色彩，因為人生不該平淡。

　　走向夏天，眼里充滿了綠，到處張顯著生命的希望。站在樹下抬頭仰望，分明能看到那閃閃的光亮，也分明能看到那葉片所勾勒出來的光滑的曲線。大自然的鬼斧神工�。∥也唤�不感慨，而我也不得不學(xué)習(xí)在自己雕塑時所應(yīng)有的光滑曲線。

　　遇到了秋，聞到了果實的香，看到了金燦燦的稻穗。猛得知道人活著不能只為自己。生活道路上亦是如此，要活就得轟轟烈烈，對他人對自己都得有好處。所以我想自己的人生也該活得有意義，雕塑自我時，也該在不斷失敗中總結(jié)自己，積累經(jīng)驗來啟迪后人。人生不就在于不斷改正嗎？

　　迎著冬，踏步在茫茫雪海卻依舊就聞見梅的香味。自古以來，無數(shù)詩人都曾吟嘆過梅的堅強與高潔。的確，梅的品格所讓人贊嘆，那么在人生旅程中我們也是否得學(xué)會堅強呢？當(dāng)然，只有堅強才能走向成功。要相信在作為雕塑家時一定要選取一塊好的雕石來雕塑自我，否則一切只是徒勞。所以請學(xué)會堅強吧！只為自己那美好的未來。

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，請你相信未來，也相信自己，以堅強、努力，不放棄、不氣餒的精神來雕塑自我，去創(chuàng)造那美麗的將來。

　　雕塑自我作文 14

　　自己的人生就要掌握在自己手中，我將為我的人生披荊斬棘，再為它鋪上紅毯，放上沿途偶然發(fā)現(xiàn)的鮮花……

　　人的一生總要經(jīng)歷許多挫折和磨難，但也是這樣才能成就一個堅強、勇敢的人。“一個能夠升起月亮的身體，必然駝住了無數(shù)次日落�！蔽覉孕乓�不放棄，努力去做，就一定能得到你想要的成果。

　　學(xué)習(xí)也沒有捷徑可走，需一步一個腳印，腳踏實地的。記得那是初二上學(xué)期的期末考試之后，老師要公布成績?yōu)檫@一學(xué)期做個總結(jié)，我的內(nèi)心是忐忑的'，許是太過緊張我的手心此刻全是汗。念到了我的名學(xué)，不出所料還是那樣的差。為什在別人的成績節(jié)節(jié)高升時我卻停滯不前呢？于是我開始反思，是的，我努力的還不夠，我還沒有找對方法。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)失敗的原因，探索正確的學(xué)習(xí)方法，這就好比一個園丁，修剪掉那些枯枝爛葉，使樹木更加完美，成為可以觀賞的園藝品。

　　在我的細心觀察、虛心請教的過程中，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我可以不求快但要穩(wěn)，

　　一開始我太沖動盲目且過于心急，想著把知識點一股腦全灌進腦子里。但老師曾說過“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！庇谑俏覉孕琶刻爝M步一點，匯總到一起，時間長了便總能成為江海。

　　果然是“功夫不負有心人”，就在前不久，老師頒發(fā)“優(yōu)秀進步獎”的時候破天荒的點到了我，我心頭一震，面色通紅，在同學(xué)們熱列的掌聲中接過了那份期盼已久的榮譽。那時，我的腦海中一直蕩著一句話：“你很棒！你戰(zhàn)牲了自己。”

　　“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅經(jīng)雪而馨�！�

　　人生就像一次次的蛻變，待破繭成蝶之時，我便會舒展著五彩的蝶翅，翩翩起舞。

　　愿縱歷煉火海，亦不失心中驕傲。

　　雕塑自我作文 15

　　雕塑公園位于白云區(qū)飛鵝嶺，是一個以雕塑為主題的公園。園內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美雕塑極多，是游人悠閑散步的好去處。

　　走進公園，可以看到五條花崗巖石組成的石柱，上面有很多古文“羊”的寫法。公園里清新的空氣迎面撲來，園內(nèi)的樹木郁郁蔥蔥，密密層層的樹枝遮住了藍藍天空。樹下盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的，美麗極了。人們在樹下的空地上運動，有的在耍太極；有的在舞劍；有的在跑步；還有的在跳舞……

　　不知不覺我們來到公園的`廣州風(fēng)情街雕塑“長廊”，這組雕塑群反映了十九世紀(jì)羊城人的衣食住行等生活情景。作品有《書在肚里》《戲無益》《一家之主》《吹田螺》《耍背帶》《扇中情》……其中我最喜歡的是《戲無益》這個雕塑，雕塑中有兩扇木門，中間有一個古樸趟攏門，兩個光著頭的小男孩在門上興高采烈地玩耍，一個小孩為了尋求刺激把頭伸進趟攏門的橫杠里出不來，嚇得拼命大哭；旁邊比他小的男孩嚇得不知所措。作者把小孩的形象雕刻栩栩如生�？戳诉@副雕塑讓我受益匪淺，知道了玩游戲要注意安全，不要樂極生悲，不讓然后悔不已。

　　再往前走是一個巨大的草坪，綠油油的小草長得滿地都是，從遠處看就像綠色的大地毯。草坪中間a有八匹神態(tài)各異的駿馬。

　　雕塑公園風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是游人消譴的好去處。

　　雕塑自我作文 16

　　冬天和十二月中旬非常冷。我們?nèi)�家圍在爐火旁取暖。突然，爺爺在門口喊道：“下雪了！快來看！”

　　我和哥哥匆匆趕到門口，看到遠處的山上蓋著一層紗衣，附近的房子都蓋著雪帽，地上蓋著一層雪被。天空中飄著大片像棉花一樣的雪花。

　　我和哥哥高興得恨不得沖進雪里去玩。這時，奶奶出來說：“不，外面太冷了。我給你拿個盆來，把雪放進去，讓你玩�！敝�后，奶奶拿了一個盆子，把里面裝滿了雪，讓我們玩。

　　我和哥哥帶了一塊竹子，成了雕塑家。我雕刻了一個正方形。我哥哥在廣場的四面刻了花邊。我們在里面刻了一個倒過來的“福”字，并在兩邊刻了生肖。我們仔細研究了我們的作品，爺爺說很棒。

　　姐夫從里屋出來，看著我們的作品，不屑地說：“這是什么鬼？太丑了！”我狠狠地瞪了他一眼：“如果你有能力刻一個，你刻的比我們好，我們就拜你為師！”“來來來，誰怕誰！”姐夫脫下外套，拿起竹片，仔細盯著雪球。他看起來真的.像個雕刻家。我看到了他的大“筆”，把我們的大作擦掉了。然后，他揮舞著竹片，雕刻它們。幾分鐘后，一個人影出現(xiàn)在上面。蕭叔叔砰的一聲推開竹片，喊道：“你完了！”我和我哥早就想明白了。蕭叔叔笑了：“你猜，猜，贏！”我們沒猜中，肖叔叔透露了答案：“這是只雞！”“這不是雞，它有四只腳！”姐夫喝了口茶，說：“這是雞中之斗士！”我和哥哥差點暈倒。

　　冬天給我們帶來歡樂和奇妙的幻想。我喜歡這個風(fēng)景如畫的冬天。

　　雕塑自我作文 17

　　幽靜的校園里，佇立著一尊不大不小的雕塑，由萬壽紅和石頭合攏而成。站在遠處眺望，像是一顆潤澤的鵝蛋，在陽光的挑逗下，萬壽紅上的星星點點閃爍著奇特的光澤，比星星還要亮上一層！凝視著它，猶如瞻仰一尊神像，周圍飄渺著神圣的氣息,若有若無。不知不覺，心中不免涌起曹操當(dāng)年觀滄海時的意境：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

　　微仰著頭輕輕獨步跟前：雕塑像一雙柔軟的手，像微微綻放的花骨朵，像萌發(fā)的嫩芽，又像海豚倒立著的尾巴。兩個圓洞穿透雕塑的兩側(cè)，目光順著圓洞往前滑，仿佛洞察到了整個世界。隨即，向略顯黯然的鐫刻和的另一半，視線漸漸往上挪，顯現(xiàn)在眼前的是堆數(shù)學(xué)定律、古老的漢字、一支傲梅、和在呼嘯的風(fēng)中奔跑著的人。那一刻，我仿佛感受到歷年歷屆的學(xué)生齊聲朗讀文言文、運用數(shù)學(xué)公式、在一張張白紙上擦出青春的火花。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，雕塑靜默著，那么平凡，全然不顧人們是否注意它的`存在。然而，一群一群的人總在它的跟前沉思。原來它所印證的，正是一代又一代檳榔中學(xué)師生艱苦自強的痕跡。這個曾經(jīng)毫不起眼的學(xué)校，歷經(jīng)磨難，洗凈鉛華，終于成就了今日廈門名校的輝煌！

　　哦，我終于明白了，平凡后面折射的是深邃的哲理，雕塑沉淀的是過去輝煌歷史的回憶，孕育的是今日努力的勃勃生機，憧憬的是美好理想的明天。在它面前，我不覺加快了求知的步伐。

　　雕塑自我作文 18

　　暑假的一天上午，老師高興地走進教室說：“今天我們要上一節(jié)非常特別的課，這一節(jié)課是用身體擺雕塑�！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就歡呼起來個個精神抖擻，活動開始了，首先老師用自己的身體擺了一個孫悟空，抓耳朵撓腮擠眉弄眼的活像一只淘氣的猴子，逗得我們哈哈大笑起來。

　　最逗人笑的是來我們班的補課的同學(xué)翟建星，他擺的是大猩猩，只見先做出一個大力士的樣子，接著兩腿叉開，最后用舌頭頂住上顎，兩手放在頭頂搖來搖去的，做出了一個真正的大猩猩的樣子，逗得我們哈哈大笑起來。

　　最震驚人的是我們班董碩擺雕塑，她擺了一個觀音菩薩的雕塑，只見她雙手合攏，眼睛一閉，做出了漂亮的觀音菩薩雕塑我知道她為什么做出觀音菩薩的雕塑，因為前幾天安陽和武漢發(fā)大水了，她肯定是想讓這個世界不要再發(fā)生災(zāi)害了。她表演完，班里又響起了熱烈的掌聲。

　　最能體現(xiàn)愛國精神的還是來我們班補課的翟建星同學(xué)表演的國旗飄揚。只見他拿起作文本當(dāng)國旗，把自己的身體當(dāng)旗桿，臉上還露著微笑，手里的“國旗”不停的搖晃著，瞬間我們仿佛被他帶到了天安門廣場，耳邊響起了莊嚴(yán)的國歌聲，看著迎風(fēng)飄揚的`國旗，我們一定要努力學(xué)習(xí)將來為我們的祖國貢獻一份自己的力量。

　　我們班其他同學(xué)有的擺了射箭，有的擺了熊貓，有的擺了老虎，有的擺了兔子。還有的擺了射槍等等。

　　雕塑課結(jié)束了，最令我難忘的是翟建星最后的那雕塑，因為他的內(nèi)心燃燒著愛國的熱情，我們都要爭做熱愛祖國的人。

　　雕塑自我作文 19

　　今天上午，我們和老師做了一個游戲，游戲的人物有四種：有雕塑家、蠟人、模特和評委。首先，李同學(xué)自告奮勇地報名當(dāng)?shù)袼芗遥�老師讓他上了臺。這時，張同學(xué)也不甘示落，說：“我要當(dāng)模特，我耐力也不差�！睆埻瑢W(xué)也上了臺，最后就是選蠟人了，要脾氣好的�？蓻]有一人肯上臺當(dāng)蠟人，教室里的氣氛很緊張，每一個人都怕選到自已。后來，老師選中了鄭同學(xué)當(dāng)蠟人，鄭同學(xué)沒辦法，只好上了臺。

　　游戲開始了，李同學(xué)扮演的盲人雕塑家在模特身上模來模去，想知道模特擺的是什么動作，便好“雕刻”蠟人，李同學(xué)把張同學(xué)全身都摸了一遍，覺得池鳴宇擺的造型好像是“金雞獨立”。便轉(zhuǎn)身摸黑走到蠟人面前，把蠟人摸了一遍，將蠟人擺出模特的動作，可是不會勻稱協(xié)調(diào)，蠟人的手擺個拳頭狀，模特的.手卻是巴掌狀，雕塑家很火，對蠟人說：“你這個蠟人，怎會動呢？奇怪，這手掌怎是拳頭狀？應(yīng)該是手掌狀的�！毕炄寺犃耍�笑了一聲，盲人雕塑家嚇了大跳，差點跌倒，說：“這蠟人是鬼是神，還會說話。”這么一說，惹得大家轟堂大笑。可模特卻站不住了，可是自已是自告奮勇上臺的，又怕動了會被罵，只好啞巴吃黃蓮——有苦說不出，憋著臉在那兒站著。游戲做完了，蠟人和模特的形象基本相像，可是沒有勻稱協(xié)調(diào)，勉強過關(guān)了。

　　這次“盲人”雕刻的游戲真好玩，惹得我們開懷大笑，我也明白一個道理：做盲人真難呀，四周黑洞洞的，多恐怖呀！以后一定要關(guān)愛幫助盲人，愛護眼睛。

　　雕塑自我作文 20

　　“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，現(xiàn)在開——始！”這么熱鬧的聲音，是哪兒傳來的？原來，是從小記者班的那一個個“木頭人”口中發(fā)出的。其實，是同學(xué)們在玩小時候曾經(jīng)玩過的木頭人的游戲呢！

　　課前老師說了游戲規(guī)則：老師說一個動作，我們照著去做，老師說“停”時，我們就不許動，不許笑，眼睛也不許眨一下，否則，將被冷酷無情的裁判罰出局。

　　游戲開始了，男生一隊，女生一隊展開比賽，老師要求的第一個動作是吃拉面，只見同學(xué)們個個手舞足蹈，張大嘴巴，正當(dāng)同學(xué)們“吃”得津津有味時，老師喊了一聲“�！�，頓時同學(xué)們的動作戛然而止。有的同學(xué)眼睛睜得老大，注視著某一方向；有的`同學(xué)手抬得老高，卻不得動彈，而我，則傻乎乎的呆在那兒，差點沒有反應(yīng)過來，那時，我的眼睛不能動，手腳不能動，軀體不能動，只能像個雕塑一樣。

　　但我還是偷偷看了看其他同學(xué)的神態(tài)，想笑又不敢笑的樣子，真逗人：有人屏住呼吸，絲毫不敢馬虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起來，結(jié)果，當(dāng)然遭遇淘汰，當(dāng)時，比賽現(xiàn)場就像一場超女PK賽。

　　經(jīng)過一輪一輪的選拔，終于，女生三位，男生一位進入了總決賽，但是，女生被下面一些啦啦隊的騷擾叫聲打亂了，結(jié)果女生失敗了，男生不光榮的贏了。

　　其實，這次比賽比的只是友誼，重要是大家的共同參與，勝負并不重要。

　　雕塑自我作文 21

　　走進哥哥的校園，眼睛突然一亮，他們學(xué)校里有一座雕塑。它是他們學(xué)校的象征，它坐立在兩個花池中央，在教學(xué)樓面前，它的雕節(jié)可真是精妙絕倫��！

　　這座雕像是由一個女生和一個男生組成的，右邊是男生，左邊是女生。女生左手拿著一本書、右手拿著一朵朵五顏六色的花。男生手里拿著一個籃球，看上去好像剛打完一場比賽似的，熱的大汗淋淋。站在雕塑前面正在想這代表什么含意時，我的哥哥看出我在想什么了，就跑到我面前對我說：“那幾朵五顏六色漂亮的花表示我們是祖國的花朵、書代表的是要我們好好學(xué)習(xí)，將來報效我們的`祖國、籃球代表的是要好好鍛煉身體，使自己的身體更加強壯。”聽完他的講解，我恍然大悟。在陽光的照耀下，他們胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩。

　　除了這兩個雕塑外，在他們的雙腳下還有兩個同樣是由一個男生和一個女生組成的一座小雕塑。女生站在右邊，她向藍天伸展雙臂，好像是要飛向美麗藍天的懷抱、又好像要去和鳥兒嬉戲。男生則站在左邊，他和女生的姿式差不多，但給人看上去他卻好像要去宇宙探搜奧秘。他們的眼神都很嚴(yán)肅、端正，表現(xiàn)他們有遠大的理象，將來一定成為一個有才華的人。

　　就這樣，它們年復(fù)一年、月復(fù)一月、日復(fù)一日的迎接一批批的新生，又送走一批批老生。

　　雕塑自我作文 22

　　雕塑會“說話”，真是件稀罕事！

　　你們可能從來也沒有見到過�？墒牵�我卻對坐在校門口的阿·瓦·蘇霍姆林斯基對過話，而且還交成了好朋友，這真是件榮幸的事情��！

　　今天剛放學(xué)不久，我等了好長時間，爸爸媽媽還是沒有來接我。我就去和蘇霍姆林斯基先生談話了。我撫著他的肩膀，盯著他的眼睛，默默地在心里說到：“您還記得我嗎？”“記得！你就是上次和我談話的小姑娘！”他的頭腦好像非常清醒，這么多天沒見，還記得我。我在心里偷偷地說！“我向您談?wù)劶t軍的故事吧！”我微笑著說�！拔覈�紅軍走過千山萬水，到過11個省市，經(jīng)歷了二萬五千里的長征。”有一句詩詞是這么寫的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏�！毕胍幌胛覀兗t軍是多么的'艱苦�。�

　　“是�。≌媸欠浅５钠D苦，這是我們普通人體會不到的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍這種樂觀向上，不畏艱難，堅強不息的精神才對！”

　　先生又對我說：“所以，你們一定要好好學(xué)習(xí)！你們是祖國的花朵，你們是祖國的驕傲！加油！”“好好學(xué)習(xí)！一定要好好學(xué)習(xí)！”我堅定地說！

　　“嘀嘀嘀...”爸爸來接我了，我回頭望望蘇霍姆林斯基先生，微笑著揮了揮手......

　　雕塑自我作文 23

　　今天上午，我們和老師做了一個游戲，游戲的人物有四種：有雕塑家、蠟人、模特和評委。首先，李偉自告奮勇地報名當(dāng)?shù)袼芗�，老師讓他上了臺。這時，池鳴宇也不甘示落，說：“我要當(dāng)模特，我耐力也不差�！背伉Q宇也上了臺，最后就是選蠟人了，要脾氣好的�？蓻]有一人肯上臺當(dāng)蠟人，教室里的氣氛很緊張，每一個人都怕選到自已。后來，老師選中了鄭博當(dāng)蠟人，鄭博沒辦法，只好上了臺。

　　游戲開始了，李偉扮演的盲人雕塑家在模特身上模來模去，想知道模特擺的是什么動作，便好“雕刻”蠟人，李偉把池鳴宇全身都摸了一遍，覺得池鳴宇擺的造型好像是“金雞獨立”。便轉(zhuǎn)身摸黑走到蠟人面前，把蠟人摸了一遍，將蠟人擺出模特的動作，可是不會勻稱協(xié)調(diào)，蠟人的.手擺個拳頭狀，模特的手卻是巴掌狀，雕塑家很火，對蠟人說：“你這個蠟人，怎會動呢？奇怪，這手掌怎是拳頭狀？應(yīng)該是手掌狀的�！毕炄寺犃�，笑了一聲，盲人雕塑家嚇了大跳，差點跌倒，說：“這蠟人是鬼是神，還會說話�！边@么一說，惹得大家轟堂大笑�？赡Ｌ貐s站不住了，可是自已是自告奮勇上臺的，又怕動了會被罵，只好啞巴吃黃蓮——有苦說不出，憋著臉在那兒站著、、、、、、游戲做完了，蠟人和模特的形象基本相像，可是沒有勻稱協(xié)調(diào)，勉強過關(guān)了。

　　這次“盲人”雕刻的游戲真好玩，惹得我們開懷大笑，我也明白一個道理：做盲人真難呀，四周黑洞洞的，多恐怖呀！以后一定要關(guān)愛幫助盲人，愛護眼睛。

　　雕塑自我作文 24

　　三月九日下午，春風(fēng)浩蕩，陽光明媚。我們時堰小學(xué)組織了《鹽城晚報》的小記者到吳為山雕塑苑參觀，我也有幸參加了這次活動。

　　吳為山雕塑苑坐落在時堰鎮(zhèn)人民路西首——吳為山舊居。我們站在為山橋上，看見一幅時堰鎮(zhèn)人民政府的宣傳牌，上面是雕塑家吳為山的簡介。沿著河沿的林蔭路，我們來到雕塑苑大門前，大門上方是費孝通老爺爺題寫的“吳為山雕塑藝術(shù)苑”幾個大字在陽光的照耀下格外耀眼。走進大門，花香撲鼻，風(fēng)景宜人，令人陶醉。那開滿鮮花的草地上，有許多吳為山雕刻的人物塑像，他們有的站著；有的坐著；還有的睡著，姿態(tài)不一，形象各異，惟妙惟肖。孔子、老子、睡童的塑像更是引人注目，栩栩如生，令人贊嘆不已。我好像看到年輕時代的雕塑家——吳為山正在工作室雕塑塑像……離開院子，我們走進展覽大廳，大廳內(nèi)四面墻上掛滿了展板和圖片，主要介紹的是雕塑家吳為山取得的`成績和成長過程。

　　吳為山出生在東臺市時堰鎮(zhèn)一個教師家庭，從小勤奮學(xué)習(xí)，尤其酷愛美術(shù)，常和小伙伴們一起玩泥巴，捏泥人，閑時還畫畫。他畢業(yè)于南京大學(xué)美術(shù)系。經(jīng)過刻苦努力，他終于成為世界聞名的雕塑家�，F(xiàn)任南京大學(xué)美術(shù)教授，中國雕塑館館長等職，享受國務(wù)院專家津貼。

　　夕陽西下，我們懷著依依不舍的心情，離開了吳為山雕塑苑，心里默默地念叨著：“雕塑家吳為山，您是我們水鄉(xiāng)人民的驕傲，我們?yōu)槟�感到自豪�！?/p>

　　雕塑自我作文 25

　　寒假的第一天，媽媽帶我去市民廣場的大草坪上看雕塑，聽說那里設(shè)了個雕塑園，有很多各國藝術(shù)家創(chuàng)作的雕塑。

　　遠遠望去，各種各樣的雕塑映入眼簾，隱隱約約可以見到這些雕塑形態(tài)各異。

　　走進雕塑園，地上是起伏的草坪。正前面，一個圓球的雕塑擺放在那兒，雄偉壯觀。它是由生銹的鋼鐵制成的，名叫“無限”。這雕塑讓人感覺有無限的空間和無限的延伸。讓人覺得宇宙的無限奧秘和寬大無邊的聯(lián)想。

　　霎時，我的目光被另外一件雕塑作品吸引住了。兩個分開大理石石柱往上延伸，慢慢地在頂端拱門的地方連在了一起，形成拱門的另一邊的一塊大理石面。取名為“交流”。我看不懂這個雕塑的含義，就問媽媽。媽媽說：“不同的人有著不同的想法和觀點，但是要互相交流。通過交流后有些想法和觀點就可能到達一致。你看這拱門的一邊是兩塊石頭分開的，表示不同的想法，到上面連在了一起，那就是交流的結(jié)果。”我真沒想到，一塊石頭經(jīng)過雕刻，有這么多的含義。雕塑果然是凝固的`音樂。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一個燦爛的娃娃的笑臉，急忙跑過去。只見這娃娃的笑臉原來是蠶寶寶的臉。蠶寶寶的身體是綠色的，臉卻刻成了可愛的娃娃，取名為“春天”，讓人感覺春天更生動，更形象。

　　看雕塑讓我學(xué)到了很多。

　　雕塑自我作文 26

　　今天早上，我高高興興地來到教室上課。蔡老師面帶微笑地說：“我們今天來做個游戲�！蔽覀兌細g呼雀躍起來。接著老師就宣布了游戲規(guī)則：“三人一組，兩個人當(dāng)?shù)袼芗遥�一個人當(dāng)大理石，雕塑家要給大理石擺好姿勢�！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就躍躍欲試。

　　當(dāng)老師問誰愿意嘗試的時候，張佳麗、林冰冰和張一就把手舉得高高的。老師看見了，就叫他們?nèi)�人上臺展示。首先，張佳麗和林冰冰拉起“大理石”張一的一只手，讓他叉腰。我們都疑惑不已，有的同學(xué)嘀咕著：“她們準(zhǔn)備擺什么造型呢？”然后，她們又把張一的另一只手指掰開，指向天花板。最后，她們讓張一的一條腿彎曲，帥氣的造型就完成了。同學(xué)們一看就哈哈大笑起來，因為那造型好像超人。這下連老師也被逗笑了。

　　下一組開始了，這輪是張洋、林同興和楊心童上場。林同興和楊心童是雕塑家，他們把張洋擺成正在跑步的樣子，看起來有趣極了！

　　輪到最后一組上臺了，這輪是林子玥、李心田和江明香。林子玥當(dāng)大理石，李心田和江明香當(dāng)?shù)袼芗�。只見，李心田和江明香把林子玥推著坐到椅子上。林子玥一臉茫然，我也很困惑，心想：“這倆人又想玩什么花樣？”李心田把林子玥的左手擺放在桌上，江明香抓著林子玥的右手，往她的.手心里塞了一支筆。我恍然大悟，原來她們把林子玥擺成了專心寫字的樣子，哈哈！

　　陣陣歡笑聲過后，一堂游戲課就這樣結(jié)束了。這次的游戲可真有趣��！

　　雕塑自我作文 27

　　嘿！小朋友，你們看到過我們學(xué)校的小白鴿雕塑嗎？如果沒有，那我就給你們介紹介紹吧！

　　小白鴿雕塑坐落在離學(xué)校前門不遠的地方。

　　每當(dāng)我走進砂子塘小學(xué)的正門，第一眼就可以看到高大、美觀、栩栩如生的小白鴿雕塑。

　　它全身雪白的，高昂著頭。一張尖尖的小嘴后面長著一雙圓溜溜的眼睛，正注視著前方。一雙可愛的.手穩(wěn)穩(wěn)地托起小白鴿，它張開翅膀，尾巴微微向上翹起，像要展翅欲飛似的。我想：那雙手代表著勤勞的園丁，小白鴿就是我們——一群天真爛漫又胸懷遠大理想的孩子。老師把知識毫無保留地教給我們，讓我們練硬翅膀，長大后飛向藍藍的天空，報效祖國。

　　小白鴿雕塑的底座是不規(guī)則的多邊體，表面是用幾十塊棕紅色的大理石貼成的。底座正面中間鑲著一塊白色的大理石，上面是江爺爺?shù)念}詞：“自學(xué)、自理、自護、自律、自強，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”。江爺爺?shù)念}詞時刻鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，爭做21世紀(jì)的接班人。底座下面的邊，遠看仿佛像鑲了一條銀邊�！般y邊”周圍擺著一盆盆鮮花，有鮮紅的喇叭花、梅紅色的月季花……真是多得數(shù)不清。微風(fēng)吹來，一股香氣迎面撲來，使人神清氣爽。晚上，小白鴿旁邊的彩燈亮了，照亮了小白鴿雕塑，小白鴿更加美麗。

　　��！我愛我校的小白鴿雕塑。

　　雕塑自我作文 28

　　“你不要過來，你不要動啊�！薄肮�哈哈！”今天教室里為什么會這么熱鬧呢？原來是老師讓我們過了一把雕塑家的癮。

　　在上課之前，老師簡單地介紹了游戲的規(guī)則：兩人為雕塑家，一人為大理石，在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的.作品，但是在游戲過程中，大理石如果動了，那就要扣分。話音剛落，全班就炸開了鍋，有的同學(xué)嘴角不停的上升，止不住地大笑；有的同學(xué)卻面無表情，心里早已樂開了花；還有的同學(xué)站了起來，已經(jīng)開始準(zhǔn)備戰(zhàn)斗了。

　　只見我們這一組大搖大擺地走上前去，但是那塊大理石滿臉卻寫著不愿意。只見老師說：“比賽開始！”那塊大理石就馬上僵硬了起來�？伤�的臉上卻仍然控制不住笑容。我們兩個雕塑家先一起思考了一會，決定先把大理石的手輕輕抬了起來，又把他的頭往下移，在把他的身體用力地彎曲了下去，我們的自由矮神像就做完了。但是我們兩個這個時候卻對自己的作品并不是非常滿意，但是看到這個雕像時又覺得他十分有趣，便開始哈哈大笑起來。而那塊雕像滿臉通紅，感覺快忍不住了。于是我們得到了九分的高分，心滿意足的下臺了。

　　接下來其他組的表演也非常精彩，讓整節(jié)課都充滿著歡聲笑語。而且他們擺出了很多讓人意想不到的東西，每一個雕塑都把活動推向了高潮。

　　這節(jié)活動課可真是太有意思了，經(jīng)過這次游戲我明白了一個道理：一件事情一個人可能是不能完成的，但是只要學(xué)會團結(jié)，那就一定可以成功。

　　雕塑自我作文 29

　　為了這樣的目標(biāo)，就會互相取悅，互相滿足對方的需求，把對方的利益置于自己之上，讓對方感覺自己是愛人生命里最重要的人，將相扶相伴走過這一生?在某一時刻，我還以為她是故意來試探虛實要向我了解病情的。濱接過這封精美的情信時他興奮的大叫：“靜，你真的是我最好的朋友!

　　在一陣歡笑聲中我們來到了雕塑公園。一下車，首先映入眼簾的是寫有“長春世界雕塑公園”的石碑。在石碑的左側(cè)樹立著各國國旗，它們迎風(fēng)飄揚，五顏六色，鮮艷極了。

　　來到公園里面，我看到路旁的一叢叢花朵，爭芳斗艷。往里走，我們還看到了許多雕塑。又走了一段路，看到了一個大湖，微風(fēng)吹過，湖面上蕩起了一層層波紋。

　　最后，我們來到“友誼、和平、春天”的雕塑下。這個雕塑有23米高，上面雕刻著幾個美女。她們微笑著，最上面的美女手里托著美麗的白鴿。在這個雕塑周圍有五組銅鑄的人物雕像，他們的`表情各異，有的微笑著，有的目視前方，有的好像在思考著什么……他們的動作也不一樣，跳著自己民族的舞蹈。他們手中有的拿著笙，有的拉著小提琴，有的吹著笛子……好像在演奏著歡快的樂曲。雕塑的周圍有環(huán)形的噴水池。水很清涼，清澈見底。

　　時間過得可真快，我還想再玩一會兒，可惜，已經(jīng)到點。我們高高興興又戀戀不舍地離開了雕塑公園。

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