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小小雕塑家作文

時(shí)間:2022-07-30 11:49:50 雕塑 我要投稿

小小雕塑家作文(5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的小小雕塑家作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小小雕塑家作文(5篇)

小小雕塑家作文1

  今天我上了一節(jié)別開生面的活動課,活動課的主題就叫做小小雕塑家。

  作文課快要開始了。這時(shí)老師一臉笑容的說到:“今天是活動課!游戲規(guī)則就是三人一組石頭剪刀布,決定誰來當(dāng)?shù)袼芗遥l來當(dāng)大理石。并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽作品。

  一聽是活動課,全班都像炸開了鍋。有的同學(xué)一蹦三尺高,直接當(dāng)場歡呼起來;有的同學(xué)已經(jīng)在默默地想著自己的雕塑作品了;還有的同學(xué)一臉愁容,生怕自己遭殃。

  比賽開始了,第一組邁著自信滿滿的步伐走上了講臺。當(dāng)他們站到講臺上時(shí),臺下的觀眾早已笑得不可開交。但是當(dāng)大理石的那位同學(xué)卻一動不動的站在那里。比賽開始了,雕塑家先把大理石的手舉了起來,在背著我們擺弄了一下他的手心,就在這個(gè)時(shí)候,大理石的臉早已憋得通紅,滿臉的.笑意都要繃不住了。他們緩存了一會又開始了自己的創(chuàng)作過程?煽吹脚_下的觀眾卻是一頭霧水,說到:”這到底是什么呀?什么也看不出來。“等到比賽結(jié)束后,雕塑家們一臉神秘地看著臺下的觀眾說:”天我們給大家?guī)淼淖髌肥菈毫薮蟆!奥牭竭@個(gè)解釋后,全場又引起了一陣爆笑。

  在一陣陣歡聲笑語中,我們的游戲結(jié)束了。這真是太好玩了,而且我還在這游戲中明白了團(tuán)結(jié)就是力量,心急也吃不到熱豆腐。

小小雕塑家作文2

  今天,老師和我們班的同學(xué)玩了一個(gè)游戲,叫小小雕塑家。游戲規(guī)則是三人一組,有一個(gè)人當(dāng)大理石,另外兩個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗,要把大理石雕成?guī)定的模樣。

  游戲開始了,我們大家都很遲疑,不敢第一個(gè)去嘗試,因?yàn)槲覀兌际堑谝淮瓮。老師說:“按照游戲規(guī)則:大理石要站在同學(xué)的面前,老師會放出一個(gè)圖片,給雕塑家看,最后雕塑家就把大理石擺弄得跟圖片上的一模一樣!

  老師又說:“誰要第一個(gè)當(dāng)大理石?”一陣短暫的沉默之后,大膽的余怡然上了臺,而“雕塑家”是夏優(yōu)璇和艾依晨。老師放出的圖片名字是《思想者》,同學(xué)們一看都捧腹大笑,這也太難了吧。可“雕塑家們”并沒有退縮,她們用了九牛二虎之力,才把大理石擺布得跟圖片上一模一樣。這時(shí)同學(xué)們笑的'聲音更大了,教室像菜市場一樣,鬧轟轟的,我聽見同學(xué)的笑聲也忍不住笑起來了,因?yàn)橛噔灰粍硬粍拥臉幼,太配合了?/p>

  最搞笑的是八戒背媳婦,我真是快笑出眼淚來了。我不知道“雕塑家”是該把“大理石”雕成豬八戒呢還是雕成媳婦?這讓我很郁悶。

  你們喜歡雕刻什么東西呢?你們也跟同學(xué)和朋友一起來玩吧!

小小雕塑家作文3

  今天,熊老師帶我們做了一個(gè)“小小雕塑家”的游戲。

  規(guī)則是三人一組,兩個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗,另一個(gè)人當(dāng)大理石。我們用石頭、剪刀、布來決出輸?shù)娜,誰輸誰當(dāng)大理石。

  第一組是王當(dāng)大理石,慕軒和楊瀟當(dāng)?shù)袼芗摇K麄冊谕踝宪幍淖笫址帕艘粡堊魑募,右手拿著一支水筆,然后讓他坐在椅子上,好像是在思考怎么寫作業(yè)。這雕像也蠻有創(chuàng)意的。

  第二組是鄒譯當(dāng)大理石,我和鄭于周當(dāng)?shù)袼芗摇N野燕u譯的手當(dāng)房子的'屋頂放在她的頭上,讓她變成一座房子,這下鄒譯不開心了,不想當(dāng)大理石。這時(shí),鄭昱周說他要當(dāng)大理石,讓我和鄒譯當(dāng)?shù)袼芗。其?shí)他不想當(dāng)大理石,他是為了能讓游戲繼續(xù)進(jìn)行才當(dāng)大理石的。

  我在鄭昱周握拳的手上插了一支水筆,把筆盒放在他的肩膀上,然后讓他坐在椅子上,再把作文紙放在他的大腿上。就像正在被學(xué)習(xí)折磨著。

  之后,鄒譯叫鄭昱周把紙夾在腋下?墒青嶊胖馨鸭垔A到了大腿中間,大家都哈哈大笑。

  這次游戲課真好玩,長大以后我要當(dāng)真正的雕塑家,雕出真正的雕塑。

小小雕塑家作文4

  今天,作文老師和我們一起舉行了一場活動,小小雕塑家聽到這個(gè)消息,大家都欣喜若狂,相中了百元彩票一樣,有的同學(xué)高興得一蹦三尺高,有的同學(xué)一臉擔(dān)憂,生怕自己雕的不好,還有的同學(xué)高興地伸長了自己的脖子。游戲規(guī)則是,三人一對對里選出一人為大理石,其余人為雕塑。還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的作品。

  首先上場的是我的小隊(duì),我大搖大擺的走上了場,就像一只傲慢的大白鵝,而我的隊(duì)友呢,卻一頭霧水,滿臉的問號。開始比賽了,我先把一本書放在了我隊(duì)友的胸膛上,一把抓起他的手,把他的手展開,又塞進(jìn)了一個(gè)筆袋?墒俏覠o論怎么放,他的手一直是遲遲不動,就像一塊真的大理石。我頓時(shí)就慌張了,不過我急中生智。我偷偷地對他說:“如果你不配合我的話,我就不給你糖吃!”這話真有用,他果然乖乖地把手?jǐn)傞_了我。我也很順利地雕完了。臺下的同學(xué)看到了我們的.作品,笑得前仰后翻的,有的同學(xué)還大喊道:“這是自由男神像吧!”我聽到了這個(gè)答案,也樂得直不起腰。接下來的同學(xué)也帶來了自己的雕塑,我在心里暗暗感嘆,真是一山,更比一山高。

  快樂的時(shí)間總是那么短暫,今天的經(jīng)歷也讓我念念不忘。而且我還學(xué)到了一個(gè)知識,就是團(tuán)結(jié)才能成大事。

小小雕塑家作文5

  今天,老師給我們推薦了一個(gè)游戲——“小小雕塑家”。我們開心極了。

  老師說:“這個(gè)游戲是要三個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥蝗水?dāng)大理石。雕塑家要想一個(gè)動作讓“大理石”擺出這個(gè)動作。誰的動作最好,我就給誰加分!

  同學(xué)們聽完后,嘰嘰喳喳嚷成一片,有的在想擺什么動作,有的'在想誰當(dāng)大理石,誰當(dāng)?shù)袼芗摇?/p>

  “誰第一個(gè)上來?”老師發(fā)問了。第一組自告奮勇,最后做了一個(gè)詠春拳。其他組也紛紛上來,造型千奇百怪:金雞獨(dú)立、讀書者、思考者……我們組是觀音菩薩。

  我當(dāng)?shù)氖恰按罄硎,雕塑家讓我盤腿坐地上,雙手?jǐn)[成蘭花指狀,朝上放在腿上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。

  令我印象最深刻的是“金雞獨(dú)立”。大理石立起一只腳,雙手抬起,做成蘭花指,雕塑家緊緊抓住她,生怕她會掉下去。這一組非常團(tuán)結(jié)。

  我喜歡這種課堂,從中收獲了快樂。

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