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【精華】手工的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的手工的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
手工的作文 篇1
周二的美術(shù)課上,我們要做手工。老師要求我們提前在家找,好小碟子,作為工具,但我翻箱倒柜的找沒有找到,就找了個類似碟子的物品帶到學(xué)校,看能不能派上用場。
手工課開始的時候,老師說今天的任務(wù)是做一個蛋糕、糖葫蘆和雞蛋。我一聽,就想流口水呢!大家把工具準(zhǔn)備好,然后在老師的指導(dǎo)下就開始做手工了。先做糖葫蘆,拿了一個綠色正方形的卡紙,開始卷成穿糖葫蘆的小棍棍?墒俏以趺淳硪簿聿缓茫@個時候只能求助于老師了。在老師的幫助下,我的小棍棍終于卷好了。然后,我把橘色、紅色的橡皮泥搓成一團(tuán)一團(tuán)的,拿著小棍棍從中間穿過去,一個一個的穿好,胖乎乎的糖葫蘆就出爐啦,嘿嘿,看著還挺有食欲的啊。
接下來,我開始做雞蛋了。先把白色的.橡皮泥給搓成球狀,把它摁成扁扁的,但要稍微厚些,做成蛋清;再把黃色的橡皮泥搓成球壓扁,做的小一些,作為蛋黃。然后把蛋黃放在蛋清上輕輕地按壓一下,合在一起,一個可口的煎雞蛋就做好啦,大家看,像不像?
最后,要做最難的一個了,那就是蛋糕。先挑了一個顏色輕些的橡皮泥作為蛋托,把它搓成圓形的按壓扁,稍微厚些,然后再挑個亮色的作為中間層,第三層選白色的,作為奶油,上面放上了紅色草莓,還有黃色蠟燭,都是橡皮泥捏的,經(jīng)過一番折騰,我的蛋糕終于做好了。哇,老師說做成方形,可是我的卻做成了圓形,雖然看著不怎么美觀,不過,我還是自我感覺不錯?粗鴦e的小朋友做的五顏六色的蛋糕,真想咬一口呢!
放學(xué)后,我把作品拿回家,媽媽看了,夸我做的好,并且希望下次能做的更仔細(xì)、更漂亮。這真是一次難忘的手工課呀,我期盼著下次能繼續(xù)做手工。
手工的作文 篇2
我做過許多有趣的手工,但我覺得最好玩的,還是做陶器。
有一天,媽媽突然對我說:“恬恬,你想不想去做陶器,應(yīng)該很有趣的!薄跋搿蔽也患铀妓鞯貨_口而出。
媽媽馬上帶我來到了西施故里的.一家店,名叫“土逗兒”我進(jìn)了店門,哇!好多陶器呀,我找了個位子坐了下來,老板娘走了過來對我們說:“你們想要做什么樣子的,在后面選吧!蔽易笄朴仪,嘴里還不停地說:“這個不行,這個好看,不過顏色難涂!边^了好久我才選了個小白兔。老板娘走了過來:“選好了?”“對”老板娘接著拿來了一大塊陶泥和工具,又示范了一下,還說:“如果干了可以沾點水上去,按的時候不能太過用力!
我想這么難的,怎么做呀?我看著陶泥,小心翼翼切下了一大塊,用手拍了幾下,把它放在工具上又用大拇指按住中間,其它四只指頭包在外面,就像在做清明果,把它一點一點按薄,然后讓它變成橢圓形,這樣一只小兔子的身子就做好了,再做它的耳朵,我在陶泥上切了兩片下來,把它搓成條,再按扁一點兒,突然,耳朵斷了。
我在心里默默地念:這陶泥,一碰就斷,還讓不讓我做呀。媽媽看見我好像沒了耐心,對我說:“不想做了嗎,一定要有耐心哦!”
聽了媽媽的話我又重新開始干了起來。在我的努力下,兩只耳朵做好了,我高興地說:“這兔耳朵比身子還難做呀!”不過我竟然完成了,接著,我又做了眼睛,尾巴,最后,媽媽提出了一個想法,在上面貼上兩朵花會更好看,我高興地說:“對呀!我怎么沒有想到呢?”緊接著我又貼了兩朵花,兩片葉子。然后用電吹風(fēng)吹干一下,就可以涂顏料了。
我?guī)е⊥脕淼搅送款伭系牡胤,我把葉子涂上了綠色,一朵花涂成了黃色,朵涂成了紅色,當(dāng)我涂身子的時候,媽媽說:“全身涂一種顏色不好看吧!”這時,老板娘走了過來說:“最好不涂,因為涂得好看不容易的,你涂上去的話一定要涂均勻,但是想要涂得均勻,又得反復(fù)涂好幾遍,很麻煩的!钡俏覂蓚人的話都沒有聽,自己涂上了一個粉色,我們走的時候,老板娘說:“再過三個星期陶泥就燒好了,別忘了過來拿呀!
這次的手工太有趣了,我真想再玩一次。
手工的作文 篇3
聽說周六有手工課,我高興得一蹦三尺高。
一大早,我就來到了指定的地方。只見,上面牌子上寫著手工制作課,奇怪?做什么手工呢?我正想著,突然,老師告訴我們,今天制作小氣球,頓時,場面沸騰起來了。接著,老師給我們每人發(fā)了一個長條氣球,手把手地教我們做小熊:先扭一個三指寬的泡泡,再扭一個兩指寬的泡泡,循環(huán)七個,再將后5個泡泡圍成一個圈,就成了小熊的.臉;然后再將前兩個穿入后5個泡泡中,是小熊的鼻子;再將兩邊扭成小熊的耳朵,小熊的腦袋就完成了!我們就跟著在下面動起手來,可是我的氣球怎樣也做不出小狗來,正當(dāng)我愁眉苦臉時,前面的大姐姐幫我做了一只漂亮的小狗。
看著這只漂亮又神奇的小狗,我開心極了。
手工的作文 篇4
上一年博客中,我寫了一篇題目為《愛做手工的我》的文章,今天,我再次做了一個手工,節(jié)省了不少錢呢!
最近,我發(fā)現(xiàn)無論是抖音還是拼多多上都流行賣一種可以伸縮的桌上收納架,我當(dāng)時也想:我桌子上的.“小零件”太多了,是時候該收拾一下了。于是,我就把它收藏在購物車?yán)铩.?dāng)我在拼多多里看到斜插式筆筒的時候,我再次想到了那個愛做手工的我,想到了我上回做的手工。于是,我仔細(xì)地打量著這個筆筒,覺得這個可以自己做,然后,連忙找到收藏夾,找到了那個桌上收納架,一直往下翻,看到了商品介紹,我就照著它畫了一個草圖,并標(biāo)上長度。畫完草圖后,我找了六塊硬紙板,把它們按照草圖剪出相應(yīng)大小的方塊,并把他們分成三組,每組的大小一樣。剪完之后就要為硬紙板“穿衣服”了。當(dāng)然,這個收納架分為兩部分,每部分都一模一樣。每部分三塊硬紙板,把它們粘在一起,大概就是“H”的形狀,照著這個步驟再做一個,再根據(jù)自己的喜好擺出不同的造型,我擺出了五種哦!你要不要來試一試呀!
手工在我心里就是這么有趣,我打算明天再做一個筆筒(因為硬紙板有剩余
手工的作文 篇5
鈴鈴鈴,上課鈴響了。我和同學(xué)們靜靜地坐在教室里等待黃老師的到來。不一會兒,教我們手工課的黃老師來了。她微笑著跟我們說:“同學(xué)們,今天老師教大家制作小盆栽好嗎?”“好!”我們響亮地回答。
接著,黃老師給我們展示了各種精美的盆栽,有古色古香的,有迷你可愛的,還有五顏六色的盆栽。哇,好漂亮!原來這些好看的盆栽都是用撿來的易拉罐與塑料瓶制作而成的。這激起了我們制作盆栽的興趣,個個躍躍欲試。課堂上,黃老師邊講解,邊給我們示范如何一步步制作盆栽,告訴我們要注意哪些細(xì)節(jié)。原來制作小小的盆栽還有這么多講究!
等黃老師講解完畢,我們就開始制作盆栽了。我在心里告訴自己:“一定要好好做,加油!思梅!苯又,我用麻繩來貼外壁,一圈一圈仔細(xì)地繞著,生怕繞斷了。這期間我用了好幾次雙面膠,繩子繞得不均勻,怎么也粘不住。我默默地鼓勵自己:“思梅,慢慢來,不要著急!笨墒牵K子還是不聽話,怎么也粘不住。這時,黃老師見狀,就馬上過來耐心地指導(dǎo)我:“別著急,孩子,老師教你!闭f完,黃老師就手把手教我解決出現(xiàn)的問題。慢慢地,我就學(xué)會了,心里別提有多高興。
貼好盆栽外壁,接下來就是最后一道工序——美化盆栽的外觀。我用破舊涼鞋上的珠子來裝點,黃老師看見了笑著問我:“這是你買的珠子嗎?”我回答:“不是。這是我舊涼鞋上的珠子!崩蠋熉牶螅Q起大拇指表揚(yáng)我:“孩子,你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”我聽了老師的贊揚(yáng),不好意思地笑了。
眼看盆栽就要完成了,我的'心里充滿了喜悅。突然,黃老師提醒到:“邊緣也要找東西貼上,防止割傷哦!迸,對!我馬上找了一條紅色緞帶粘了上去。哈哈,盆栽制作成功啦,真好看。↑S老師還當(dāng)著同學(xué)們的面夸我的盆栽漂亮呢!
這真是一堂有趣的手工課!感謝黃老師的耐心教導(dǎo),原來發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,是這么快樂。
手工的作文 篇6
桔子、橙子是人們最愛吃的水果,它們不但有豐富的營養(yǎng),而且非常的好吃,酸中帶甜,甜中帶酸,讓人回味無窮。但是,你知道桔子、橙子還有什么用處嗎?那就是可以變成小桔燈,今天,我就做了一個小桔燈。
第一步,把橙子拿出來,把橙子的上部三分之一部分切下來,一定要切直喲!不能彎,彎了就不好看了!我用小刀在橙子上部的三分之處切下來,但不小心切在了四分之一處,再切一刀又多了點,真是出師不利呀!
第二步是最難的了!把橙子的果肉挖出來。起初我以為十分容易,可是剛沒一會兒就挖不動了。原來橙子的果肉都粘皮上了。我再一看別的小朋友,他們也是愁眉苦臉的,但有的.人已經(jīng)開始上手抓了。我有些著急了,但突然靈光一現(xiàn):“有了!”橙子的果肉已經(jīng)不多了,那就不要了吧。我跑到水池前面,把水龍頭打開,用手不停地把果肉抓出來,用水沖走。不一會兒,果肉就被我掏完了。我得意地看著自己的“作品”,開心極了。
第三步:穿針引線。當(dāng)然,如果你想做些花紋就再好不過了!我從橙子的側(cè)面分別插了三條橙子皮,有點兒像飛機(jī)的機(jī)翼。然后,“穿線”活動開始了。起初,我是怎么都穿不過橙子皮,但后來我用木棍頂在毛線的后面,輕而易舉地就穿過去了,接下來一切順利。
第四步是最簡單的了,把蠟燭放在橙子里,點火,作品就完成了。
這節(jié)可愛的手工課,讓我這個“千金大小姐”嘗到了勞動的快樂。
手工的作文 篇7
一說掛面,我就想起好吃的酸湯面。今天來到靈芝坡,有幸見到如此這么那么多的純手工掛面。
來到靈寶寶鑫科技,芳芳老師又說不讓亂動別人的機(jī)器,真以為是什么高科技機(jī)器呢!可是轉(zhuǎn)念一想,走這么小的道,這么小的村莊,這能有大機(jī)器嗎?可是一看,這也不錯呀,這村里人,手藝好呀,做的掛面,準(zhǔn)好吃。這機(jī)器沒了,看啥呀?看掛面。
手工掛面有什么好看的,超市里面到處都是。那包裝袋上寫著手工,可不是真手工。你看人家爺爺,從山上摘的`超級好的小麥,做一鍋那是一鍋香。拉出200多米長的面,聞著都香。
那掛面怎么做?自己看:先把一根面扯老長,再往下拽。不怕面斷?當(dāng)然怕,可是人家手藝好呀,那做出來的掛面可不是吹的。拉到一定程度,還得把中間黏起來的面給它分開,就這,都得費好大功夫。下面還墜一個鐵墜子,干什么?把面拉長。這把面拉長,用墜子干什么?面的重量當(dāng)然變長就挨到地上了。
在小麥的飄香里,同學(xué)們都陶醉了,這掛面,真不是吹的!
手工的作文 篇8
今天我們上了一節(jié)手工課,這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準(zhǔn)備的。上周五趣味運動會以后老師就把它們發(fā)給我們了,讓我們回家自由設(shè)計創(chuàng)作,這個星期五要進(jìn)行設(shè)計大賽。這次我們還比誰最有創(chuàng)意,最有創(chuàng)意的人,還會獲得老師的獎勵。
下午,一節(jié)課過后,我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了,給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來。
我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子,穿到線上,我們都聚精會神的穿珠子,珠子太小,孔隙又太小,串起來真心不容易,有時候,真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺,有時候,盯得太久,眼睛都發(fā)花了,你需要放下它們,休息一會再做,要不然,那細(xì)細(xì)的線是穿不過去的。有時,會聽-到珠子落到地上再彈起來的`聲音,那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆,動聽。
班里有不少同學(xué)都了串手鏈,而我卻別具一格,我串了一個很長的項鏈,過了一會兒,老師就開始選誰最有創(chuàng)意了。我地作品因為太單調(diào),沒被選上,心中有小小遺憾,不過,也很開心,自己的作品,怎么看都覺得美。不過,我得跟串的好的同學(xué)學(xué)習(xí),爭取自己能創(chuàng)作出一個比較復(fù)雜一點,并且還有特色的作品來,到時候,要讓老師對我刮目相看。
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