如何在演講中更好地吸引觀眾

　　口才的學(xué)習(xí)一定要運用在生活當(dāng)中,所以這個維度更多的是利用生活場景學(xué)習(xí)演講一、背誦訓(xùn)練口才背誦的主要目的就是讓我們記住一些富含素養(yǎng)名言警句或者真理。下面是小編給大家?guī)�來的如何在演講中更好地吸引觀眾，希望能幫到大家！

　　吸引觀眾的演講一、演講者要有鮮活的思維，標(biāo)新立異的觀點。

　　比如以愛崗敬業(yè)為主題的演講比賽是每個公司、企業(yè)都搞過的，甚至有些企業(yè)年年以此為主題來進(jìn)行演講比賽活動，但是演講比賽年年搞，演講觀點甚至文章內(nèi)容卻是陳舊老套，舉起列子就是徐虎、李素麗，講起道理就是愛崗敬業(yè)從我做起，愛崗敬業(yè)要有螺絲釘精神等等，讓聽眾感覺乏味枯燥。

　　吸引觀眾的演講二、演講者要提高自身文化素養(yǎng)。

　　演講是演講者智慧的體現(xiàn)。我國歷代演講人才輩出。從春秋戰(zhàn)國時代思想家的“游說”，到三國時期諸葛亮的“舌戰(zhàn)群儒”，他們對社會政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都起著不可低估的作用，他們杰出的辯才無一不是建立在獨到的思想、豐富的知識的基礎(chǔ)之上的。在現(xiàn)代社會，我國黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、還有一些著名的社會學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、大學(xué)教授和企業(yè)家，也同時是演講家。

　　吸引觀眾的演講三、演講者要提升演講氣氛。

　　重點可從以下幾點下手：

　　1、與聽眾互動，讓其積極參與進(jìn)演講中

　　要讓聽眾感受到，自己也身在其中，不是局外之人。演講中可以向聽眾提一些有針對性，有啟發(fā)性的問題。

　　2、制造懸念

　　演講中適時的制造一兩個懸念不僅可以活躍現(xiàn)場氣氛還可以牽住聽眾的注意力，讓聽眾進(jìn)入角色。

　　3、演講中穿插趣聞軼事

　　演講中穿插幾個有趣的小故事，一定會讓演講更加精彩，更深得聽眾喜愛。當(dāng)然，這些趣聞軼事不能低級下流，并且要能為演講中心服務(wù)。

　　4、贊美聽眾

　　贊美聽眾可以拉近演講者與聽眾的距離。還可以引起共鳴。比如在愛崗敬業(yè)的演講中，演講者為了凸顯勞動者不怕臟不怕累這樣寫道：這些小伙子此時個個渾身上下沾滿了油污，他們下班后可都是和大家一樣打扮的干干凈凈、利利索索、漂漂亮亮的。

　　5、創(chuàng)新獨特的開篇

　　很多演講者喜歡用老套的開篇方式：大家好！我叫xxx，今天我演講的題目是：xxx。這樣的開頭只能讓正在昏沉中的聽眾繼續(xù)昏沉。你不妨可以來一個這樣的開頭：大家好！我叫xxx，是來自xxx的一名普通員工，今天能站在這里和大家共同學(xué)習(xí)，我已是萬分激動，生平第一次面對這么多充滿智慧的雙眼我更是誠惶誠恐，但愿今天當(dāng)我們四目相對時能碰撞出激烈的火花，也希望今天我的演講能引起大家的共鳴，我演講的題目是xxxxx。我想這樣一個開頭一定能讓大家眼前一亮。

　　演講與觀眾互動技巧

　　演講與觀眾互動技巧一、共做游戲，激發(fā)興趣引起聽眾模仿式互動。

　　有位演講者一上臺就問：朋友們一起來做個游戲好不好?聽眾興趣徒增。他再指導(dǎo)聽眾操作：請將左右手腕到手掌邊緣的橫紋相疊對齊，然后左右手掌重合，再看右手比左手的中指是否要長一點點?他指導(dǎo)聽眾操作，自己又示范，形成模仿式互動。結(jié)果大家果然發(fā)現(xiàn)右手比左手中指要長點，這更加激發(fā)起聽眾的好奇心。

　　演講者又說：剛才這個游戲是一位所謂的大氣功師的表演。他先裝模作樣地向聽眾發(fā)氣，然后再指導(dǎo)聽眾做剛才的游戲。結(jié)果人人發(fā)現(xiàn)自己右手指長了一點。氣功師說是他發(fā)氣的結(jié)果，大家深信不疑。我當(dāng)時也被愚弄了朋友們，我可沒有愚弄大家的意思啊!

　　聽眾大笑之后，演講者進(jìn)入正題：我今天演講的題目是《相信科學(xué)，不受愚弄》。然后他才入題演講，效果非常好。

　　演講者以共同游戲的方式和聽眾形成模仿式互動，既激活了聽眾的好奇心，又巧妙地增強(qiáng)聽眾的參與意識，還集中了聽眾的注意力。并因為聽眾全神貫注地參與了互動活動，所以當(dāng)演講者亮出與互動相關(guān)的主題《相信科學(xué)，不受愚弄》時，前面的互動與后面的主題相互輝映，聽眾自然對后面的演講產(chǎn)生更大的興趣，更加認(rèn)真地傾聽。

　　模仿式互動使聽眾更容易跟隨演講者的思路走，但也要注意動作不要太復(fù)雜，以免聽眾難以學(xué)樣;動作幅度不能太大，以免引起全場的混亂，難以收拾爛攤子。

　　演講與觀眾互動技巧二、先講故事，提出問題引起聽眾呼應(yīng)式互動。

　　有位演講者一上場，就給聽眾講故事：《圣經(jīng)》中有個小故事，一位富商將要遠(yuǎn)游，臨行前分別給了三個仆人同樣數(shù)量的錢，任隨支配，一年后歸還。第一個仆人用它做生意，結(jié)果血本無歸;第二個也做生意，結(jié)果賺了數(shù)倍的錢;第三個把錢珍藏起來。一年后主人回來，給第一個虧本的仆人又補(bǔ)足同量的錢，咐附他以后經(jīng)商精明些;對第二個仆人大加贊賞，獎勵他更多的錢去擴(kuò)大生意;叱罵第三個仆人懶惰之后，立即收回了本錢。

　　故事講完之后，演講者詢問聽眾：主人這樣做公平嗎?

　　臺下聽眾議論紛紛討論熱烈，有人說公平，有人說不公平。演講者并不立即表態(tài)，又說：我先不評論主人是否公平，最后來下結(jié)論。如果我的觀點不當(dāng)，歡迎唱反調(diào);哪句話不當(dāng)，可以和我唱對臺戲!

　　大家齊聲說好，他趁機(jī)亮出論題《公平競爭，優(yōu)勝劣汰》，緊接著侃侃而談，還在演講中途提問讓聽眾答是或者不是，臺上臺下，遙相呼應(yīng)，大家聽得非常認(rèn)真。到演講結(jié)束時，他才肯定故事主人作法的高明之處。演講結(jié)束，掌聲雷動。

　　這位演講者有四點高明：一是以故事開場，自然能激發(fā)聽眾的興趣，將注意力集中到演講者的演講內(nèi)容上;二是故事講完又提問題，讓聽眾討論，引起聽眾參與的興趣;三是歡迎聽眾唱反調(diào)，有意讓聽眾唱對臺戲，這更激活了聽眾的思想，時刻跟蹤演講的思路，自然聽眾也會加倍認(rèn)真傾聽演講;四是隨時上問下答，遙相呼應(yīng)，引起呼應(yīng)式互動。到了演講結(jié)束，這一番互動，不但讓聽眾認(rèn)真聽完了他的演講，還接受了他的觀點。

　　呼應(yīng)式互動，要注意見好就收，恰到好處地引入正題，不要讓聽眾討論沒完沒了，也不能由聽眾任意發(fā)揮，喧賓奪主，離題萬里，這樣就難以駕馭場面了。

　　演講與觀眾互動技巧三、用動作手勢，制造懸念引起聽眾情緒性的互動。

　　有位演講者演講到中途時，臺下噪音四起，特別是女性還交頭接耳竊竊私語，演講者眉頭一皺，計上心來。立即停止演講，高翹起左手大拇指說：在場的男士們，就像大拇指好樣的!男士們聽了齊聲叫好;他又伸出小拇指大聲說：大場的女士們，就像小拇指女士們沸騰了，高聲抗議。

　　演講者接著說：女士們像小拇指：小巧，伶俐，苗條，秀美，聰慧!女士們聽了，轉(zhuǎn)怒為喜，報以熱烈的掌聲。

　　他又舉起大拇指說：男士們像大拇指：健壯有力!堅定穩(wěn)重!一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開!男士們又歡呼雀躍了。

　　演講者同時伸出大、小拇指說：大拇指和小拇指，都是好樣的!又伸出五根指頭說：中間的指頭，像老人和孩子居于中心位置，成為保護(hù)對象!正是這五根指頭團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)配合，力量無窮，才創(chuàng)造了整個世界!大家都熱烈鼓掌了。

　　他又高翹起大、小拇指問：有哪位女士愿意做大拇指，哪位男士想當(dāng)小拇指么?

　　臺下鴉雀無聲。演講者又開始滔滔不絕的演講。

　　這位演講者善于在聽眾注意力分散時隨機(jī)應(yīng)變，臨場發(fā)揮，巧妙地運用手勢和動作來制造懸念，故意激起聽眾的喜怒情緒來，然后又急轉(zhuǎn)直下，分別作出有利于男女聽眾的解說，使大家都轉(zhuǎn)怒為喜，皆大歡喜，又集中精力傾聽他的演講。他真是調(diào)動聽眾情緒的演講高手，更是駕馭演講場面的高手。

　　總而言之，演講者和聽眾互動的方法還很多，只要善于開動腦筋，互動是奇妙無窮的。關(guān)鍵是你要以新穎巧妙的方式引發(fā)聽眾樂意與你互動，并且能見好就收，引入正題，才能達(dá)到預(yù)定的演講效果。否則是緣木求魚，南轅北轍。

【如何在演講中更好地吸引觀眾】相關(guān)文章：

演講中如何與觀眾互動03-22

如何更好地脫稿演講06-24

更好地與人相處的七大技巧09-22

更好地開展幼兒舞蹈有哪些方法02-18

如何更好的管理好一個部門04-22

演講中如何利用眼神來表情達(dá)意08-01

演講過程中恐懼如何消除08-28

面試中如何化險為夷08-14

如何有效地進(jìn)行課堂提問03-18