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書籍作文

時(shí)間：2022-06-14 18:45:09 書籍我要投稿

【精品】書籍作文集合6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的書籍作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】書籍作文集合6篇

書籍作文篇1

　　書是人類的朋友，在我們中華民族五千年文明中，書籍很早就伴隨著我們的祖先一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起走向輝煌。如今，書籍依然是我們的益友，帶領(lǐng)著我們走向成才之路。

　　星期六的中午，我在媽媽的“逼迫”下，打開了她給我買的一本歷史書。我想，歷史這一聽就是一門深?yuàn)W的學(xué)科，我才十一歲，中國(guó)歷史卻有五千年，這可不是我們小學(xué)生能接受的事��！五千年的事，我隨便一想都十分頭疼。這本書好看是好看，可是我確實(shí)看不懂呀！為什么這本書不是閱讀書，在書的'最后面有答案呢？我這時(shí)就像一個(gè)無助的小精靈一樣無依無靠。

　　可是，母命難違呀，我只好把這本書打開。本來，我只準(zhǔn)備隨便翻一翻，可是，我漸漸被這本書迷住了，居然一口氣把這本書讀完了。

　　我被秦朝的故事吸引了。秦始皇那么強(qiáng)，他能在十幾年的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一中國(guó)，建立了中國(guó)第一個(gè)封建王朝，可是，大秦帝國(guó)建立才二十多年，這個(gè)國(guó)家就滅亡了，這是為什么呢？秦國(guó)那么強(qiáng)大，連六國(guó)的軍隊(duì)都不怕，可是秦始皇一死，秦國(guó)不到兩年就滅亡了。難道是外星人攻打地球嗎？

　　我仔仔細(xì)細(xì)一個(gè)字一個(gè)字地讀著，終于，皇天不負(fù)有心人，我從書中找到了秦國(guó)滅亡的原因。原來，秦始皇也是一個(gè)暴君，他法律嚴(yán)酷，苛捐雜稅，老百姓負(fù)擔(dān)極重，民不聊生，所以人民十分恨他。他一去世，百姓就造反了。我的心中一下子明朗了，書籍解開了我心中的疑惑，讓我得到了進(jìn)步。

　　書籍，和我們祖先一起進(jìn)步。我們的生活離不開書籍，人類的最好朋友就是書，我也感謝你，我的書籍朋友！

書籍作文篇2

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說的。可見書在我們的生活中多么的重要。書，可以告訴我們?cè)S多道理，可以教會(huì)我們豐富的知識(shí)，可以扶助我們做一個(gè)善良而勇敢的人。古今中外，許許多多的有志者，都是因?yàn)樽x的書多才有一番成就的.。我喜歡書，我就是一個(gè)愛看書的女孩。

　　每本書都能啟發(fā)我們的心靈，最近，我讀了一本書《小村莊的天空》，這本書告訴我：我們要珍惜友誼，和朋友共享一片天。記得有一次下課時(shí)和同學(xué)在玩游戲，名額已經(jīng)滿了，這時(shí)王語(yǔ)馨來了，非要加入，可是名額已經(jīng)滿了，怎么辦？一開始，大伙都埋頭自顧自的繼續(xù)玩，可是過了一會(huì)兒，王語(yǔ)馨發(fā)火了，大聲地對(duì)我們叫：“你們?yōu)槭裁床粠彝妗！备]潔滿不在乎地說：“因?yàn)槊~滿了，不能再加人了�！睕]想到王語(yǔ)馨生氣了，氣呼呼的對(duì)我們說：“我早就說了，你們憑什么不帶我�！蔽覀円膊桓适救醯卣f：“我們?nèi)嗽缇蜐M了，你來遲了干嘛怪我們�！蓖跽Z(yǔ)馨知道說不過我們就要打人，我們知道她不好惹，便回到了教室，沒想到她還不死心，要追著我們打，追著追著還哭了，說我們不帶她玩，這時(shí)我也生氣了大聲說道：“就不帶你，有了名額也不帶你�！闭f完了這句話，我就后悔了，怕更傷了她。內(nèi)心很愧疚，這可怎么辦才好啊？

　　這時(shí)，我想到了《小村莊的天空》這本書，小作者唐睿瑜，剛開始去臺(tái)東時(shí)也曾經(jīng)被人欺負(fù)，但是他不以惡制惡，始終以一顆寬容的心面對(duì)，終于擁有了那么多的朋友。相比之下，才這么一件小小的事情，我就已經(jīng)受不了了，不能寬容別人了，那以后怎么與更多的人相處呢。退一步，海闊天空，我此時(shí)寬容了她，一場(chǎng)非�？赡芗せ臓�(zhēng)吵，不就化干戈為玉帛了嗎？再有，得到一個(gè)朋友是多么的不易，我為何就不能讓一步呢？想到這兒我立刻對(duì)身邊的同學(xué)說：“我們帶王語(yǔ)馨吧，多一個(gè)人也沒關(guān)系�！蓖瑢W(xué)很快就理解了，王語(yǔ)馨也十分開心。

　　我要感謝書籍給予了我許多做人的道理，讓我能用這些道理教育自己，明白事理，妥善地解決身邊的矛盾。書，你真是我的好伙伴，我愛你！

書籍作文篇3

　　作文十九問

　　王鼎鈞

　　推薦理由：《作文十九問》假設(shè)一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生，不斷向老師請(qǐng)教寫作中的疑惑。老師一邊解答，一邊啟發(fā)這個(gè)學(xué)生自己思考。這十九類問題，既有普遍性又有針對(duì)性�，F(xiàn)在，我建議你化身成這個(gè)學(xué)生，把王鼎鈞當(dāng)成你的老師，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)他是怎樣解說這些難題的。你會(huì)在不知不覺中，登上一個(gè)寫作高臺(tái)，置身其上，發(fā)現(xiàn)觸目都是可寫的人物、事件、風(fēng)景，你沒有了找不到材料的苦惱，也不再為怎樣表達(dá)而犯愁。

　　關(guān)于寫作

　　“三十年前，我的哥哥十歲，第二天得交一篇鳥類報(bào)告。雖然他之前有三個(gè)月的時(shí)間寫這份作業(yè)，卻一直沒有進(jìn)展。當(dāng)時(shí)他坐在餐桌前，周圍散置著作業(yè)簿、鉛筆和一本本未打開的鳥類書籍。面對(duì)眼前的艱巨任務(wù)，他不知如何著手，簡(jiǎn)直快哭出來了。后來身為作家的父親在他身旁坐下，把手放在他肩上說，‘一只鳥接著一只鳥，伙伴。只要一只鳥接著一只鳥，按部就班地寫。'”多年來，安拉莫特把這個(gè)故事謹(jǐn)記在心，寫作的時(shí)候，以及和寫作班的學(xué)生上課時(shí)，她總把它當(dāng)成一個(gè)鼓勵(lì)；并且，轉(zhuǎn)而贈(zèng)與我們一份獻(xiàn)禮：一本循序漸進(jìn)、教導(dǎo)如何寫作和處理過程中各種狀況的指南。

　　教會(huì)學(xué)生寫作

　　推薦理由：無論什么學(xué)科的寫作教學(xué)，時(shí)問是首要問題。學(xué)生寫作的行為和進(jìn)步難以評(píng)價(jià)。教師在寫作實(shí)踐中的指導(dǎo)。教師的學(xué)科知識(shí)和寫作技巧對(duì)于學(xué)生成功寫作來說極其重要。理論研究是重要的，但教師更需要可操作的方法。

　　作文教學(xué)的一百個(gè)絕招

　　推薦理由：本書為“中小學(xué)教師智慧錦囊叢書”之一，收錄了100招中小學(xué)作文課的教學(xué)方法，具體包括：綜述、寫作過程的開始、計(jì)劃和準(zhǔn)備、起草、修改、完成寫作、任務(wù)、一些現(xiàn)成的辦法及補(bǔ)充、評(píng)估、可利用的'資源和教師自身發(fā)展十部分。

　　中學(xué)生如何寫好作文

　　推薦理由：作文是高考、中考等考試的必考內(nèi)容，為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)寫作文，寫作文就成了一種令人頭疼的苦差。著名作家、北京語(yǔ)言大學(xué)教授梁曉聲先生根據(jù)自己多年寫作經(jīng)驗(yàn)，摒棄傳統(tǒng)作文書陳舊思維，結(jié)合最新的中學(xué)語(yǔ)文課程大綱，為廣大中學(xué)生編寫了這本作文指導(dǎo)用書，從一個(gè)全新的角度指導(dǎo)中學(xué)作文寫作，讓讀者在寫作文時(shí)如作家創(chuàng)作一般文思泉涌。

　　作文雜談

　　推薦理由：該書是人民教育出版社資深編審張中行先生所著的一本關(guān)于如何寫作的小書，作者總結(jié)自己同語(yǔ)文打五十余年交道的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以簡(jiǎn)明實(shí)用的方式與讀者交流有關(guān)寫作的多方面知識(shí)。

書籍作文篇4

　　高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，對(duì)于我來說，書籍也是學(xué)校。

　　從小，我就很喜歡讀書。比如故事書、童話書等……讀書是我每天晚上必做的事情。我經(jīng)常抱著書本進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。幼時(shí)的讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎么與小伙伴交往。它開啟了我讀書的大門。

　　到了小學(xué)，學(xué)校已經(jīng)開始組織我們讀一些小說。但我最愛讀的還是《三國(guó)演義》。那時(shí)，我把我所有的課余時(shí)間用來讀小說。經(jīng)常連身旁的同學(xué)都注意不到。直到上課鈴響起，我才依依不舍地放下書，但腦中仍然是劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布那激動(dòng)人心的畫面……劉備三顧茅廬的求賢若渴、關(guān)羽義釋華容的情意深重、孔明六出祁山、姜維九次伐魏的鍥而不舍、功敗垂成……都讓我留下了深刻的印象。這本書讓我懂得了人性的善惡，也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)待學(xué)習(xí)要有認(rèn)真、鍥而不舍的態(tài)度。

　　轉(zhuǎn)眼間升入初中，我讀的書大多是國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名著。對(duì)我影響最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》和《論語(yǔ)》。保爾全身癱瘓、雙目失明，還是以驚人的毅力完成了自己的作品。他的`經(jīng)歷改變了我對(duì)許多事情的認(rèn)識(shí)：以前，我總是做事不能堅(jiān)持下去。但每次一想到保爾，我就會(huì)對(duì)自己說：“保爾在如此艱難的情況下都能成功，我又有什么權(quán)利輕言放棄呢？”

　　另外一部我常讀的名著是《論語(yǔ)》�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！薄叭瞬恢粦C，不亦君子乎？”“言而無信者，不知其可也……”這些名言如同一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我知道了怎么正確地讀書、做人。

　　從小到大，我的讀書經(jīng)歷讓我懂得了人性的善惡，教會(huì)了我怎么讀書，更教會(huì)了我怎么做人。讀書，這項(xiàng)令我受益匪淺的習(xí)慣，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持。因?yàn)�，讀書就是我的學(xué)校。

書籍作文篇5

　　黃昏，柔柔的夕陽(yáng)從半開的窗戶中斜斜地照進(jìn)屋子，射在一本書上，輕風(fēng)將紙張微微吹起，似乎想提前看看后面的情節(jié)。一個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘坐在窗前，膝上正放著一本厚厚的書，一手輕輕捏著一紙書頁(yè)，另一手按于書本之上，神情緊張地盯著書頁(yè)上那神奇的文字。不一會(huì)兒，她又放松下來，長(zhǎng)舒了一口氣。

　　這個(gè)沉迷于書海之中的女孩，正是我。

　　這幾年來，我的學(xué)業(yè)漸漸變得繁重，能與課外書籍約會(huì)的時(shí)間越來越少，好不容易到了暑假，我的時(shí)間才充裕起來。每每與書約會(huì)，我都會(huì)如癡如醉。

　　在書中，我與王保一起守護(hù)寶葫蘆的秘密，分享寶葫蘆的神奇；與林海英一起回味她的童年，感受其中的樂趣；與怪紳士�？艘黄鹬苡问澜纾瓿商诫U(xiǎn);與沈石溪一起觀察天鵝的舉動(dòng)，感受它們之間的悲歡離合……

　　不過沒多久，家中剩余的圖書就都被我這個(gè)小書蟲啃完了，我為了獲得新的資源，不斷地找媽媽陪我一起去圖書館，去那里與更多的`書籍約會(huì)。不過要去的話，必須提前在手機(jī)上預(yù)約。

　　剛開始，媽媽還十分高興地帶我去，我便抓住機(jī)會(huì)隔三差五跑一趟，回來時(shí)也不忘帶上一大摞的書，借回家慢慢品讀。后來媽媽去煩了，我苦苦央求她：“媽，書可是人類的精神食糧，你不會(huì)讓自己的閨女少了這重要的一物吧！”她禁不起我的央求，心軟了，便答應(yīng)我每周去一次，我聽后便更加向往那氤氳著淡淡書香的地方了。哈！一周與圖書館的書籍們約一次會(huì)也不錯(cuò)哦！

　　暑假，仍在繼續(xù)，我與書的約會(huì)，也仍在繼續(xù)……